锤炼作文语言的几种方法课件

锤炼作文语言的几种方法

湖北仙桃中学语文组许高焱2004年05月10日锤炼作文语言的几种方法湖北仙桃中学语文组许高焱20

孔子曰：“言之无文，行而不远。”移之用于高考作文，该是“言之无文，难得高分。”因为高考作文发展等级明确要求“富有文采”，那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看，像个“瘪三”的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？我们应该进行语言训练。孔子曰：“言之无文，行而不远。”移之用于高考作文一、扩展语句法

就是在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。一、扩展语句法就是在主干的基础上适当添加早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。练习：

早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。练习我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树干，（挟一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情。练习：我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。二、替换词语法

一个呆板的词语犹如衣服上一颗不合时宜的纽扣，会影响热的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。一要用新鲜的词语替换陈词滥调，二要用具有修饰性的词语替换一般词语。二、替换词语法一个呆板的词语犹如衣服上一颗

早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。

早晨（清晨），明媚的阳光柔柔的照着（洒向）我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫（歌唱）。练习：早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小练习：

但我却很怀疑我如此疯狂的浪费我的青春，到底有什么收获。

但我却很怀疑我如此疯狂的浪费（挥霍）我的青春，到底有什么收获。练习：但我却很怀疑我如此疯狂的浪费我的青春，练习：早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进（溜进）了屋里。练习：早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里练习：当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推到高二的门前。当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推（甩）到高二的门前。练习：当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时三、镶嵌词句法

要适当而巧妙的把他人的一些符合个人文旨的词句镶嵌在文段中，增添意旨的丰富性和文化内涵。三、镶嵌词句法要适当而巧妙的把他人的一些符练习：我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼籍的温床上，永没有休止过可怕的梦想。我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼籍的温床上，永没有休止过可怕的梦想。练习：我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我

心灵在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取义”中发展，在“守拙归园田”的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华。（选自高考佳作《心灵绝唱》）例：心灵在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取例：

当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现，你的选择是对的……（选自高考佳作《人生选择》）例：当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季四、铺排文句法铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说理的气势。四、铺排文句法铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰富1．

积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不驯以选择坚强，雕塑着至死不渝以选择忠贞，于是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓延到整个时代广阔的背景里。（选自高考佳作《无愧于天，无愧于心》）例：1．

积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不驯以选择例：1．

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。（选自高考佳作《世界因多彩而精彩》）例：1．

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，五、运用修辞法

1．

月光扑到海的怀抱，纤细的波浪像卷起了洁白的翡翠，我那悄悄的吉他声溜进了海的迷梦，与波涛两重奏。（运用了“比喻”“拟人”）五、运用修辞法1．

月光扑到海的怀抱，纤细的波浪像卷1．

正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻进来，顿时挤满了耳朵。那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也挤挤挨挨的竖着耳朵在听，在听。（运用了比喻、夸张、拟人）1．

正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻1．

父母的美德，是我享用不尽的财富；父母的嘱托，是我时刻不忘的指南。（比喻、对偶）1．

父母的美德，是我享用不尽的财富；父母的嘱托，是我1．

爸爸是一棵大树，妈妈是一座暖屋。出门的时候，大树为我遮荫；回家的时候，暖屋给我幸福。（比喻、对偶）1．

爸爸是一棵大树，妈妈是一座暖屋。出门的时候，大树1．

梦中萦怀的母亲，你是我至上的阳光，你是我欢乐的一切。（比喻、对偶）1．

梦中萦怀的母亲，你是我至上的阳光，你是我欢乐的一总结让笔下文采飞扬，必须广采博学，增加语言积累：一是向生活学习，二是向课本学习，三是课外摘抄，四是记诵诗词歌赋。“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”总结让笔下文采飞扬，必须广采博学，增加语言积累：一是向生再见！再见！锤炼作文语言的几种方法

湖北仙桃中学语文组许高焱2004年05月10日锤炼作文语言的几种方法湖北仙桃中学语文组许高焱20

孔子曰：“言之无文，行而不远。”移之用于高考作文，该是“言之无文，难得高分。”因为高考作文发展等级明确要求“富有文采”，那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看，像个“瘪三”的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？我们应该进行语言训练。孔子曰：“言之无文，行而不远。”移之用于高考作文一、扩展语句法

就是在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。一、扩展语句法就是在主干的基础上适当添加早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。练习：

早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。练习我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树干，（挟一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情。练习：我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。二、替换词语法

一个呆板的词语犹如衣服上一颗不合时宜的纽扣，会影响热的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。一要用新鲜的词语替换陈词滥调，二要用具有修饰性的词语替换一般词语。二、替换词语法一个呆板的词语犹如衣服上一颗

早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。

早晨（清晨），明媚的阳光柔柔的照着（洒向）我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫（歌唱）。练习：早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小练习：

但我却很怀疑我如此疯狂的浪费我的青春，到底有什么收获。

但我却很怀疑我如此疯狂的浪费（挥霍）我的青春，到底有什么收获。练习：但我却很怀疑我如此疯狂的浪费我的青春，练习：早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进（溜进）了屋里。练习：早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里练习：当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推到高二的门前。当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推（甩）到高二的门前。练习：当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时三、镶嵌词句法

要适当而巧妙的把他人的一些符合个人文旨的词句镶嵌在文段中，增添意旨的丰富性和文化内涵。三、镶嵌词句法要适当而巧妙的把他人的一些符练习：我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼籍的温床上，永没有休止过可怕的梦想。我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼籍的温床上，永没有休止过可怕的梦想。练习：我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我

心灵在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取义”中发展，在“守拙归园田”的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华。（选自高考佳作《心灵绝唱》）例：心灵在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取例：

当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现，你的选择是对的……（选自高考佳作《人生选择》）例：当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季四、铺排文句法铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说理的气势。四、铺排文句法铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰富1．

积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不驯以选择坚强，雕塑着至死不渝以选择忠贞，于是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓延到整个时代广阔的背景里。（选自高考佳作《无愧于天，无愧于心》）例：1．

积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不驯以选择例：1．

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。（选自高考佳作《世界因多彩而精彩》）例：1．

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，五、运用修辞法

1．

月光扑到海的怀抱，纤细的波浪像卷起了洁白的翡翠，我那悄悄的吉他声溜进了海的迷梦，与波涛两重奏。（运用了“比喻”“拟人”）五、运用修辞法1．

月光扑到海的怀抱，纤细的波浪像卷1．

正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻进来，顿时挤满了耳朵。那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也挤挤挨挨的竖着耳朵在听，在听。（运用了比喻、夸张、拟人）1．

正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻1．

父母的美德，是我享用不尽的财富；父母的嘱托，是我时刻不忘的指南。（比喻、对偶）1．

父母的美德，是我享用不尽的财富；父母的嘱托，