必备学校工作计划集锦6篇

—必备学校工作计划集锦6篇【必备】学校工作方案集锦6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定方案却不明白该请教谁？下面是细心整理的学校工作方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校工作方案篇1一、指导思想：遵循学校工作方案总体思路，围绕学校工作目标和要求，着眼于同学的全面进展和老师的专业成长，立足常态课堂管理，全面实施课程方案，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，力抓内涵进展，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破，切实提高教学质量。二、主要任务与措施：（一）注意详情，追求精致管理1、严格执行课程方案。本学期教导处将连续严格执行贯彻实施《江苏省义务教育课程设置实施方案》，开齐课程、上足课时，坚定做到同学、老师、教室、教导处的课表全都。本学期除管理人员对课程方案执行情况进行不定期检查外，还将以同学调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程方案的法规意识，并变为自觉行为。2、常规管理做细做实。（1）认真推行开学初的“常规详情训练周”活动，结合年段要求、同学身心特点和班级班规班训，细化要求，分班级段制定详细的文明礼仪标准。通过训练，将行为标准变成师生内存的自觉的要求，形成良好习惯。注意班主任沟通，发挥传帮带作用，形成才智共享，促进班主任工作整体再上新台阶。少先队要推广班级管理中的优秀经验，抓好两操、晨扫、课间活动的养成教育研讨，主动推广一般话。语、数、英学科要强化同学作业的布置和批改的督查，掌握作业的量，提高作业的质，增加作业的实效，让良好的行为习惯、学习习惯在日积月累的标准要求中逐步养成。（2）严格实施《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，强化同学转学（入）休学复学制度，建立和健全同学电子档案。实施老师代课、调课、旷课管理制度，标准教育教学秩序。3、质量管理与时俱进。教育教学质量是学校进展的生命线。在切实减轻同学课业负担的情况下，强化课堂教学的有效性的研讨，切实提高课堂教学效率。教导处成员要在校长室指导下，深化了解各班级、各学科的教学情况，按时研讨、解决存在问题。定期与不定时相结合，了解各科老师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等教学要素，促进教学质量的稳步提高。认真贯彻落实“教学五认真”根本要求，结合校情，质量与效率并重，进行全方面的标准落实：①注意集体备课研讨活动。本学期与泰州试验学校结成学习共同体，要有方案地组织并参与试验学校的集体备课活动，抓好“备课”三环节，上好班级互动课（语文2篇课文，数学1个单元，英语1个单元，其余各备各课，均需手写备课）；教导处、督导处成员强化巡课、听课；课后强化个人反思、组织评课研讨。本学期开展同轨班级“互上课”形式的集体备课活动参与互上课的老师每学期撰写2篇不少于1的教学反思。②认真上课：课前二分钟侯课，做好课前准备；课中提倡礼仪进课堂，标准要求，提高课堂效率，培育同学良好的习惯和思维方法，提高同学的训练时间与质量，特别是课堂作业的完成状况，按时反应课堂教学效果。③认真设计、组织课堂训练和批改作业：强化作业研讨的力度，做好和上课、辅导的联系，同学作业有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。班主任逢节日、假日我们过量布置同学艺体作业，如为辛勤工作的长辈唱首校内学习的歌曲，每天坚持做眼保健操、陪长辈漫步等等，让素养教育陪伴同学成长的每一个阶段。④认真组织评价：用多元智能理论评价同学，尊重同学的独特差异，激励同学的特长进展。⑤认真辅导同学课内外学习和组织课外活动：篮球队、乒乓球队、美术、音乐爱好小组等丰富的课内外活动的开展促进同学的全面进展。此外，认真参与教学研讨和业务进修：组织学习《泰州市徐鲍中心小学老师连续教育管理方法（暂行）》，参与集体的教学研讨，个人进行自觉的教学研讨。确立研讨意识，常常听课，老师每学期听课不少于15节，管理人员每学期听课不少于20节；擅长反思，勤于动笔，每学期撰写1～2篇有理论探究和实践体会的学科教学论文，主动撰写教学随笔、案例、教学设计。4、课程管理标准为先，特色并重。语文学科以我校古诗词诵读特色教育为依托，主动挖掘校本资源，围绕“三进”工作要求，各班级进行同学美文片断朗诵现场活动、经典诗文诵读活动，狠抓朗读习惯的养成，各学科同心协力订正同学唱读习惯。在中、高年段开展“迎国庆”优秀作文征集活动；探究中高班级写作教学新思路，新方法。重视低班级段的写字教育：从一班级起，利用语文课低班级练好铅笔字，中班级练好钢笔字、学习毛笔字，高班级练好毛笔字。数学学科进一步培育同学的数学思维、实施读报用报活动。英语学科，开展唱英文歌曲、讲英文故事等系列活动，在圣诞期间进行“英语节”师生特色展现活动。艺体学科连续标准眼保健操，确保同学每天锤炼一小时，炼好健康体魄，认真举办好庆“国庆”、元旦艺术节等活动，在原有良好态势的基础上，力争再造经典；连续大力支持特色教育工作，开设音乐、美术、乒乓球、篮球爱好小组，确保特色教育再上新台阶。品德学科要进一步拓宽教育的范围，创新举措，为我校德育再添浓墨重彩的一笔。科学学科不仅浸透科学学问，还培育同学科学制作、科学小试验的力量。综合实践活动要强化小课题的研讨实施，在保证安全的基础上，带着同学走进自然，培育同学的实践力量。力求通过思路与举措的嫁接、落实，把学问学习与力量提升同步起来，把轻负与高效统一起来，把学习与欢乐的心情体验融合起来。（二）享受过程，以研讨促提高。1、立足课堂，在“有效教学活动”中促效益。教学的主阵地在课堂。在自荐与推举的基础上，有方案地进行校级研讨展现课活动，语数英艺体学科开展“示范展现”、“同课异构”、“随堂研讨”活动，品德、科学、综合课程开设示范研讨课，力求做到课型多一点，课堂实一点。进一步强化“随堂研讨”课的组织实施，教导处、督导处成员全员参与、全力合作，抽签、通知、听课、评课，有序组织，促进日常课堂教学的提高。2、强化研讨，在“学习型组织”中同成长。构建师训梯队：利用我校优势，借鉴外校所长，施行典范示范；以“青蓝工程”施行教育和教学中的老中青相携相帮；强化对青年老师的培训，引导大家将个体进展目标整合为团队目标，团队目标通过独特化的行动来完成。开展“草根”报告会：设置微型报告会，让一线老师走上培训讲台，传递外人、外地教改信息，让“草根”充当培训讲师锤炼自己，鼓励他人，促进共同成长；开展新课标、新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，选送骨干老师参与上级举办的培训班，全面推动老师教育工程。进行话题研讨：“在行动中反思，在反思中深化”，围绕专题进行研讨，产生思维和才智碰撞，提高实效。在组织形式上，沙龙活动由各教研组围绕随堂课、同课异构教学组织有效的听评课研讨，围绕本学科本年段教学中产生的问题绽开商量，强调参与的全员性、互动性。提倡广泛阅读：阅读儿童读物，带着一颗童心，走近儿童；强化理论专著阅读，每位老师每学期必读两本教育名著；同学科组利用备课研讨时间，阅读教材，解读教材；强化学科专业阅读，丰厚文化底蕴，完善学问结构。在以上的教学实践中，要立足课堂抓效益，关注过程促进展，在落实中务求从严，求得一种标准性，检查按时到位；务求从速，求得一种实效，处理按时到位；务求从新，求得一种鼓励性，落实按时到位。倾情过程，让现代教育管理表达流程的和谐。3、形成模式，在“求真求实”中激进展（1）教学活动——由“课程要求”走向“教学要求”。深化学习各学科课程标准，把握课标的年段教学要求。结合教材、同学实际，制定教学目标，整合教学内容，既从宏观把握，又强化微观操作，提高教学效果、效益和效率。（2）教学提升——由“教学展现”到“常态研讨”。强化集体备课研讨，强化学情的分析研讨，提倡你一言我一语发表看法，激励结合同学进展规律对某些环节的处理绽开辩论提出。强调不仅仅观看，还要倾听；不仅仅倾听，还要思索；不仅仅思索，还要发出自己的声响，使教学研讨务实、有效，形成常态。（3）教学评价——“师生生命价值的表达”。着眼于师生的生命成长，发挥教学评价的功能，要转变重教轻学、重结果轻过程、重学问轻智能、重量化轻质性的评价弊端，构建的评价体系：①表达“以同学的进展为本”的理念。从同学全面进展的需要动身，注意同学的学习状态和情感体验，注意教学过程中同学主体地位的表达和主体作用的发挥，强调尊重同学的人格和独特，激励发现、探究与质疑。②评教和评学相结合，侧重评学。“评教”，建立促进老师不断提高的评价体系，有利于大面积提高教学质量；“评学”，建立评价同学的学习状态和学习效果的评价体系，以详细评价一节课的教学效果。③坚持可行性。可行性是实施评价的前提，评价标准是期望完成的目标，但又是必需目前条件下能到达的，以利于发挥评价的鼓励功能；评价要点必需是可观看、可感受、可测量的，便于评价者进行推断，力求简洁，易于操作。（三）遵循科学，让抱负变现实。1．明规章，依章法，让理念变成明明白白的工作要求。标准管理先行，人文关怀并重，是我校管理理念的凸显。要大力营造领导班子领先标准、老师工作实践标准、同学进展依托标准的浓烈气氛。强化各项管理的目标意识、质量意识，细致筹划，细心组织，责任到人，确保各项管理措施落到实处，促进学校各项工作又好又快进展。对比《江苏省中小学管理标准》、《泰州市教育局关于师德行为“八不准”的规定》、《中小同学守则》和《小同学日常行为标准》，认真组织学习沟通，不断提高认识，增加执行标准的紧迫感和自觉性。深化学习利用我校制定的各项规章制度，发挥其导向、鼓励功能，为工作提供强有力的抓手，为彰显制度第一与人文内涵合一奠定基础。认真组织老师和同学开展商量，主动反思管理现状中的胜利点、闪光点，分析问题与缺乏，探究深层次原因，联系校情、班情、生情研讨推动标准的思路和方法，努力让标准成为一种常规教育策略，让理念变成明明白白的工作要求，迈好从教育抱负走向管理现实的第一步。2．定目标，看落实，让目标成为扎扎实实的行动步骤。目标是行动的标杆，教学管理部门要进一步明确职责，如教导处学科主任职责、教研组长职责、班主任职责、任课老师职责等，明确各自的职权责任，明确学期的工作重点及常规要求。各工作人员的工作要从被动应付中挣脱出来，形成一种自觉主动的行为。3．重评价，看实效，让标准催生实实在在的管理绩效。对优秀同学进行单项和综合表彰。对执行“教学六认真”、备课活动、校级研讨课、备课组研讨课、读书活动、各学科系列活动中表现突出的老师赐予表彰嘉奖，优先参与培训，进行跟踪培育。强化备课组、教研组、骨干老师队伍的建设，激励老师投入到有效的教育教学活动中来。做到以鼓励促标准，以鼓励促优化。三、月度工作布置八月：1.完成各班级同学分班编排工作。2.落实老师课务分工，编排课表。3.落实各备课组集体备课时间、制定集体备课活动方案。4.同学报到注册，统计在籍、在校同学人数。5.学期初教学工作检查。九月：1.开学典礼2．拟定特色教育活动方案并组织实施3．搜集同学信息，学籍上报4．组织检查“教学六认真”5.巡课组抽签听课组织6.“迎国庆”古诗词诵读竞赛7．开展爱好小组活动十月：1．“庆国庆”同学写字竞赛2.组织检查教学“六认真”3．开展爱好小组活动4．巡课组抽签听课组织十一月：1．期中视导2．组织学校教学“六认真”检查、资料互阅3．巡课组抽签听课组织4．“在行动中反思，在反思中深化”研讨活动5．青年老师说课、上课竞赛十二月：1．检查教学“六认真”2．巡课组抽签听课组织3.一班级拼音过关检测。4.筹备、开展“英语节”相关活动。5.同学读书活动沟通会，评比“读书之星”。元月：1．期末复习，质量调研，质量分析2．评比各类优秀同学。3．全面总结个人、教研组教育教学工作。学校工作方案篇2本学期，我校将连续推动校务公开，接受全体老师的监督，遵循校务公开“合法性、真实性、时效性、标准性、创新性”的原则，不断标准办学行为，提升服务质量，促进学校教育改革健康、稳定、快速进展。一、健全组织，明确体制建立校务公开工作领导小组和监督小组，校长为组长，全面负责校务公开工作的详细实施，校务公开监督小组成员由学校老师代表组成，全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。学校坚持统一领导校务公开工作，校长负责，组员协调、监督，全体老师主动参与校务公开领导体制和工作机制建设。学校将推行校务公开与强化学校廉政建设紧密地结合起来，切实履行全体老师的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。二、标准运作，周全公开本学期，学校将制定一系列规章制度：利用电子显示屏，常常性地宣传学校的动态，让家长按时了解学校。在保安室旁公布举报电话，随时接受老师、同学家长及群众的监督。三、校务将公开的内容1．学校规章、进展规划、各项工作方案等。学校规章、进展规划、工作方案等内容先通过学校行政会议进行酝酿、沟通、审议和通过并在全校老师会议中解释说明，组织大家进行沟通商量，做到透亮、公开。2．认真落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，按时向社会公布收费政策，凡触及同学的学校收费工程和标准必需向社会公示，切实维护群众的知情权、监督权。3．财务管理情况公开，包括学校财务预、决算，收入及支出、福利分配方案等。每个月于校务公开栏张贴财务经费报表。4．大宗物品选购公示。我校严格根据上级文件精神，对于选购大宗物品均按规定执行，选定正规商家，制定合同，行政会议商量，并通过教委办财务中心转帐支付。程序公开、公正、公正。5．师生获奖公示：每星期公示三评结果，按低班级、中班级及高班级颁发流淌红旗；师生参与各级各类竞赛，按时公示获奖情况。6．评优、评先。公开文件，建立评比小组，按文件规定操作，并在公示栏进行公示。如每一个季度的绩效考核，我校将严格按文件规定积分，评出优秀、良好、合格。学校工作方案篇3一、强化教育教学管理，全面提高教育教学质量。1、进一步强化教学常规管理。坚持"三查两评"，狠抓课堂教学"三查"：一是每日检查老师上课情况和同学当中显现的问题，以此维持良好的教学秩序，促进教学环节的落实。防止教学事故的发生。二各科室主任对科室教学人员的教案听评课每周一小查，三、教务处每月对科室老师的工作进行检查，检查教学进度；教学出勤；检查教学效果。所查结果一律登记到教学日志上，教务会时具体总结。"两评"是指听课评教和评优听课，听课评教是老师之间相互听课，彼此沟通教学经验。通过评教活动，到达以老带新，以新促老的目的。评优听课就是由校级领导和教务处成员成立一个评委会，对任课老师进行评教，选出优秀老师。作为评职晋级的先决条件。进一步提高老师的课堂教学水平，强化早晚课的管理。努力提高老师的课堂教学水平，强化早晚课的管理。努力提高老师的课堂教学水平，强化早晚课教学的检查与管理，使任课老师的课堂教学水平在短时间有一个时显提高，特别是教学经验缺乏的老师，要主动主动地向教学经验丰富的老师学习，学习他们的教学方法和课堂管理方法，努力使自己的教学尽快走入正轨。教学工作是学校的中心工作，它直接影响着学校的生存进展，因此，我们必需把提高教育教学质量当作头等大事来抓，要很抓任课老师课堂教学水平，结合一评三考工作，教学督导小组要认真做好听评课工作，进一步强化早晚课的管理工作，晚课任课老师要认真书写教案，每天代班主任要认真检查早晚课教学全过程，包括同学，老师的迟到早退，旷课旷职，讲课，听课情况，缺席情况，教务处对早晚课要进行常规检查和抽查，并随机深化班级听课，发现问题按时通报。2、强化对老师工作纪律的管理要严格执行学校作息时间和各种规章制度，教务处提倡老师少请假或不请假，激励高出勤，出满勤，提倡不串课，少串课。把串课多少作为考核的一项内容纳入一评三考中。上班期间老师要坚守自己的岗位，参与正常的活动，不答应无事到到其它教研室长时间逗留、闲谈，既铺张时间又影响其它老师工作，另外防止上班、上课迟到、早退现象，迟到按事假处理，早退按旷职处理，要求老师在工作中严格要求自己，严守校规校纪。二、主动组织老师进行大练教学根本功活动。1）本学期准备进行一次书法竞赛，进一步提高老师硬笔，粉笔书法水平。2）提高老师备课力量，特别是集体备课力量，集体备课要求每两周进行一次，要求：①三定：定内容，定分工，定中心发言人；②要完成"四记"：记出勤，记改进教学建议，记教学过程中显现的新问题，记典型事例；③完成七个统一：统一课时布置，统一教学思想，统一教学目标，统一重难点，统一"双基"、"双力"、"双育"，自学内容，要求统一达标标准，统一考核要求。3）提高老师业务水平。作为一名文化课老师本学年要至少熟识和把握一门专业课的基础学问和相关技能。作为一名专业课老师要对自己本专业的全部科目教学都能胜任。如不能胜任，本学期必需制定相关科目学习提高方案，强化学习，使自己尽快提高。到达学校要求。三、全面抓好中专部三班级对口升学工作，努力提高对口升学本科率。对口升学工作对我校有着举足轻重的影响，这项工作对我校的招生及学校生存与进展有着重要的影响，这项工作的最终目标是完成本科率到达XXX%，本学期预定目标为本科率真正到达80%，为此就必需抓好三班级的教学和管理工作，教学工作要依靠全体高三老师脚踏实地的工作和同学的主动协作，管理工作主要依靠班主任，班主任老师要对本班同学认真负责，严格管理和要求同学，严格掌握同学请假，任课老师要抓两头、带中间，紧紧抓住尖子生，同时兼顾差生，要特别关注边缘生。尤其是有一两科偏科的同学，本学年初就要尽早启动周六周日的补课。每月进行一次摸底考试，摸底考试要及就时评卷并排知名次。作为以后教学的参考，考试成果出来后，班主任和任课老师要按时找边缘生谈话，使他们的成果进尽快提高上来，这是提高本科率的关键所在。四、做好中专部稳固学额工作。目前，我校的招生工作尽管困难重重，但仍取得了肯定的成果，由于受诸多因素的影响，我校同学流失的现象仍然很严峻，作为中专部的一名任课老师，对任何一名同学的流失都有不行推卸的责任，为了做好稳固学额工作，我们教务处准备把三月份定为控流月，班主任和科任老师以及招生老师一起做工作，争取把同学找回来。本学期对同学管理的整体设想：一、管理上，和政教处、团委共同谋划，三月主题为控流、四月主题为幻想、五月主题为文明、六月主题为安全。同时，进一步完善对同学量化考核管理方法。二、教学上，实施分层教学，强化技能训练，以赛促学。学校工作方案篇4新学期已经开头，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、想象，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的进展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，主动开展教育教学研讨活动，促进老师的专业进展，同学各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。工作目标1、强化常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。2、强化校本教研，主动开展教学研讨活动，激励老师依据教学实际开展教学研讨，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化进展。3、把握现代教育技术，主动开展网络教研，拓展教研的`深度与广度。4、组织好同学的数学实践活动，以调动同学学习主动性，丰富同学课余生活，促进其全面进展。主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的基础，本学期数学组仍采纳班级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，全部老师必需做好准备，每个单元负责老师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要按时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校内网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研讨和集体备课的基础上形成合适自己、适用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各班级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特别原因不得缺席。提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的按时记录，结合课堂重新修改和设计，同班级老师可以共同反思、共同提高，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，按时发布在向校内网上，学校将按时进行评审。教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要按时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校内网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要主动的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的浸透与指导，重视数学学问的应用性。学校将连续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课激励大家录像，保存资料，按时地向校内网推举。学校工作方案篇5一、本学期目标努力建设一个主动向上充满活力的班整体。二、班级根本情况的本班共有同学59人，其中男生31人，女生28人。三、本学期每月工作重点1抓好班风建设。因本班男生大都活泼好动，下课时间常有磕磕碰碰，且自从教室搬至中栋以后，孩子们下课的空间没有从前宽广了，再加上没有好的体育活动让同学玩，所以下课时同学只好追追打打，安全大事也是屡禁不止。为形成主动向上团结的班级气氛，我确定通过一些活动来形成良好的班风。如下课时让同学去北栋的操场跳绳，在班上适时开展跳绳竞赛等。2做好问题同学的诊疗工作。因受家庭教育或各种原因的影响，班上有些同学在品德或纪律方面显现了一些问题。如有的同学有打人的习惯，还有"告状专业户"，还有的上课严峻不听讲等等。对这些各式各样的同学，还得从各方面找寻其性格形成的原因，以帮忙其形成良好的习惯。3抓好班级常规管理。始终以来，我都没有引起充足的重视，只是遵循这样一条底线：只要不影响正常的教学就行，没有必要苛刻要求。四、详细工作布置九月1手绘T恤竞赛秋游2庆祝老师节3讲故事竞赛十月1朗诵竞赛2班级跳绳竞赛3校运会和接力竞赛4全班同学来评一评班主任（教学和班级管理中的优缺点）十一月1经典美文诵读竞赛2班级优秀日记优秀作文展现十二月1经典诵读2庆元旦3复习迎考学校工作方案篇6成果虽好，值得我们快乐与骄傲，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教导处由于自身素养和领导力量的缺乏，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因此也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、互相听课、班级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有很多值得沉思与总结的地方。从老师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响同学的升学和学校的总体目标完成；有的老师虽然憧憬课改，但研讨课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我陶醉、自我表演，不注意学问的落实和同学的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；主动备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严峻；有的在试题的选编力量方面还存在较大的任意性和差距，铺张纸张和同学精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，同学流失的现象严峻等等。从同学看：留守儿童太多，