数学老师个人工作总结精选三篇

精品文档数学老师个人工作总结精选三篇数学老师个人工作总结1一、个人表现方面作为一名老师，我对自己是有着比拟严格的要求的，老师带给学生的影响是比拟的大的，所以我不能在学生面前做一些不好的行为。同时也要做到中小学老师职业道德标准中要求我们老师做到的，以这个标准来约束自己的言行，成为一名品德修养好的老师。我可以做到遵守学校的规章制度，在这一段时间中我每天按时上下班，做好一名老师应该要做到的。二、重点工作数学思维的培养是一个很重要的工作，但同时也是一个很难的工作，要让学生学会用数学的想法去考虑问题是不容易的，但假设是他们学会了之后，在数学的学习上就不会有太多的问题了。一开场我会去布置一些简单的课外作业，让他们去考虑问题。之后在布置的作业中会增加一道当天学的知识的扩展题目，不要求每一个同学都要做出来，但鼓励同学们尝试着去做。这个工作也是获得了一些成果的，一局部同学考虑的速度变快了。三、教学方面首先是备课方面的工作。要想上好一堂课，做好备课是非常重要的一件事情，要在上课之前准备好教学的方法和内容，同时要根据学生的情况去改变自己的教学方法，让学生可以在上课的时间就把要学的知识给掌握好。其次就是要把握好上课的时间。这个年龄段的孩子在上课的时候是很难做到整节课都全神贯注的，所以需要我去多注意他们的学习状态，在发现有学生分心的时候及时的提醒他们回神，利用好上课的几非常钟时间。最后就是布置作业了。布置的作业是不可以太多的，但也要让学生可以通过作业稳固好知识。我每一天布置的作业都是我精心挑选过的，只要是认真的去做了的都会有不错的成绩。在之后我会不断的去进展教学方面的反思和总结，查漏补缺，去改良自己的教学方法，让学生可以做到简单学数学。数学老师个人工作总结2本学年，我继续担任小学六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结一、指导思想教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析^p，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。六、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上、自己的教学经历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成绩。数学老师个人工作总结3一学年的过去让我对初中教学工作的展开有了更深的理解，毕竟无论是教学工作中的努力还是学生的成长都是令人重视的，再加上我在本学年从未放松对数学教学工作的探究自然可以获得不错的教学成果，然而随着一届学生的毕业以及新生的到来也让我在内心感到迷茫许多，但考虑到老师的职责所在还是让我变得坚决许多并对完成的教学工作加以总结。在提升学生对数学的学习兴趣方面付出了不少努力，可以明显感受到初中阶段学生的数学成绩波动是比拟大的，由于发挥不稳定的缘故导致间隔时间不长的考试成绩会出现较大的差距，为了稳固他们的学习根底导致我布置了大量的数学习题作为作业，虽然这种教学方式很有效却无法否认其本质还是比拟枯燥无味的，尤其是本身不喜欢数学科目的学生很有可能在解题过程中感到厌烦，因此我将数学习题结合各种事例进展讲解并尽量让授课过程变得生动有趣，尤其是比拟注重和学生的互动从而帮助他们更快掌握所学的知识点。纪律管理方面那么比拟依赖班主任的帮助从而对班级进展整顿，通过这学年的数学教学工作让我明白局部后进生并不惧怕科任老师的批评，关于这点其他科任老师也遇到过这类问题并向班主任进展过反映，所以我们经过讨论之后加强了课堂纪律的管理力度，上课期间也会让班主任不定时地在教室外进展巡视，经过班主任的协助导致班上的整体纪律相比以往进步了许多，这也让我开展数学教学工作的时候变得顺利了许多，我也将更多的精力放在教学工作之中从而获得了不错的成就。注重和学生家长的联络从而理解他们在家的详细学习状况，想要让学生的成绩得以提升还是要注重家庭教育的辅助才行，除了平时的课堂教学以外还要保持和家长的严密联络，通过家长的监管让学生做到在家也认真学习数学知识，两者结合的方式再加上学生自己肯主动学习的话才可以获得良好的学习效果，作为数