关爱留守儿童主题班会教案7篇

第第页关爱留守儿童主题班会教案7篇

关爱留守儿童主题班会教案1

活动目的：

为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际状况，培育同学之间相互援助、团结友爱，提高同学的自理技能和自我管理意识，号召同学关怀援助同学，援助这些孩子树立乐观的生活立场、正确的学习立场、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。

活动班级：

兴安中学八年七班

活动前预备：

1、掌控班级留守同学的人数、家庭具体状况、同学家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。

2、通过电话或微信的方式与留守同学的家长联系，反映孩子在学校的状况，和家长沟通了解孩子的状况。

3、指导留守同学预备发言稿。

4、指导主持人预备素材。

活动过程：

主持人：心爱的同学们

合：大家好——

主持人：同学们，八班级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。”

主持人：是啊！我们是——“欢乐的一家人”

主持人：八班级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始！

主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们一贯与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班究竟有多少位同学属于留守儿童。

主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？

主持人：请留守同学发言，说说他们在平常生活中的苦恼：

同学：父母不在身边，我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、由于自我约束技能差，学习退步了。喜爱上了上网玩游戏、上学常常迟到、上课不仔细听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很倾慕。有时候会很惦念爸爸妈妈。

主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是盼望父母在身边陪伴的。我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？

主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。现在还可以进行视频谈天，可以从视频中看到爸爸妈妈的面容，也可以让爸爸妈妈看到自己，了解到孩子目前的生活状况和健康状况。

主持人：我们每天回家妈妈已经做好了饭菜，可是这些父母不在家的同学，他们回到家又是什么样子？我们来听听他们怎么说。

同学发言：我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃；我有时会去亲戚家吃。

主持人：好厉害，有同学都会自己做饭了，都会做些什么呢？

同学发言：米饭、面条都会，土豆丝、西红柿鸡蛋这些简约的菜都会炒。

主持人：想给爸爸妈妈说些什么吗？

同学发言：我想说，妈妈，你们放心，可能我的学习成果不太抱负，但我会照看好自己，不让自己生病的，你们放心的工作吧！我肯定尽力去学习、尽力克制自己。

主持人：同学们，我们每天生活在一起，我们是不是应当多关怀这些同学，让他们感受到集体的暖和。我们应当如何来关怀和援助他们？

同学围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面开展争论，有从行为习惯上援助的，有在学习上援助的。大家都盼望在这个集体中的每个人都能欢乐的过好每一天，都能在学习上有所提高，都在行为习惯上有所改善。

主持人：通过这些同学的讲解并描述，我们知道了他们平常生活的一些基本状况，我们每天在父母的嘱咐和暖和的目光中，是体会不到他们的失落心情的，所以让我们伸出友爱的双手拥抱他们，和他们一起进步、一起欢乐的过好每一天。

关爱留守儿童主题班会教案2

活动目的：

1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召全部的同学关怀援助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里欢乐成长。

2、通过(播放老师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、惦念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培育同学乐于助人。团结协作、克难奋进、自强自强等意识与技能，让全部人都来关怀关注留守儿童，援助他们树立积极的学习立场和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大抱负。

活动要求

1、弄清班级留守同学具体状况：留守同学家庭、家长打工去向、留守同学监管人、留守同学家庭等。

2、留守同学给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、：歌曲《欢乐的节日》、《团结能量》、舞蹈《感恩的心》

活动过程

一、开场白

二、齐唱歌曲《欢乐的节日》

全班同学手拉手，快乐地歌颂《欢乐的节日》。

三、留守儿童真情告白

““留守儿童”主题班会活动”

四、家长真情告白

五、同甘共苦，团结协作

六、全班齐唱--《团结能量》

“团结能量，团结能量，这能量是铁，这能量是钢，比铁还硬比钢还强……”

七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)

八、授课老师代表发言

九、班主任小结：父母临时不在身边，但要勇猛面对孤独，在老师和同学的援助下欢乐生活，欢乐成长。这里有你心爱的同学和老师，随时共享你们的你们的欢乐与不快。让携起手来，走进绚烂的明天!

关爱留守儿童主题班会教案3

活动目标：

(一)通过此次班会，使留守同学在活动中能理解父母外出打工的辛苦，直面留守的现实。

(二)通过此次班会，援助同学树立独立自主的生活立场，培育正确的人生观。

(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的暖和，不再感到孤独默寞。

活动预备：

老师预备：多媒体课件，相关图片，音频。

同学预备：排练情景剧，留守同学给父母的一封信，留守儿童代表发言稿

活动过程：

环节一：情境导入，揭示主题

主持人：同学们，在我们身边有这样一群小伙伴：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤独。今日，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤独”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简约介绍留守儿童现状)

环节二：直面留守，打开心扉

留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。

主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难受啊!那么，今日，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?

班级留守儿童代表发言。

环节三：理解父母，自强自强

主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)

主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(同学完成清单)

主持人：同学们!父母为了给你们制造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自强自强，才没有辜负你们的父母亲!

环节四：感受暖和，微笑面对

非留守儿童表演事先预备好的情景剧《不孤独，你还有我》

主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤独，全部的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝愿寄语的心愿盒)

环节五：老师结语，展望明天

结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些顽强自强的小伙伴献