2022年二年级数学下册第1单元厘米分米米第2课时认识厘米并测量授课课件冀教版_第1页
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第2课时认识厘米并测量一厘米、分米、米JJ

二年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识厘米2．用直尺测量物体的长度1课堂探究点2课时流程一庹(tuǒ)一拃(zhǎ)1探究点1认识厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。点击播放动画找出几种长大约是1厘米的物品。在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。（1）测量一块橡皮的长度。探究点2用直尺测量物体的长度点击播放动画（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一支新铅笔的长大约为18厘米。1．我会填。(1)尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个(

)单位。“厘米”可以用字母(

)来表示。(2)大拇指的宽度大约是1(

)，记作(

)。厘米小试牛刀（选题源《典中点》）长度cm1cm2．估一估。(1)邮票的长边大约(

)厘米。(2)邮票的短边大约(

)厘米。423．看图填空。

(1) 长(

)厘米。(2) 长(

)厘米。751．测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。2．计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。归纳总结：量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。夯实基础（选题源于教材P4练一练）2．看图填空。( )cm略53．自选几种学习用品，先估计，再测量。估计的数据测量的数据误差数学书长()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm252611518310824．下面哪种方法正确？在正确的下面画“√”。(2)（）（

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