教师顶岗实习总结

—教师顶岗实习总结老师顶岗实习总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成果，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是整理的老师顶岗实习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的好友。老师顶岗实习总结1不知不觉时间过去了三个月了，离我们体育老师实习结束还有两个月的时间，就要返回学校准备明年毕业的事情了。在三个月的实习中，我们将学到的学问的确的用到了工作中，充足的将理论结合实际，也弥补在学校学习上的缺乏。理论结合实际，实习中学习理论，为我们以后的工作打下了坚实的基础。因此，这五个月的体育老师实习生活，对我们每个人都弥足宝贵，它提前让我们感知老师作为一个社会角色所应当担当的责任义务，应当具备的职业素养力量。首先还是要再次感谢我的带队老师，体育老师实习生活中给了我很多锤炼的时机，更是在生活以及学业上赐予了我们太多，为我们付出了太多的心血与汗水，塑造了一个胜利、优秀的驻县老师形象。感谢!其次，要感谢我的指导老师以及学校领导和各位指导老师们，无论是在教学技能上还是老师职业道德与操守方面都给我做了良好的示范，并且在教同学活中我也为有这样坚实的后盾而感到心安。谈完感谢的话，下面来谈谈在体育老师实习生活中我都收获了什么以及明白了什么：第一、丰富了且扎实了教学技能：在实习生活中，从一开头面对同学连说一句完好的话都需要大喘气到驾轻就熟，流畅的语言以及杰出的课堂组织力量以及把控力量，无疑都是在一节节课成长，一节节课锤炼着，指导老师冀老师的语重心长，发现问题，并且一步步帮忙我解决问题，比方在教学过程中的素养训练，如何布置能很好的调动同学的主动性同时又能锤炼本节课程的学习内容这一问题，我们一起商量了很久，找到了很多游戏方法，同学乐于接受，到达了锤炼的效果并且还促进了师生感情。真可谓一箭双雕。在课上，我还结合了各个专项运动来制定不同的准备活动已经拉伸运动，使准备活动变得行之有效，不再是之前固定化格式化的准备活动，激发同学爱好的同时也降低了受伤的概率。得到了体育组老师的全都好评。在课上还设置了特地的肌肉激活小游戏，通过同学们参与游戏来降低肌肉的粘滞度，提高肌肉的爆发力以及柔韧性，为上课时肌肉有一个良好的运动状态做下了铺垫。第二、训练理论与实际应用相结合：在高校期间我学习的是体能训练专业，到了基层学校，我们有体育爱好小组，有部分同学跟我一起学习田径运动，在训练期间，我把在高校期间所学习的运动解刨学原理，运动生理学原理，运动生物力学原理以及养分与康复这些内容与身体功能性训练结合起来，给同学一个安全合理并且有效的训练课，我觉得是至关重要的。而，涞水县运动会的优异成果也充足证明了我跟运发动们的努力，通过大家的努力奋斗我们学校获得了全县总成果第三名的优异成果，充足展现了我们学校的体育竞技水平以及全校综合实力的提升。通过运动会的影响与带动，在全校掀起了运动热潮，不管炎炎烈日还是朦胧细雨，同学们都是热忱高涨。如今学校又组织了各种爱好小组，羽毛球，排球，足球，篮球，田径，乒乓球等等各个工程的活动丰富了同学们的课余生活，培育了同学们的爱好，为同学们的终身体育打下了坚实的基础。第三、组织参与了校内的文化活动（七班级趣味运动竞赛）体育老师实习期间，为了丰富同学们的课余生活以及调动起同学们的集体荣誉感，我与学校老师特地组织了一场趣味运动竞赛，竞赛主要分成集体跳绳，拔河竞赛，投篮竞赛等等，按积分算出成果，同学们个个都担忧自己的班集体落后与其他班级，集体荣誉感瞬间在同学们身上得以表达，甚是欣慰。老师顶岗实习总结2回忆两个月的实习生涯，我是跟着师傅凌老师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的`老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锤炼和工作反思。整个实习过程布置严谨，工作到位。为期两个多月的实习过程中，我在五（2）班上了近10节课。如《语言》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。每次课前，师傅都让我先认真研读教材，在反复朗读课文的基础上，依据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出肯定的评价，并嘱咐我要按时记录自己在课中的收获与缺乏，特别针对不尽抱负的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深入的印象。如今接近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。校长在青年老师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培育成人才才能真正为社会之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。面对一个班级群体，我明白不能只看到学习成果好的同学。我们要有师德，那就是爱心。对每一个同学我们要做到公正。但是对于特别的同学，我们又要给予更多的爱心。深化了解同学的详细情况，了解特别同学的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发现了特别的同学。像孙奕航，他上课的时分，无论他坐在哪里，都喜爱和别人说话。作业也不是很认真。由于在班级里成果不好，所以也会显现被欺侮的时分，但他也会时不时捅篓子去欺侮其他人。经过认真观看，我发现他对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面激励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假如他被人欺侮，我都进行公正地批判，对事不对人。当然，偶然他也会不当心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸为难的表情，也看到他不是有意的。我也不批判他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子由于他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖赔礼，仅仅是由于对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严肃批判了。像我们班这样特别的同学许多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好同学。像这次期末考试，在师傅激励何俊杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最终的期末考试还考出了意想不到的好成果74，这对于一个平常常常是40分的同学，不能不说是一次飞跃……所以，老师在同学面前扮演的角色是非常重要的。我们的激励和批判，甚至是一个眼神都可能带给他们莫大的影响。育人第一，教书就是对老师提出的自身要求。如何教好语文课，这是对一个即将从事语文教学的我来说是至关重要的。老师顶岗实习总结3对我们教育专业的同学来讲，实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有许多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对同学说了许多话，第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次宏大的阅历，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财宝。它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性认识，培育和锤炼我们综合运用所学的基础理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累经验，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢活泼力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与耐烦，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐烦，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐烦都是不行或缺的。激情让我们对工作充满热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐烦又让我们细致的对待工作，力求做好每个详情，精益求精。激情与耐烦互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动协作。尽管这几个星期里，我听了很多次“老师好”，但每每回应的时分我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这21天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经验，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但现实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失利，也能让自己成长，没有锤炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等候，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”。实习让我收获颇丰!老师顶岗实习总结4匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锤炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个顽皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本情况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，认识班上的每个同学以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。如今的听课和从前完全不一样了：从前听课是为了学习学问；如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对显现的问题，指导老师要求讲到重要内容时分要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不认真的同学要