最新九年级音乐教师个人工作总结3篇

精品文档最新九年级音乐老师个人工作总结3篇最新九年级音乐老师个人工作总结1繁忙的一学期即将完毕。我们在这一学期当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学期即将开场，不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一、在思想方面在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学习，并且认真记录，及时反应，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，积极认真地完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。二、在出勤方面这一学期里，我担任七年级和高一年级1、2班的音乐教学工作，坚持做到不迟到，不早退；把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。三、教育教学方面抓好课堂教学，进步课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，进步教学效益这是重中之重。为此本学期来，我贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承当的是七年级和高一年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进展教学。在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率进步了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、成绩本学期所担任的九年级的音乐教学工作，合格率为100%，优秀率90%。舞蹈队训练仍旧是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的学生可以学到更多、更新的舞蹈，我利用课余时间为学生编排不同种类的舞蹈，参加区上及大学区演出，获得一致好评，让孩子们的课余生活更加丰富多彩。在这一学期当中我付出着、收获着、快乐着，在即将到来的新学期，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌着我的事业。最新九年级音乐老师个人工作总结2学期末又到了，一学年即将完毕。本学期，我们音乐科组老师，在学校领导的带着下，可以较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这学期我科的教学工作总结如下：一、教研促教扎实有效我们科组老师能积极参加校内外的各种教研活动，加强理论业务学习，深化领会课程标准的教学理念。〔一〕、校外，我们积极参加市镇组织的教研活动、课例观摩学习，通过观摩、培训，进步专业知识，加强专业技术程度。〔二〕、校内，积极开展校本教研活动，通过听课、评课、反思等，知道自己的缺乏而汲取别人的有点，到达互相学习、互相促进的效果，进一步进步科组成员的整体程度，以及对新课标的理解和内涵有更深化的认识。我们足不出户也能进展直播观摩课例，开展“莞师慧课堂”网络直播学习活动，观后科组进展简短的讨论，充分发挥“研”和“讨”的最正确作用。二、课堂教学丰富内涵在课堂教学中，我们科组老师始终坚持以审美教育为核心，培养学生核心素养为目的，努力做到通过音乐陶冶性情、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，关注学生在课堂的行为表现和感受才能，让学生在音乐理论活动〔听、看、唱、演等〕中，主动去发现、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐，体验音乐带来的快乐和成功感受。通过不断理论与尝试，课堂形式不断得到丰富，我们还把口风琴引进课堂，在常规的课堂上抽取10分钟学习，不仅丰富教学内容，让学生能通过学习和掌握乐器进步核心素养。三、积极开展学生课外兴趣活动继续开展多项音乐第二课堂活动，让学生根据爱好自由选择，以兴趣爱好为目的，开拓学生的视野，丰富学生的课余生活，每个队伍都有时机代表学校参加市镇组织的各项文艺活动。顺利完成2022届毕业班典礼暨文艺汇演，给一个真正属于学生的舞台，让孩子们尽情挥洒青春，个性飞扬，得到社会各界的好评。四、口风琴特色工程的建立本学年音乐科组继续开展特色工程——口风琴教学，口风琴作为本校特色工程，现阶段已在1—6年级音乐课堂上普及开展，一、二年级口风琴校本教材编写已全面完成，教材内容简易好学，富有兴趣，校本教材每级有十课，每课内容都创编了两到三首的练习曲，几首中外经典儿童歌曲，根据学生的手指特点和演奏技巧由易到难，循序渐进地进展学习。低年级的学生学习兴趣浓重，享受学习获得的成功感和愉悦感，继续开发和研究实用、合适学生的学习教材将是我们科组科研的方向。学生的根底打好了，到三年级起把学习才能强，演奏技巧掌握较好的同学将被选入学校的精英队训练，同学们训练时很认真，我们科组的老师认真负责，为打造一支展示艺术性强的表演队伍，真正实现学校特色工程而努力。回忆过去，展望将来，我们音乐组全体成员将继续响应学校教诲处的号召，不断充实教学内容，丰富课堂形式，积极开展教研活动。我们音乐科组会一直走在艺术教育这条路上，风雨兼程！最新九年级音乐老师个人工作总结3音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素质教育的今天，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和进步自己，总结自己以住的经历和缺乏，以致在课堂上才能更好的引导学生。一、思想方面我不断进步自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻注意向其他老老师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、教学方面服从学校的安排担任中学部九年级的音乐课程，在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我认真做好准备工作，制定学期工作目的和工作方案。课后，积极参加科组活动，与科组同级老师进展集体备课，互相讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，在假期我积极进展学历进修学习。四、努力方向1、加强教育教学理论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断进步，业务才能不断增强，努力完成各项工作。针对本学期的钢琴教学，教研室讨论认为钢琴教学存在如下问题：1、教学方式单一，缺乏针对性不同学生之间是存在差异的，生、环境、才能的不同决定了他们学习进度的不同，因此，老师应该根据不同学生的情况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采用一样的教学方式、形式来应对不同的教学体制、专业建立甚至是学生根底，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差异，这就造成了大局部学生因才能缺乏而无法对钢琴理论进展全方位的学习和掌握。2、教学中过于追求结果，忽略学生的长久开展在钢琴教学中，大多数老师无视引导学生对音乐的理解和喜欢，而是片面的追求学生的竞赛才能和考级才能，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的比赛成绩和评级，但是却影响了学生的长久开展。现阶段的钢琴教学普遍存在着急于求成的现象，导致许多学生在实力缺乏的情况下，就盲目地参加钢琴比赛和评级，其结果可想而知，以致于许多学生失去了对钢琴的学习兴趣，从而失去对音乐的热情。即使有些学生可以通过考级或在比赛中获得优异成绩，我们也可以发现，他们中的很多人都放弃了对钢琴事业的继续深造，投入了其他行业。3、教学与实际脱离，学生所学的知识不能运用到生活中来高校钢琴教学往往侧重于培养学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽略了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进展简单地伴奏，有些学生可以纯熟地弹奏乐曲，却不能进展即兴编排演奏的原因。完善高校钢琴教学的对策：1、进展系统性教学作为一名钢琴老师，在对学生进展钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目的，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进展不同安排;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从根底做起，培养学生扎实的音乐功底。2、加强音乐教学，注重培养学生的音乐情感音乐教学是高校音乐系学生的根底性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师应当在教诲学生学习音乐的根底上，注重学生对音乐的倾听、感知、理解和喜欢，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理知识，使学生的音乐素养全面提升，从而进步钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当注重对学生音乐情感的培养，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴老师在进展教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进展分类，从而根据这些分类进展针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进展交流，使学生可以很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不需要进展解释的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。3、因材施教、循序渐进，进步学生的钢琴技巧在教学的过程中，老师应当根据学生素质的不同进展因人而异的针对性教学。钢琴技巧的掌握需要进展不断的学习、练习，因此，老师应当根据学生的心理特征、个人才能和学习规律进展教学，层层推进，从而培养学生扎实的音乐功底，进步钢琴才能。另外，在教学进度上，老师不应该为了考试和比赛成绩而对学生“拔苗助长”，要严格按照教学方案开展教学工作，并根据学生的实际才能、性格习惯，在培养学生根本功的同时锻炼学生的弹奏技巧，以循序渐进的方式为学生打下良好根底，进步学生钢琴演奏程度。钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师应当根据学生的根本情况，对学生进展富含情感与技巧的针对性教学，使学生可以弹奏出优美动听的曲目。另外，钢琴学习是一个需要长期坚持的过程，因此，老师在进展钢琴教学时必须注重对学生钢琴兴趣的培养，使学生在将来的开展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。本学期，在学校的安排下，本人担任了学校的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下：首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，积极进展教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。本人能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，实在地向课堂四十