初中化学实验安全教案

初中化学实验安全教课目的：知识与技术：经过学习能进行药品的取用、简单仪器的使用和连结、加热等基本的实验操作过程与方法：经过亲身实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性，同时增强学生实验操作能力。感情态度与价值观：增强学生的实验安全意识，让学生领会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。教课要点：掌握简单仪器的使用、固液药品的取用、增强学生的实验安全意识。教课难点：认识事故的办理方法。实验准备：试管、烧杯、量筒、集气瓶、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、蒸发皿、广口瓶、玻璃导管、橡胶导管、橡皮塞、石灰石、碳酸钠粉末、水等。教课准备：多媒体教课过程：一、导入课程课件演示：化学实验室[发问]：同学们想进化学实验室做实验吗？想做实验，

我们要先知道实验安全知识才行。课件演示：实验室安全守则[发问]：你知道不恪守安全守则会带来什么结果吗？课件展现：实验安全事故案例。[叙述]：下边，老师和大家一同来学习怎样安全的达成实验。二、新知学习[叙述]要想成功实验，就离不开仪器和药品，我们先开始学习仪器的使用。（一）常用仪器使用课件展现：各样实验仪器。1.仪器分类1）用于加热的仪器。可分为能被直接加热的仪器，如试管、蒸发皿、焚烧匙等；能间接加热（垫石棉网）的仪器，如烧杯、烧瓶等。2）计量仪器。量筒、天平、温度计等。3）其余仪器。如漏斗、铁架台等。[学生活动]随着课件认识桌上的实验仪器。安全提示：有一些仪器制作原料为玻璃，因此是易碎品，在使用过程中要轻拿轻放，防止使劲过猛致使破裂伤人。2.部分仪器的使用方法（1）酒精灯的正确使用方法。[解说]加热是最常有的反响条件，因此常要使用酒精灯。[教师演示]酒精灯的点燃、熄灭。[学生活动]察看、思虑、议论。[发问]酒精灯火焰分为几层？你感觉哪层温度最高？[实验]用火柴梗实验，察看现象。[结论]火焰分为三层，外焰温度最度，因此要用外焰加热。（2）量筒使用方法。[解说]往常使用的有三种规格的量筒，10mL、50mL和100mL,依据所取液体体积大小选择最适合的，以减小实验偏差。不可以使用量筒做反响容器，也不可以用于配制溶液。[发问]怎样正确读出体积数。[察看沟通]量筒内液面状况。[小结]量筒读数时视野与液体凹液面最低处保持水平。[议论]俯视、仰望对读数有什么影响？（3）胶头滴管的使用方法。安全提示：胶头滴管用于取用少许液体。一是在使用时要保持“垂直悬空”，防备药液腐化胶帽；二是要用后实时冲洗（滴瓶上的保持专用，不用冲洗），防备药液被沾污或混淆发生危险。[演示实验]胶头滴管使用。3.仪器连结正确连结仪器装置是化学实验的重要环节，也是安全的保障。[学生活动]连结玻璃管与带孔橡胶塞、玻璃管与胶皮管、容器口与橡胶塞[小结]连结仪器不可以用蛮力，要转动插入。假如不易连结，可先用水湿润后连结。[发问]怎样检查仪器连结后是不漏气的呢？[学生活动]检查装置气密性实验。安全提示：做相关气体实验时必定要先检查装置气密性，假如装置漏气会影响实验成效，严重时会发生安全事故，如可燃性气体实验时甚至可能会发生爆炸。4.仪器清洗[解说]做实验一定使用洁净的仪器，不然会影响实验成效，甚至可能发生危险。玻璃仪器的清洗能够用清水冲刷，配适用试管刷等洗刷，但不可以使劲过猛，以防打破仪器。[发问]怎么样判断仪器已经冲洗洁净了呢？[小结]玻璃仪器洗净的判断依照：内壁附着的水既不聚成水滴，也不可股流下。（二）常用药品的使用规范[解说]化学实验室往常保留的药品有固体与液体两类，此中固体往常保留在广口瓶中，液体保留在细口瓶中，并分类保留。危险药品箱柜上还会贴上标记。[课件展现]常有危险品标记。[发问]那怎样将药品正确的取出来呢？1.实验室药品取用规则[解说]实验室药品中有一些是有毒、有腐化性的，为防止出现安全事故，在药品取用时做到“三不原则”，用剩药品办理要做到“三不一要”。“三不原则”①不可以用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味。③不得尝任何药品的滋味。“三不一要”①实验节余的药品既不可以放回原瓶②也不可以任意抛弃③更不可以取出实验室④要放入指定的容器内。[发问]那怎样闻药品的气味呢？[演示实验]用“招气入鼻法”闻药品气味。2.固体药品的取用方法。[实验活动]用镊子取用石灰石到试管中、用药匙（纸槽）取用碳酸钠粉末到试管中[小结]1.为防备打破试管，取用密度较大固体时要做到“一横二放三慢竖”。2.为防备沾在管口或管壁，取用粉末状固体时要做到“一斜二送三直立”

。3.液体药品取用方法。[解说]液体药品取用分三种。

最常用的是“倾倒法”，定量取用要使用量筒、

取用少许使用胶头滴管。[教师演示]用倾倒法取用液体药品。[发问]1.瓶塞为何要倒放在桌面上？2.瓶口为何重要挨在试管口，并迟缓地倒？3.标签为何要朝向手心？4.为何取完后要立刻塞紧瓶塞放回原处？安全提示：1.防备瓶塞被污染后再污染瓶中的液体药品；2.瓶口紧挨着管口并慢慢倒的目的是防止液体流到试管外或溅到身上；3.标签朝向手心是为了防备残留药液流下腐化标签，防止下次取用时辨识有误造成危险；4.防备药品汲取空气中成份或发生反响或挥发到空气中，同时也防止多个瓶塞简单盖错致使药品变质或反响发生危险。[学生活动]1.向试管中加入适当澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，察看现象。2.用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入1先前的碳酸钠粉末察看现象。（反响强烈，注意安全。）（三）物质的加热实验方法。[解说]前面学习了加热是最常有的反响条件，使用的热源往常是酒精灯。接下来我们要体验下给物质加热的实验。[课件展现]液体正确的加热方式与错误方法。安全提示：为防止加热衷发生试管炸裂或液体溅出伤人，特别提示。1.试管外壁应当干燥，试管里的液体不超出试管容积的1/3；2.用试管夹夹持试管时，应由底部套上、取下；3.加热时，应先使试管底部平均受热，而后用酒精灯的外焰固定加热；4.试管口不要对着自己或别人；5.加热后的试管，不可以立刻接触冷水或用冷水冲刷。[学生实验]用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液倒入试管中，而后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，察看现象。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口约

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处），在酒精灯上加热，察看现象。达成实验后，冲洗仪器。（四）不测事故紧迫办理。[解说]化学实验中要严格依照操作规范实验，防止发生安全事故。假如出现不测事故，也不可以慌乱，要沉着办理。此刻介绍几种不测事故的办理方法，大家要记着。[课件展现]1.火灾办理。假如是酒精洒出在桌上焚烧，应立刻用湿抹布扑盖或用沙土盖灭；假如是用电起火应立刻切断电源，再用灭火器灭火。2.浓硫酸等酸液溅到皮肤上，先立刻用清水冲刷，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。3.氢氧化钠等强碱液沾到皮肤上，先用清水冲刷，再涂上硼酸溶液。4.假如酸、碱溅到眼睛里，用大批清水冲刷，边洗边眨眼睛，严重时立刻就医。5.玻璃仪器打破后划伤，去除玻璃后，用双氧水冲洗消毒或涂碘酒后包扎。提示：常用办理的药品和器具实验室都有，出现事故记得立刻报告老师哦！三、课程小结。今日我们学习到了达成科学研究实验的一些基本的实验技术和安全知识，只有在保证安全的前提下达成实验才存在乎义。希望大家能够做到科学研究、安全实验！设计思路：此教课设计设计依照初中化学教材九年级上册（2012年鉴定人教版）第一单元课题3《走进化学实验室》