关于小班社会教案4篇

第第页关于小班社会教案4篇

小班社会教案篇1

活动目标

1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐。

2、懂得现代生活的美妙，喜爱自己身边的人。

3、感受节日的欢快气氛。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

课件《新年里的快乐事》、幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等〕。

活动过程

1、观赏课件《新年里的快乐事》，引出主题。

重点提问：

师：过节快乐吗？我们都在假期里过了一个开心的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？〔幼儿观看课件，老师在旁边介绍。〕

小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的快乐事真多！

2、争论新年里的活动。

重点提问：

〔1〕人们在过年的时候都喜爱做什么事情？

〔2〕在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？

〔3〕过年时，你最快乐的一件事是什么？

小结：我们小伙伴在新年里也有许多快乐的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会忘却！

3、画画“新年里的快乐事”。

〔1〕引导幼儿画画自己新年里的快乐事。

〔2〕师依据幼儿绘画状况进行适当指导。

4、“过新年”画展。

把幼儿作品放在“展览角”展示，供幼儿观赏、沟通。

教学反思：

在这次活动中，我能尊敬每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事，培育了他们语言表达的技能，和他们进行互动沟通，在沟通的过程中，小伙伴和小伙伴之间也能欢乐地共享着，达到了最初预定的目。

小班社会教案篇2

[活动名称]：

过生日，分蛋糕。

[活动目标]：

培育幼儿团结友爱，和谐相处，共享礼物；启发幼儿发散思维，加强幼儿想象力，促进幼儿进展制造力。

[活动模式]：

室内活动。

[活动教具]：

四副生日蛋糕模具一套。[活动歌曲]：祝你生日欢乐。

[活动过程]：

一、活动预备：

幼师：小伙伴，你们知道你是什么时候诞生的吗？幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己诞生日期。幼师：小伙伴，你们知道过生日时，要唱什么歌吗？幼儿戊、己回答：唱祝你生日欢乐！幼师：小伙伴，过生日时还要干什么呢？幼儿庚回答：吃蛋糕。幼师：对。今日，我们就来给小伙伴过生日。好不好？幼儿答好。

二、引入活动：

幼师放“祝你生日欢乐”歌曲。让幼儿在欢乐的歌曲中参与今日的活动。幼师拿诞生日蛋糕模具。幼师：全班分为四组。每组选出一名小伙伴，上台参与今日的活动。四名小伙伴分别组装四种不同味道〔草莓、柠檬、菠萝、巧克力〕的蛋糕。组装蛋糕后，插上蜡烛，打开蜡烛开关，放响“祝你生日欢乐”歌曲。先让小伙伴评价谁组装的快、好，推选优胜者。然后，引导小伙伴如何和其他小伙伴共享自己组装的生日蛋糕〔启发幼儿发散思维，加强幼儿想象力〕。四名小伙伴根据自己想法，去分发蛋糕〔促进幼儿进展制造力〕。

三、活动小结。

1、表扬蛋糕组装最快、最好的小伙伴；

2、引导小伙伴会和其他小伙伴共享生日礼物。

3、会创新分发生日蛋糕。

小班社会教案篇3

活动目标：

1、能积极、开心地参加游戏活动，形成初步的自我爱护意识。

2、能说出外出安全、自救的简约方法，并在活动中解决问题。

3、知道外出时要留意安全，了解安全的简约的常识。

活动重点：

知道外出时要留意安全，了解安全的简约的常识

活动难点：

能说出外出安全、自救的简约方法，并在活动中解决问题

活动预备：

1、课件

2、玩具店场景：各种玩具假设干件、桌子4张

3、方向盘一个、红绿灯标识

4、场地安排

活动过程：

一、通过谈话，引出活动主题

1、提问：小伙伴喜爱逛商店吗？〔引导幼儿说出逛商店的心情〕

2、提问：明明也喜爱逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜想明明哭的缘由。

二、出示明明在玩具店的场景〔课件〕，引导幼儿争论外出安全和自救的方法。

1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿争论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过争论活动引导幼儿说出外出的`时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简约自救方法。

2、出示生疏人要带走明明的场景，引导幼儿争论“明明应当怎么做？”

提问：明明应不应当跟他走？应当怎么和叔叔说？

通过争论说出不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

三、游戏“逛玩具店”

引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简约的自救常识解决问题。

游戏过程：

坐汽车出发〔上车的时候不推不挤〕汽车开动〔不要把头伸出窗外/遇到红灯停〕汽车停〔下车时不推不挤/跟着老师走〕

1、争论集体外出时的规章

〔1〕走路时要紧跟老师

〔2〕乘车时要留意安全、遵守交通规章

2、在玩具店买玩具时创设“生疏人接小伙伴”的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题

情景：〔生疏人出场〕**小伙伴，你妈妈让我来接你，跟我走吧？

老师：依据孩子的反应进行教育，知道不跟生疏人走，遇到不认识的人要实时告知老师。

3、以“玩具店赠玩具”的游戏情境结束活动

引导幼儿在选择玩具时相互谦让，不争抢玩具。

“玩具店的老板要把玩具送给小伙伴带到教室里玩，请小伙伴选择自己喜爱的玩具，在挑玩具的时候要相互谦让。

4、老师带领选择好玩具的幼儿“开汽车”回到活动室。

小班社会教案篇4

活动目标：

了解灭火的工具

情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

1、幻灯片〔汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景〕

2、卡片〔水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份〕

活动过程：

1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。

2、争论汽车轮胎着火了我们应当怎么办？

3、请小伙伴举起能个汽车轮胎灭火的工