二年级下册《总复习》教学设计(第4课时)_第1页
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二年级下册《总复习》教学设计（第时）教内：材第113页总复习及相关内容。教目：1．通过复习，让学生巩固对克千克的认识根据实际情况区分应克和千克，形成正确的质量概念。2．通过复习，培养学生的观察及推理能力并会运用规律解决一些实际问题。目解：本节课复习的内容比较抽象复习克和千克的过程中引学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态并根实际情况估计出物体的质量培养学生的估测的意识帮助学生积累估量的经验在习单推理的过程中，要注重培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。教重：固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识。教难：学生学会有序地、全面地思考问题。教准：件。教过：一巩旧，入知（一）回顾复习过程请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题。（二）导入新课今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容。【设意：学提一个习思平，养生问意和问力。二、师互，究知（一）复习克和千克1．梳理。（）一说，你在水果店买东西时都见过什么？（）量物体的质量用什么单位？质量单位有哪些？2．直观感受。（）到1克1千，你会到什么？（）例：生活中哪些物体的质量约是1克或千克（）物展示1片口糖约重1克2袋500克的盐重1克。

3．进率关系。（）经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢？（）一说多少块口香糖加在一起和2袋500的盐同样重？4．测量。（）量物体的轻重要用到什么？测量时要注意什么？（）一说自己所认识的秤。5．综合练习。（）成练习二十二第7题学生独立练习，集体交流时重点说一说第3小题，培养学生养成认真审题的习惯。（）成练习二十二第17题要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题。【设意：一的境中起生物质的注通操、问动学生感和验有于生立确认结。练时让学说自容出的方原，起他学注。（二）复习推理1．复习推理（一）。（）设情境：李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车。张强在李冰和王明的中间，夏雨是最后一个，李冰不是第一个。请把他们的名字从前往后写下来。（）考：你先确定谁的位置？为什么？（）生独立完成。完成后同桌互相说一说推理的过程，提供充分表达的机会。（）名说一说推理的方法及过程，其他同学补充，引导学生注意表达的有序性。2．复习推理（二）。（出题目在上面的方格中行每都有1～四个数并每个数在每行、每列都出现一次B应该几？（）生分小组讨论，教师巡视指导。

（）报交流，教师注意适时点拨。【设意：理在程，习让生历推过、推过、示理过、察理程环，意地推的法行炼改善让生确理一要到个键，为理突口完表填的法，“认与排”交进

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