最新初二体育教师的个人工作总结

精品文档最新初二体育老师的个人工作总结最新初二体育老师的个人工作总结1本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担任体育教育教学工作，与初三体育老师共同体验了从20xx年8月到20xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目：〔一〕远眺初三体育——曾经代课与初三结下姻缘。记得20xx年放假前的最后一段时期，教诲处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙……我有幸参加了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，逐渐和他们建立了深沉的师生友情，也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担任他们的体育老师多好，因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸！〔二〕接近初三体育——我与学生快速成长。20xx年8月，当我被分配到初三担任体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我无数次陷入沉思，如何在短时间内进步学生身体素质？如何把这几个班的成绩尽快提上去？我开场制定短时间提升教学才能的方案：第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学才能的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目的不懈努力，几位有经历的老师，真正做到了资共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研气氛和几位老师的大力支持和帮助下，使我迅速的成长起来，尽快的融入到了初三体育老师团队。九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要老师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任交流，理解学生思想状况，与个别学生谈话，理解学生心理，并写下十余篇勉励学生坚持不懈。初三老师教学也很紧张且辛苦，没想到班主任非常的配合，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也非常积极地投入其中。特别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。〔三〕体验初三体育——严酷的冬训使我们更加坚强。学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经屡次教研，共同研究冬训阶段的考前须知等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进展个别辅导，逐渐的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友”。为了更好的储藏学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此连续过，每次下雪，学校领导带着我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽误上课的情况下，把操场积雪清扫干净，为学生正常训练和体育测试提供了场地，事后我收到了数名学生发来的短信，“老师，您太辛苦了，我一定好好训练，绝对不会辜负您的！”，“老师，我以后再也不偷懒了！”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学方案和领导的高度重视使整个冬训非常顺利的完成了。〔四〕感悟初三体育——为共同的目的我们不懈努力着。冬训完毕之后，初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800米成绩也逐渐进步，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所以大局部同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布成绩，学生们总是感慨完不成，为此我专门请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，一定要让学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念；第三，老师可以适当带跑，给学生信心”。在两位领导的指导下，操场上奔跑的学生中多了我们体育老师的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成绩进步非常明显。〔五〕中考体育——我们拼搏过，我们不懊悔。为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通平安到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我用心谱写了中考体育老师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩〔共有272名学生总分值〕用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力配合、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！〔六〕回味初三体育——我们说过不会忘记。王占民校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正的体育老师”，因为初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：1、使我增长了运动训练方面的知识和经历，让我深入的体验了运动训练的原那么和方法。2、提升了我的学生管理经历。3、进步了我专项技术技能。4、拓展了我的教研思路，进步了我的教研程度。5、从初三体育团队和学生中真切的感悟到付出与收获。获得成绩的同时，我也清楚到感到自己在诸多方面还存在缺乏：1、专项技术技能的纯熟度和把握程度。2、教学中的课堂调控方面。3、初三学生的管理经历方面还有待提升。4、初三体育教学的平安预知和教育方面。改良方法与措施：1、积极主动的向组内老师学习，感悟、创新教学方法。2、认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接严密，向课堂要效率。3、多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好方法。4、总结分析^p教学中的平安隐患，降低伤害事故发生的`概率。喜欢挑战的我，绝不放弃任何一个挑战的时机！最新初二体育老师的个人工作总结2一、紧抓课堂常规，进展思想品德教育马卡连柯认为"制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的根底。"因此在体育教学中，老师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结小学教学中对学生应以进展正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为此，老师在教学中要擅长发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到详细的学习典范。对于学生中出现的不良现象，老师应以帮助、保护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵敏的批评方式，帮助学生找出原因，提出改良的方法，使学生乐于承受，心服口服。在实际工作中应注意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、挖苦挖苦，不体罚或变相体罚；4、教育中要"允许"学生反复犯错误，教育要有耐心。三、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以进步学生的团结协作才能，培养其集体精神。所以，只要老师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进展德育浸透，就能使学生的身心得到协调开展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏——《敢死队》等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、艰辛拼搏的精神，又可防止大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调开展。四、利用课的组织和教法措施施行德育浸透老师在施行课的组织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德教育浸透其中，就能既利于进步课的教学质量，又能增强思想教育的效果，如：进展课前的发动和课后的总结能进步学生学习目的性的认识，使其及时评定课内各方面情况；进展队列队形调动能训练学生一切行动听指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感；一些教材在教法上可采用游戏或竞赛形式进展，进而培养学生团结友爱、协作进取的精神；对某些教材在准备、放松活动或练习时要求学生互相保护、帮助，能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神，也培养了他们的责任心。五、把思想品德教育浸透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必须把思想品德教育有机地浸透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调开展。1、队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。2、主教材如：山羊——分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮助害怕的学生克制心理障碍，使其更英勇、更果断，增强学习的进取心和自信心；同时可以通过表扬练习中互相保护、帮助的同学，培养学生的互相关心、团结友爱精神；此外，还可从中浸透平安知识教育。3、分组练习：通过以小组长或值日生轮流负责组织练习，培养学生独立工作的才能和形成自我锻炼的好习惯。4、教学比赛：通过如"比比哪组完成动作好的人数多"或小组接力比赛等竞赛，培养学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习兴趣、进步学习成绩。5、课的小结：通过老师肯定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的缺乏和努力方向等，培养学生学习先进和自我评价的习惯。6、收放器材：通过启发学生主动收放器材和讲述器材的保养方法等来对学生进展爱劳动和保护公物的教育。最新初二体育老师的个人工作总结3回忆本学期的工作，繁忙伴着充实，成长伴着收获，我们体育组在学校领导的大力指导下，较好的完成了各项体育工作，现汇报如下。一、积极落实教学常规工作体育教学继续以“安康第一”为指导思想，以“平安教育”，“常规教育”为目的，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，开展学生的身体素质，促进学生各机能的全面开展。教学中，我们认真备课、上好每一节课，课堂教学中坚持以学生为本的思想，注重小组合作和团队精神的培养，同时，我们组积极开展集体教研活动，认真贯彻体育课程标准，大力推进素质教育，落实好学校要求的每一项常规工作，实在做到既教书又育人。二、积极落实”阳光体育”制度，做好”大课间”和体育训练的各项工作课间操是学校形象的窗口，也是进步学生体质的重要途径，课间操已经成为我们学校亮丽的风景，但是任何事物都需要不断的创新才能跟上改革的步伐，才让学生更加喜欢，所以本学期我们一如既往的抓好早操和课间操工作的同时也在不断的搜集资料，讨论我们学校大课间改良的方案，争取下学期有更好的创新。大家知道，每天早操、课间操的组织工作量虽然不大，但是要做到常年累月的坚持，就不容易了，特别是在寒冷的冬季，要不断的战胜自己的懒惰，是一件很痛苦的事，我和我们组的老师经常开玩笑说，你看看，我们当体育老师就是这么任性，可以拿着工作的时间来锻炼自己的身体，这得节约多少时间啊。同时体育训练更是一项艰辛的工作，我们不说从早上到下午每天近三个小时的训练，就体育生的管理就是一项需要智慧的工作。三、积极落实《学生体质安康标准》的测试登记和上报工作《学生体质安康标准》是促进学生体质安康开展、鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准，为顺利完成学年度《体质安康标准》测试工作，在学校领导的大力支持下，我们全校利用一周的时间进展集体测试，高要求、高质量地完成推行《学生体质安康标准》活动，并把测得数据报到了国家《学生体质安康标准》的数据库。对学生进展体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局，圆满完成今年的体质监测工作。四、积极落实学校各项制度，注重建立团队工作我们组年轻老师多，我们深知团队的战斗重要性，因此非常注重团队的建立。工作中，我们将责任自始至终贯彻到团队的每个人，为了进步老师的师德和课堂教学程度，学期初，我们组就根据学校的工作方案和自己组的实际情况，进展组内分工。早操和课间操、竞赛活动安排和管理、器材室的管理、各体育兴趣队的带训分工、各年级段的活动安排等。分工很细，目的是落实到详细的个人，但我们分工不分家，有事大家做，有难大家帮。在分工时，大家也从来不计较，大家就像兄弟姐妹，互相帮助，共同努力。大家在认真做好职责外，互相帮助，互相包容，营造了和谐的工作气氛。团结奋进是我们的旗帜，无私奉献是我们的追求，我们充满活力，传承快乐，团队洋溢着阳光的凝聚力和战斗力，有这样的团队我倍感幸福。五、注重成效，努力为商城增光添彩我们组的全体老师交融一起，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取的集体，正因为这样，我们也打了很多漂亮的硬仗：1、每一天的三操组织、每一周的升旗仪式的组织、国旗班的训练等常规工作一直坚持干好、干实。2、兰山区中小学生体育节中，中学拿到了全区第三的好成绩，跳绳拿到了全区第一的好成绩3、兰山区第三届体育老师根本功大赛中，获得了团体总分一等奖，王梅和杨明获得个人一等奖的好成绩。4、代表兰山区参加市跳绳比赛，获得了全市第二名的好成绩。5、在学校领导指导下，成功组织了六一系列活动拔河比赛。6、临沂市运动会开幕式中，国旗班参加升旗仪式，虽然因天气原因没有成功参加，