二年级下语文教案-识字1苏教版

盱眙县第一小学教学要:

语文（下）《识字1》识字1．学会本课9个生字，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点：1.会写“拜、墓、饼”等9个生字。2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语。教学准教学课件。教学时两课时教学过:第一课时课时目标：1．学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。一.导入。中国有一些传统节日，小朋友们知道的有哪些？二.自学。1出示PPT/看书）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗？2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三.导学。你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）1．第一幅图图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？（相机出示词语：饺子）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？（拜年）2．第二幅图图上画的是什么节日？（清明节）老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、或6日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。四.练习。1.指导读生字词，韵文中第一、第二行词语。2.学生自由读，指名读，齐读导学生读准字音，读顺词语）3．出示：饺拜扫墓踏（1）学生自由读，指名读，重点指导”是平舌音墓”读音要准。1

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语文（下）《识字1》（2）说说你是怎样记住这些字的。（3）学生口头组词。（4）教师范写生字，学生在田字格中描写生字。（5）学生写字，教师巡视指导。五.小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（春节、清明）春节民间风俗习惯是什么？（饺子、拜年）清明节呢？（扫墓、踏青）第二课课时目标：1．学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解端午、中秋传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。一.导入。1．指名读生字卡片。2．听写词语：饺子拜年扫墓踏青二.自学。1.出示图：你喜欢哪幅图上节日的活动？2.学生分别说一说图上的有关内容。三.导学1．第三幅图：（1）图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？（相机出示词语：端午、粽子）（2）师简介：端午又叫端阳、端五。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。（3）你知道有关端午节的儿歌吗？（4）读一读：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙穿下水喜洋洋2．第四幅图：（1）图上画的是什么节日？（中秋节）（2）全家人围坐在一起干什么？（出示：中秋、月饼）看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（3）说说你知道的中秋节。四.练习1.指导读生字词，韵文中第三、第四行词语。2.学生自由读，指名读，齐读导学生读准字音，读顺词语）3．出示：端团圆饼（1）学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。2

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语文（下）《识字1》（2）说说你是怎样记住这些字的。（3）学生口头组词。（4）教师范写生字，学生在田字格中描写生字。（5）学生写字，教师巡视指导。4．迁移练习（详见PPT）5．把下面的节日按时间顺序排列。清明节