教师经验交流会发言稿三篇

精品文档老师经历交流会发言稿三篇老师经历交流会发言稿一各位领导、各位同仁：大家，下午好！光阴飞逝转瞬间，我迎来了老师的生涯第11个春秋。踏上工作岗位已经有11个年头了。经过这些年的理论与锻炼，我已从一名青涩的师范院校毕业生转变为了一名合格的中学老师。还要想更上一层楼，就得有明确的目的和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。在这九年中，我一直任教物理学科，屡次承当市级以上公开课，经常参加大大小小的培训学习，多篇论文发表或获奖，积极申报课题并成功结题，也已获得市级教坛新秀称号。但作为一名成长中的年轻老师，我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个优秀的老师的要求很远，幸运的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在今后的工作中我打算从以下几个方面着手：一、勤于调整心态，快乐工作要有目的和追求；经常保持微笑；学会和别人一块分享喜悦；乐于助人；并保持自己的一颗童心；学会和各种人愉快的相处；保持幽默感；要能处乱不惊；学会宽恕别人；有几个知心朋友；常和别人保持合作，并从中获得乐趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具备胆识和勇气。所以很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。二、勤于学习，自我成长老师们都有同感：“老师每天都在吐出知识，假如不及时吃进新知识是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要老师争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进展课堂教学形式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，进步教学质量。重视对学生才能的培养，不断进步学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于理论报告，不断自我反思.3、平时教学中注重自己文学素养的进步，如要多读好书和多练等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的进步。三、勤于学习，进步教学程度老师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和开展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断进步自身的教育才能。在才能方面要求自己做到以下几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析^p问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的才能。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方式进展指导，进步他们的信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的才能。在一次又一次的理论中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。四、勤于教学理论及教学研究1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断进步自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。2、积极主动进展教学研究。以此增强研究意识，养成理论学习和理论反思的习惯，不断进步研究和解决教学实际问题的才能，使日常教学工作和教学研究、老师专业成长融为一体，形成在研究状态下的工作方式。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，使自己做一个真正的骨干老师。老师经历交流会发言稿二尊敬的校长、各位领导、老师们：值此大XX中学、XX中学校际交流活动在我校开展之际，我谨代表正在XX学习的XX校长、XX中学全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢送和衷心的感谢。我校是一所乡镇初级中学，19XX年建校，是XX县最年轻的一所学校。学校效劳半径15公里，总人口15000余人。学校占地面积1.3万平方米，现有12个教学班，学生总数606人，有老师39人。近几年来通过狠抓校园建立，改善办学条件，标准内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建立，全面推进素质教育的施行，力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的农村学校为目的。以抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓平安教育，创“平安校园”的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创立民族特色校园”为主题，通过全体老师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我们继续加倍的努力。此次校际交流活动又一次为我们提供了一个互相交流的平台，也是一个加深理解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习时机，这个时机将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经历，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提珍贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步进步我校课堂教学程度，促进教学理念的更新、教学形式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为XX乡教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。老师经历交流会发言稿三各位领导、老师：大家好！今天，听了我们学校那么多经历丰富的老老师、老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师的经历介绍，真是受益匪浅！真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法：大家都知道，班主任是班级的、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个根本的单位。下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：一、师爱造就灵魂。爱是教育的泉，一位教育家说过：谁爱孩子，孩子就会爱他。爱是一切教育的根底。班主任要擅长体贴和关心学生，一旦学生感受到老师关心他，爱他的，班主任工作就能顺利的铺展开来。我们班有个留守孩，父母都在广东，家里只有一位老奶奶，刚开学时上课不认真，特别喜欢讲话，后来我理解到她的情况后，先是找到其闪光点，表扬她嗓音甜美。响亮，而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学习情况，渐渐的她的胆子越来越大，课堂上越来越活泼，学习也日益自信了。每次考试，她的成绩都有进步。看着她的进步，我也感受到欣慰。我觉得这就是爱的神奇成效。没有爱的雨露心灵之花将会渐渐枯萎无法结出金黄的硕果，没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。只有老师把无私的把爱洒向班上的每一个孩子，不管他是成绩好的还是不好的，不管他是身体健全的还是残疾的，“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆，把握好自己人生的小船向前驶去二、制度保证标准。“没有规矩，不成方圆”这是我常说的一句话。规矩即常规纪律，它是一件事情想获得成功的保证，对人的教育来说更是如此。每次新接到一个班级，一般通过两星期讨论制定班规，用班规来指导、约束学生的行为。根据学校的四项评比，以及《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》进一步详细化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。实在可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。就比方成人社会的法律和道德标准，都是成人的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制才能相对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定实在可行的制度是很必要的，先标准后民主，当孩子违背规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。只要有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他。三、管理表达自主。苏霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育。”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生一时代需要他们自己去努力、去拼搏。班级常规工作琐碎，假设事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好。只要把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。值日小老师每天负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况，监视每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进展监视和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的才能大大进步，既效劳了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。四、细节表达爱心。老师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。班主任的工作其实就是妈妈型老师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到。当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无神，哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好，哪个孩子今天不爱讲话，等等，我们都要进展观察，从这些细节上来表达对孩子们的爱。同时利用班队会以及晨会课时间教育学生平安教育、国防教育、及手足口病、H1N1流感的的预防和措施。五、鼓励手段调动积极性在加强学习目的性教育的同时，理解学生的思想，接近学生的心灵，及时调整学生心理状态，能进步教育质量，所谓亲其师，信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的方法。我班的黄某，很聪明，但很倔，你批评他没有多大用途，我就换种方式采用鼓励为主。课堂上，他经常会动来动去，不但自己不认真听讲，还影响其他同学的学习，我会递给他一个眼神，示意他坐好，认真听讲。这时我不失时机的对他大加表扬：“看，我们班男生谁最认真。”那么这堂课他的表现一定很好。在学习上尽量调动学生的学习积极性，设立奖励制度，作业认真可以得到Good加五角星，连续累计满十颗星，就发给我自制的小奖品，学生的作业越做越认真。这些年的班