关于小班下学期安全教案3篇

第第页关于小班下学期安全教案3篇

小班下学期安全教案篇1

活动目标：

1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断，并简约地说明理由。

2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我爱护意识。

活动预备：

1、两个分别贴有笑脸标识和哭脸标识的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入。

老师：小伙伴们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随意玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？

2、出示挂图，引导幼儿观测挂图中的各种行为。

老师:图中的小伙伴在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？

3、与幼儿争论挂图中的内容。

〔1〕老师：这个小伙伴发觉食品袋里还有一个小袋子。小伙伴猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗？

〔2〕这两个小伙伴正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？

〔3〕玩电动汽车和飞机的小伙伴在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？

这两个小伙伴发觉了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？

老师：在我们的生活中，有些物品时担心全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒洁净的药，这些药可不能随意吃。假如看书，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随意放，应当放到特地的回收电池的地方。

4、游戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和担心全物品的认识。

〔1〕老师：老师这里有许多东西，这些东西都是安全的吗？哪些东西小伙伴可以玩耍或者运用呢？今日老师要和小伙伴玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标识，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标识，我们把担心全的不能玩耍或者运用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。

〔2〕老师：我们一一看，找对它们的家了吗？

小班下学期安全教案篇2

活动目标：

1、在互动式情景表演中思索各种被锁在车里时的自救方法。

2、能大胆地提出自己的想法。

活动预备：

1、排演情景表演，老师扮演妞妞〔背旅行包、戴太阳镜〕、配班老师扮演老师。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、情景表演导入活动。

〔1〕妞妞〔背着包走到座位上，坐下，自言自语〕：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？

〔2〕配班老师：是啊，坐稳了，我们要出发了。

〔3〕妞妞〔打哈欠〕：哦，我要美美地睡一觉。

〔4〕配班老师：到幼儿园了，我们下车了！

〔5〕旁白：妞妞仍旧在睡觉，嘴里发出呼噜声。

〔6〕旁白：全部的小伙伴都下车以后

〔7〕妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！

〔8〕妞妞面对小伙伴：小伙伴们，你们帮我想想方法，我该怎么办呢？

2、引导幼儿帮妞妞想方法，并争论各种方法的可行性。

〔1〕老师继续扮演妞妞提问：谁有好方法能援助我从车里出去？

①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么方法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么方法能让别人知道？快动脑筋帮我想想方法！

〔2〕幼儿每想出一种方法，老师可以尝试后引导幼儿发觉这种方法的可行性。

3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。

〔1〕老师：刚才我们小伙伴想的方法都很好，书上还有什么好方法呢？我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好方法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很简单让别人发觉车里的妞妞，把她救出来。

〔2〕老师小结：不当心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的留意，让大人来救自己。假如喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能独自若车里哭泣哦，这样别人就没有方法知道你需要援助了。

〔3〕请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出发生的事情和解决的.方法。

活动变式：

有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿讲解如何自救，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿获得的知识和阅历也就更详细。

家园共育：

1.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在车里导致幼儿死亡的案例，所以每一位家长应养成下车时全面检查的习惯，避开将幼儿锁在车里。

2.避开“有意”将幼儿锁在车内，认为几分钟就回来没关系。这样，可能由于一些不可抗的因素，如车子违规被拖吊车拖走，使幼儿长时间别锁在车内，从而损害到幼儿。

3.在日常生活中对幼儿进行训练和演习，援助幼儿掌控求救的技能，以备时常之需。

补充资料：

一般的汽车，即使要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也没有关闭，按住喇叭仍会发出声音，所以别锁在车里的幼儿去按喇叭，是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法特别简约有用，不需要力气，也不需要特别的技巧，却能最快地引起四周人的留意，快速搭救被困幼儿，避开危急的发生。

家长和老师除了在下车前做好检查和清点人数外，让2岁以下幼儿了解这一常识，也是非常有须要的，万一涌现意外状况，幼儿也能够自救。

小班下学期安全教案篇3

小班安全教育教案：

儿童游乐场

活动目标：

1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全考前须知。

2、懂得遵守规章才能在游乐场中享受欢乐。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

4、培育幼儿自我爱护技能。

活动预备：

1、游乐场录象。

2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的欢乐气氛。

(1)小伙伴们，你们喜爱去游乐场玩吗?今日，老师就要带大家去游乐场。

(2)在录象播放到某一游乐设施时，老师暂停播放，以游乐场管理员的口吻向幼儿讲解并描述游玩的考前须知：

①摩天轮--请小伙伴们排好队，等摩天轮的座椅缓慢移动到面前的时候，小伙伴再一个接一个快速地有秩序地登上摩天轮，坐好。

②旋转木马--坐在旋转木立刻，小伙伴要扶好扶手，不要在木立刻乱动。

③小火车--坐在小火车上，要等小火车完全停稳以后再下来。

④碰碰车--碰碰车开动以后，就不能随意下车走动。在外面的小伙伴更不能从栏杆下钻进碰碰车的场地。

(3)老师(将图片分开摆好)：小伙伴想玩哪种游戏呢?请坐到你最想玩的游乐设施的图片后面。

2、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。

(1)我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的?图中的小伙伴在玩耍时发生了什么事情呢?

(2)老师引导小伙伴逐图观看、争论：

①排队等候摩天轮的小伙伴是怎么上摩天轮的?要怎样才能登上摩天轮?

②坐在旋转木马的小伙伴在干什么?哪一种行为是安全的?哪一种行为是危急的?为什么?

③当小火车还没有停稳的时候，小伙伴跳下来，回发生什么事呢?

④在碰碰车游戏场地，这个小伙伴在干什么?这样做对吗?为什么?

(3)在游乐场玩耍时要留意安全，这样才能玩的更快乐。

3、引导幼儿依据看图阅历，说说自己在游乐场时是怎样安全游戏的。

(1)你刚才选择的是哪个游戏项目?你觉得在玩这个游戏