二年级数学下册教案-认识方向_第1页
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文档简介

认识方向教目：1．使学生认识东南、东北、西、西北，能根据给定的一个方东、南、西或)来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．使学生在合作交流的过程中获得成功的体验，树立学好数学的信心。教重：能辨认方向，根据提供指出物体所在的地点。教：授法学：合作、探究。教用

：课件教过：1．课件出示例题插图。提问：看图，你知道哪里是北面你是怎样知道?请学生们说一说：学校的东、南、西、北各是什么地?边说，一边指一指它们在田上的位置。小结：在图上我们一般称：上北、下南、左西、右东。2．(1)请生指一指超市所在的置。指出：超市在学校的东北面。请学生齐声说一说。(2)指一指公园所在的位置。指：公园在学校的西南面。请学生齐声说一说。3．提问知体育场和人民桥各在学校的哪一面先请学生独立思考再名说一说方位及判断的理由。4．(1)提：除了东、南、西、，这四个方位，你还知道有哪些方?(2)思考根据所学到的知识你根据图中所示再提出其他的问题?(同桌两人互相提问互相回答。指名提问，大家来进行判断。5．教学试一试。(1)出示指南针图，说明：这是一种利用磁针制成的一种指示方向的仪器。在古代又称为“司南”是中国古代的四大发明之一。(2)请学生们根据给定的一个方向，确定其他的方向。可以做适当指导先据所给的北确南西东再此来确定东南东西和西北。

(3)集体订正。一分钟时间准备：说一说自己在班级中的位置的前、左、右、左前方、右前方、左后方、右后方的同学分别是谁。巩练（件示1．完成“想想做做”第l题(1)出示第1插图。提问要帮助这4个动找各自的家要确定什么方?(根据图中标示确定北面提问：确定了北面后，我们可以确定噼几个方东、南、酉)(2)请学生自己找一找四个小动物所在的方位，并指名说一说是怎样确定的？2．完成“想想做做”第2题(1)引导学生看懂分布图。(2)以水库为参照物．说一说几个水果园分别在水库的哪一面。完成图下括号的填空：提问：题中的桃园、苹果园都是以什么为参照物(3)提问：山檀园在苹果园的哪一面’水库在苹果园的哪一?你还能提出哪些问题，(分小组讨论交流，再组织全班进行交流)3．完成“想想做檄”第3题(1)师生一起按照图中所示制作一个方向板，相应的要把几个方位在方向板上标明清楚。(2)在教室中找到北面，利用方向板指出教室东北、东南、西北、西南各个方向。(3)指出：课后，我们可以根据手中的方向板到操场上去看一看在东南、西南、东北、西北各有哪些东西。4．完成“想想做做”第4题(1)出示棋盘，请学生辨明棋盘上的方向。指出：这是一种特殊的棋，在玩的时候只有听清对方的号令，并且走对的才算赢，如果谁在比赛中没有按指定的方向走，那就算输。(2)老师说，学生移动棋子，进行练习。(3)每四人一组，进行比赛。(4)选出每组的优胜者在班级中进行决赛。5．完成“想想做做”第5题(1)出示中国地图，请学生明确图中的八个方位。(2)在地图中找到自己所在的省或市一自己居住的地方大约在北京的哪个方向

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