关于幼儿园安全教育教案

第第页关于幼儿园安全教育教案

关于幼儿园安全教育教案1

活动目标：

1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中加强与同伴的合作沟通意识。

2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

活动重点：

了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。

活动难点：

在学习中了解安全知识点，提高安全意识

活动过程：

一、谈话引入

1、现在是什么季节？对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?

2、可是今年有好几个小伙伴由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、各类安全引导

1、防溺水教育

〔1〕、小伙伴们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？〔老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。〔老师伴随防溺水安全图片进行引导〕

〔2〕、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

〔3〕、我们是幼儿园的小伙伴，许多都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。

老师小结：人的生命只有一次，美满欢乐掌控在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原那么的好习惯。

2、安全出行

老师：小伙伴们好，安全欢乐的一天又开始啦！哪个小伙伴能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？

〔幼儿回答〕

老师：大家都说的很好，老师今日老师来幼儿园的时候啊，看见了许多小伙伴也在来幼儿园的路上，像我们班的小伙伴一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小伙伴的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！

〔播放图片〕

观看的时候边提问：

1、这个小伙伴做的对吗？为什么？

2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么？

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，由于公路上许多车辆会很危急；假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小伙伴们肯定要记住哦！

3、安全游戏

〔继续播放图片〕

老师：现在我们继续来看看图片吧，小伙伴们来到幼儿园了都很快乐呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小伙伴在干吗呀？他这样会弄伤的，多危急啊，小伙伴再找找看，还有哪些行为很危急呢？

〔出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。〕

老师：刚刚我们找出来了在小伙伴玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小伙伴来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？

〔幼儿回答〕

老师：你们说的都很好，玩游戏的时候肯定要留意安全，学会跟小伙伴一起共享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小伙伴肯定能做到的，对吗？

4、安全饮食

老师：今日有三位小伙伴要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！

〔幼儿表演情景剧吃水果，一个小伙伴请另外两名小伙伴吃水果，水果先由本班幼儿洗洁净了，吃水果的时候一个小伙伴径直拿起来吃，另外一个说要先洗手。〕

老师：感谢小伙伴的表演，刚刚小伙伴在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢？

〔幼儿回答〕

老师：吃东西之前要先把食物洗洁净，把小手也洗洁净，这样吃下去的`时候才不会独自疼，有些小伙伴不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！

〔播放图片〕

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小伙伴的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃洁净的可以吃的食物好吗？

三、活动总结

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小伙伴们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快欢乐乐呢？现在就让我们的新伙伴来告知我们吧！

〔播放正确的行为做法〕

老师：现在夏天来到啦，有许多小伙伴喜爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样特别危急，不能这样做，明白吗？

〔幼儿回答其他危急的事项〕

老师：老师盼望小伙伴们在暑期里都能够留意安全，快乐玩乐，做一个健康欢乐的好宝宝！

关于幼儿园安全教育教案2

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

活动预备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒。

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。

——“小伙伴，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要留意什么呢？

二、老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

〔1〕出示图1：有个小伙伴在公交车上与其他小伙伴大声吵闹，走来走去的。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔2〕出示图2：有个小伙伴把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔3〕出示图3：有个小伙伴在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、老师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伙伴，不能像图中的小伙伴那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伙伴你下次乘车时，你会怎么做？请个别小伙伴讲解并描述正确的乘车方法，然后让全班小伙伴用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画环节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

关于幼儿园安全教育教案3

教学目标：

1、启发孩子清晰阳台的首要用途。

2、帮助孩子清晰在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

3、使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备：

1、录像机，录像带，电话机。

教学过程：

1、孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上歇凉。大伙儿都需要它。

2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不能往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不能做?

4、孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

教学提议：

1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。

2、提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意安全，实时阻挠危急行为，提高安全观念。

教学区教学认识和感知区里向幼儿予以各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。

关于幼儿园安全教育教案4

一、活动名称：病从口入

二、活动对象：小班幼儿〔3-4岁〕

三、活动目标

1.知道发霉、变质、过期的食品不能吃，会通过颜色、气味、性状辨别发霉、变质、过期的食品；

2.知道吃东西前要洗手，养成良好的饮食卫生习惯；

3.学习正确的洗手方法。

四、场景创设

1.教学课件预备

2.食物道具

五、活动开展

1.知识学习

〔1〕老师播放教学课件，画面呈现：一个小伙伴正预备与小伙伴一起玩游戏，但是突然肚子很疼，在地上打滚，他的脸上涌现比较痛楚的表情，手捂肚子，嘴里说着“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛啊！不行，我要去上厕所啦！”

老师提问

T：哎呀！画面中的小伙伴怎么啦？

幼儿进行猜想，争论小伙伴怎么啦？

T：小伙伴为什么会这样？

C：??

T：他可能吃不洁净的东西了。

他可能吃东西时没洗手吧。

他可能吃了放坏的东西了。

〔2〕教学课件呈现小伙伴二次涌现的画面，痛楚的表情正在挂吊瓶。

T：小伙伴，你们知道他为什么会肚子痛，还要挂吊瓶吗？我们一起看看是怎么回事呢？”

〔3〕观看教学课件：课件内容显示小伙伴由于没有在吃东西前洗手并且吃掉了发霉变质的食品

老师提问：

T：他为什么会生病呢？

C：??

T：吃东西前没有洗手。他吃的东西怎么啦？

C：??

T：他吃了发霉，变质，过期的面包。这些东西能吃吗？为什么？

C：??

T：变质食物有细菌吃了会生病，有时严峻还会中毒呢！

老师小结：画面上的小伙伴的病是由于他不讲究饮食卫生，吃东西前不洗手，吃了发霉变质的食品，吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的。

2.体验环节

〔1〕食物放大镜：认识什么样的食物不能吃？

老师向幼儿展示各种食物，让幼儿观测食物是否新鲜或变质。〔提示：展示的各种食物是幼儿生活中常见到的或是常常食用的，食物最少展示8―10种，这些食物有些是新鲜的，有些是变质的〕

〔2〕全体总动员――学习5步洗手法

T:：大家都知道病从口入，我们小伙伴在日常生活中不能随意吃发霉变质的食物还要养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么到底怎样洗才能把手洗洁净呢？我们一起来学一学5步洗手法。

先把双手放在水里浸湿。〔儿歌：湿湿手〕

用洗手液将手心和手背都擦遍。〔儿歌：打肥皂〕

搓搓手心，再搓搓手背，双手交叉搓一搓〕。〔儿歌：搓搓手心，搓搓手背，双手交叉一二三〕用清水将手上的泡泡洗洁净。〔儿歌：冲冲水，洗洁净〕

最末用洁净的毛巾把手擦干。〔儿歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真洁净〕

3.测试

〔1〕请小伙伴指出下面哪杯牛奶可以喝

A.变质的牛奶

B.未变质的牛奶

〔2〕请小伙伴选一选下面哪个面包不能吃？

A.有葡萄干的面包