部编版《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(精美版)5

25慢性子裁缝和急性子顾客统编教材三年级下册第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客统编教材三年级下册第八1读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子2裁缝：cáifénɡ<动>剪裁后进行缝制。裁缝：cáifenɡ<名>剪裁加工衣服的工人。√谈谈你对“裁缝”和“顾客”的理解。裁缝：cáifénɡ<动>剪裁后进行缝制。√谈谈你对“3他们都是顾客！他们都是顾客！4要求：1.读准字音，把难读的字圈画出来。2.读通句子，喜欢的句子多读几遍。自主学习要求：自主学习5慢性子裁缝顾客一卷

袖子负责泄气手艺

取衣服交货箱子夸奖歪着承认服务

衬衫快乐识字：我会读慢性子裁缝顾客一卷袖子负责6hu

ò正负背负zéfù责任自责交货货物趣味识字：辨一辨huò正负zéfù责任交货趣味识字：辨一辨7趣味识字：顺口溜夸歪趣味识字：顺口溜夸歪8

游戏规则：出示词语，一人背对黑板，另一人表演，猜词语。趣味识字：我做你猜游戏规则：出示词语，一人背对黑9裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜10整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄

；第三天要求裁缝把夹袄

；第四天又要求把衣服

,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。改成夹袄

改成短袖衬接上袖子整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做11默读全文，想一想：1.第一天急性子顾客有什么要求？用横线划出。2.慢性子裁缝是怎样回答的？用波浪线划出。默读全文，想一想：12

第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客性子很急第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌13小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”顾客说：“这么慢啊！”小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体14

我一听，

，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”为下面的句子加入适当的动作描写。

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里

，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。抢过救生圈一蹦三尺高我一听，，心花怒放，情不自15思考：第二天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第二天急性子顾客有什么要求？16我不做棉袄了！

等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。

不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！顾客的要求裁缝表现我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉17思考：第三天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第三天急性子顾客有什么要求？18

师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。裁缝表现顾客的要求师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖19

思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？

思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？20

接上去的袖子多难看啊。

对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。

怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？顾客的要求裁缝表现接上去的袖子多难看啊。对不起，麻烦您再给我改成21想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？

想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？22

您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。

那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。

亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。

那太谢谢啦。您真的不用接袖子？

根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。恼怒原因您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春23

“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？

什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什24

朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗读裁缝的话时要读得慢一点，表现裁缝的慢性格。朗读指导朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗25时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天什么时候来取衣服改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装，接上袖子明年冬天为您服务，没说的！接上去的袖子多难看呀。我还没开始裁料呢。借助表格，复述故事两剪子，好办得很，没问题。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了26顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：

。裁缝：

。性子急躁，不切实际地讲求速度和效率性子散漫，做事迟钝缓慢顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：27

演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！28

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，自主创编假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样29

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是反过来天天去找顾客给他送衣服，可他就是不在，真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？”顾客说：“着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。”示例假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几30juǎn部首：㔾结构：上下结构qǔjiā/jiá部首：又结构：左右结构部首：大结构：独体结构学写汉字juǎn部首：㔾qǔjiā/jiá部首：又部首：大学写汉31[jiā]（夹在胳膊底下）夹起[jiá]

（双层衣物）夹袄多音字[jiā]（夹在胳膊底下）夹起[jiá]（双层衣物32周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。推荐阅读周锐创作的儿童文学类书籍：《慢性子裁缝和急性子顾客》短篇童话集；《蚊子叮蚊子》《哼哈二将》《书包里的老师》拓展延伸周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾33再见再见341.了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特点。

2.了解到身体内部还有很多我们看不到的结构，如心脏、骨骼等。

3.设疑：一起来观察我们的身体轮廓图，你觉得我们的身体由哪几部分组成？

4.学生活动：剪轮廓图。

5.小结：科学上把身体分成四部分，分别是头、颈、躯干、四肢。

6.演示：一生上台，教师画轮廓，同时其余学生指一指自己的四部分。1.了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特3525慢性子裁缝和急性子顾客统编教材三年级下册第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客统编教材三年级下册第八36读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子37裁缝：cáifénɡ<动>剪裁后进行缝制。裁缝：cáifenɡ<名>剪裁加工衣服的工人。√谈谈你对“裁缝”和“顾客”的理解。裁缝：cáifénɡ<动>剪裁后进行缝制。√谈谈你对“38他们都是顾客！他们都是顾客！39要求：1.读准字音，把难读的字圈画出来。2.读通句子，喜欢的句子多读几遍。自主学习要求：自主学习40慢性子裁缝顾客一卷

袖子负责泄气手艺

取衣服交货箱子夸奖歪着承认服务

衬衫快乐识字：我会读慢性子裁缝顾客一卷袖子负责41hu

ò正负背负zéfù责任自责交货货物趣味识字：辨一辨huò正负zéfù责任交货趣味识字：辨一辨42趣味识字：顺口溜夸歪趣味识字：顺口溜夸歪43

游戏规则：出示词语，一人背对黑板，另一人表演，猜词语。趣味识字：我做你猜游戏规则：出示词语，一人背对黑44裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜45整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄

；第三天要求裁缝把夹袄

；第四天又要求把衣服

,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。改成夹袄

改成短袖衬接上袖子整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做46默读全文，想一想：1.第一天急性子顾客有什么要求？用横线划出。2.慢性子裁缝是怎样回答的？用波浪线划出。默读全文，想一想：47

第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客性子很急第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌48小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”顾客说：“这么慢啊！”小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体49

我一听，

，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”为下面的句子加入适当的动作描写。

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里

，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。抢过救生圈一蹦三尺高我一听，，心花怒放，情不自50思考：第二天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第二天急性子顾客有什么要求？51我不做棉袄了！

等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。

不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！顾客的要求裁缝表现我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉52思考：第三天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第三天急性子顾客有什么要求？53

师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。裁缝表现顾客的要求师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖54

思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？

思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？55

接上去的袖子多难看啊。

对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。

怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？顾客的要求裁缝表现接上去的袖子多难看啊。对不起，麻烦您再给我改成56想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？

想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？57

您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。

那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。

亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。

那太谢谢啦。您真的不用接袖子？

根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。恼怒原因您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春58

“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？

什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什59

朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗读裁缝的话时要读得慢一点，表现裁缝的慢性格。朗读指导朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗60时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天什么时候来取衣服改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装，接上袖子明年冬天为您服务，没说的！接上去的袖子多难看呀。我还没开始裁料呢。借助表格，复述故事两剪子，好办得很，没问题。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了61顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：

。裁缝：

。性子急躁，不切实际地讲求速度和效率性子散漫，做事迟钝缓慢顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：62

演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！63

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，自主创编假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样64

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服