关于葡萄的教案

第第页关于葡萄的教案

关于葡萄的教案1

目地要求：

1、观赏葡萄的形状特征，学习观测的方法。

2、运用自己喜爱的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作技能和审美技能。

3、体验胜利的喜悦。

活动预备：

布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；

在走廊布置葡萄架〔让幼儿挂葡萄作品〕；

油画棒;胶水；绉纹纸;蜡光纸；颜料；棉签；橡皮泥；

指导要点：

1、老师提出参观葡萄园的活动及要求。

师：“小伙伴今日我们去参观葡萄园，”“你们留意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的外形，把你发觉的奥秘告知身边的小伙伴。”

2、幼儿自由观赏葡萄的形状特征，老师进行观测指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

3、集中谈话，相互沟通自己的发觉。

4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”

②师依据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，老师进行简约的讲解。

5、幼儿选择自己喜爱的方式表现葡萄：

a组：蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

b组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄

c组：用手指醮颜料印葡萄

d组：用棉签画葡萄

e组：用橡皮泥团聚制作葡萄

6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行观赏，体验成就感。

关于葡萄的教案2

小班美术活动：一串葡萄

活动目标：

1.认识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。

2.鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

活动预备：

一串葡萄，画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕，假设干紫色的颜料盘，擦手的毛巾假设干

活动过程：

一．观测一串葡萄，引起爱好

〔引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的外形：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。〕

老师：小伙伴们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？〔出示葡萄〕

老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？〔幼儿回答〕

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？〔幼儿回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

老师：小伙伴，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？〔幼儿回答〕

老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么外形的？〔幼儿回答〕

总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真美丽！

老师：施老师照着它也画一张好不好？

二．示范作画过程

1老师示范手指引画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画〔指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。〕

三．交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的'身上。

3留意桌面的清洁

四．展示幼儿作品，幼儿相互争论

五．清洗葡萄，幼儿共享

宝宝们本事真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！)

你们知道葡萄还可以做成什么吗？〔幼儿回答〕

老师今日带了许多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？

关于葡萄的教案3

设计意图：

孩子们平常爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在肯定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。

教学目标：

进展向上跳的技能和平衡技能。

教学预备：

挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄，小动物头饰，玩具筐三至四个

教学过程：

1.小动物们做操

幼儿戴上头饰做一套律动，活动身体。

2.游戏：摘葡萄

援助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。

3.结束游戏，老奶奶感谢大家，请大家吃葡萄。

教学反思：

游戏本身能引起幼儿爱好，但老师挂绳稍高，可降低些，要鼓舞幼儿尽可能地多摘一些，个别幼儿的姿态不正确，老师要立即订正。

关于葡萄的教案4

活动目标：

1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，进展其手眼的协调技能。

2、培育幼儿对粘贴面状材料的爱好。

活动预备：

1、一串紫葡萄。

2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。

3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。

活动过程：

1、老师导入活动，引起幼儿爱好。

师：今日，老师给小伙伴带来了一样东西，大家看看是什么？〔出示葡萄〕引导幼儿观测并提问：葡萄是什么颜色的？是什么外形的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。

2、引导幼儿学习粘贴技能。

师：今日老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。

老师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊〔请幼儿朗读“浆糊”一词〕，从小圆纸片的中心渐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得匀称，抹完后，用抹布把手指搽洁净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。

3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。

师：现在，就请小伙伴们也来贴一串葡萄。每个小伙伴面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有很多