精华教学工作计划集合7篇

—精华教学工作计划集合7篇【精华】教学工作方案集合7篇时间就犹如白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个方案了。相信大家又在为写方案犯愁了吧？下面是为大家整理的教学工作方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。教学工作方案篇1一、教材内容本册书的内容包括：负数圆柱和圆锥比例统计数学广角整理和复习二、教学目标（一）学问与技能：1.使同学通过观看、操作等活动认识圆柱和圆锥，探究并把握圆柱外表积和圆柱圆锥的体积的计算，能解决一些简洁的实际问题。2.了解比例的在关学问，使同学联系图形的放大和缩小理解比例的意义，认识比例的项以及内项和外项，理解并把握比例的根本性质，会应用比例的根本特征解比例。3.初步理解正数和负数。（二）情感与看法方面1.能努力克服数学学习中遇到的困难，热心参与数学问题的商量，发现错误能主动改正。2.在探究和发现数学学问规律的过程中，进一步获得胜利的体验，产生对数学现实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信念。3.能主动认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会进展中的作用，进一步形成对数学主动情感。4.在理解数学内容以及运用数学学问方法解决简洁实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的亲密联系，感受数学的价值与作用。5.使同学进一步体会统计在生活中的作用，感受数学与生活的亲密联系，进展数学应用意识。三、教材教法与学法教学的新学问仍然有四个领域的内容。比例的意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。比例的意义和性质是在初步认识比和比的根本性质，能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的，有助于体会图形放大与缩小的含义，认识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的，建立正比例和反比例的概念，能进一步理解和把握数量关系，感受常量与变量，“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥，图形的放大与缩小，用方向和距离确定位置。圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形，是在圆的学问与长方体、正方体学问的基础上编排的，认识圆柱和圆锥的特征，理解圆柱侧面积和外表积的含义及计算方法，探究并应用圆柱和圆锥的体积计算公式，能进展空间观念和思维力量。图形的放大与缩小是新增加的教学内容，初步理解图形放大与缩小的含义，在方格纸上按规定的比画出简洁图形放大或缩小后的图形，充实了图形变换的学问和力量。编排四次实践活动。教学工作方案篇2一、情况分析本学期，本人担当七班级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所运用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的气氛为教育教学提供了抱负的育人环境。二、指导思想在新课标理论指导下，以学校教导处工作方案为指导，强化课堂教学、尽快顺应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规课堂教学。认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。2、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、主动参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛，激发学习爱好。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。8、充足利用网络资源，做好备课资料搜集整理工作，为备课准备充足的素材。9、合理运用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，运用，保管工作。教学课时布置第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时第三周：第二节地球的运动单元检测2课时第三周：地图（一、二）2课时第五周：单元检测2课时第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第七周：第二节海陆的变迁2课时第八周：单元检测2课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十周：第二节气温和气温的分布2课时第十一周：复习2课时第十二周：期中反应测试2课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时第十周围：世界的气候单元检测2课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周：第二节世界的语言和2课时第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周：第五章进展与合作2课时第十九周：单元检测复习2课时第二十周：复习稳固训练2课时第二十一周：复习稳固2课时第二十二周：复习综合检测2课时第二十三周：期末考试教学工作方案篇3一、本学期指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、爱好是最好的老师!教学要活泼活泼，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、教学也要因材施教。在面对全班的同时也要尊重个体差异；关注每个同学的情感和学习情况，并进行指导。3、课堂突出同学主体。采纳活动途径，提倡体验参与，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利；4、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在运用英语中学习英语，让英语成为同学学习生活中最适用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐。二、所教班级同学根本情况分析：如今我所教的八班级中，总体而言同学基础相对薄弱，更要在学习中注意对初一学问的复习和稳固。同学的现状不是很乐观，同时八班级的英语在中考中所占比重很大，是同学初中英语学习的分水岭，也是同学中考成果好坏的关键，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得同学成果的提高三、本学期教学目标：1、在学习方法中教同学有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。2、在课堂教学中能听懂老师在课堂中对本章话题的陈述并能参与商量，让同学在老师的指导下能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。3、注意“说”在英语学习中的意义，主动完成晨读任务。4、在词汇方面做到“识、记、用”三部曲。并能依据学到的词汇进行基础的阅读理解并运用恰当的阅读策略。5、能在学习中相互帮忙，克服困难。能合理方案和布置学习任务，主动探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的差异。总之，让同学们在听说读写各方面都有长足的进步是我的目的。四、详细措施：首先，充足利用计算机和现代多媒体技术，开发英语教学资源，制作活泼好玩的PPT，拓宽同学的学习渠道，改进同学的学习方式，提高教学效果。其次，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让同学学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过训练，让同学能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。再次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八班级的课文较长，学问点都在课文中，让同学背诵课文较难，只能通过朗读让他们充足理解所学学问，本学期注意同学语音、语调、语速的培育，争取让大部分同学能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。最终，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科同学的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成果。教学工作方案篇4一、教学目标1、学习心理与智能进展指导。（1）帮忙同学了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信念。（2）引导同学形成剧烈长久的学习动机。（3）引导同学养成良好的学习习惯。（4）学习策略的辅导。阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。（5）特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、心情、情感、情操教育。（1）认识心情的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的心情。（2）把握掌握、表达、发泄心情的恰当方式与合理途径。（3）学会保持主动心境的方法。3、顽强意志与耐受挫折的教育。（1）培育锲而不舍、坚忍不拔的意志品质。（2）培育同学形成处事果断的良好习惯。（3）培育同学良好的自我掌握力。（4）引导同学正确应对挫折与困难。二、教学准备准备相应的心理健康的事例，准备活动的器材和道具三、教学措施1、坚持以人为本，依据同学心理、成功的特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，尊重同学、理解同学。3、提高全体同学的训练素养，充足开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。4、对少数有心里困扰或心理障碍的`同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力量。【教学进度布置】学海苦作舟4课时多想增才智4课时排解心中忧4课时【教学中应当留意的问题】1、以心理健康课为载体，采纳团队活动、故事、心理剧等形式，引导同学树立心理健康意识，帮忙同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。2、个别询问与辅导采纳与同学一对一的沟通方式，对同学在学习和生活中显现的问题赐予指导，排解困扰。3、发挥全体老师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主公平互相尊重的新型师生关系，在班级、团队、班主任工作中浸透心理健康教育。4、强化与家长的沟通与沟通，指导家长转变教子观念、了解和把握心理健康教育的方法；注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。教学工作方案篇5新的学期，新的起点、新的目标、新的希望。新的举措、新的成效。本学期我们一班级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详细方案措施如下：一、指导思想：以教育的“三个面对”为指针，以学校教导处工作方案为指导，坚持以教学为中心、质量为生命，深化内改，细化管理，强化教学研讨，提高老师素养，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，以“新课程、新理念、新课堂”为研讨重点强化学习，主动开展教学活动，全面实施素养教育，培育同学的计算力量、思维力量、操作力量、应用力量和空间观念，使同学学会学习，使我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。二、工作目标：1、强化现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。激励老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织老师主动参与每周四下午的教研活动。激励老师踊跃发言并做好业务笔记。2、强化数学课改组成员的研讨意识，把“有效整合一班级同学数学作业中错题”作为本学期的研讨重点，并能把研讨的过程、研讨的思想按时辐射到各学校，帮忙广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好同学自主合作学习方式的探究。3、在老师认真学习、深化教改实践的基础上，让老师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将连续组织参与上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。4、强化“同课异构”的研讨力度。组织全组老师参与学校的听评课活动，共同研讨，共同成长，让同学得到实惠。做到在教学实践中不断学习，认真领悟新标准、新理念，吸取优秀的经验，不断充实自己，提高组内老师的业务素养和教研力量。连续开展学习听课、上研讨课观摩课、课堂教学评价，带动数学老师队伍素养的全面提高。5、重视同学数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为研讨重点，让同学活泼地、富有独特地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。6、连续搞好“减负增效”工作，主动辅导学习困难同学，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，有针对性地查漏补缺，防止繁杂、无效、重复的训练，减轻同学负担。三、活动内容及布置：九月份：1、商量和制定教研组详细工作方案、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。2、集体听课，评课，写反思和评课报告。3、确定每月主题教研课和“凭海临风主题论坛活动方案。十月份：1、开展“同课异构”活动，主动研课、磨课、听课、评课。2、参与学校“海纳百川”读书论坛：老师读书故事演讲。3、连续校内和外出听课、评课，写反思和评课报告。4、搞好家长开放日活动。十一月份：1、新老师教学汇报活动。2、连续听课、评课，写反思和评课报告。十二月份：1、看统一注意训练口算，参与口算达标。2、做好复习和期末考评工作。以上活动详细布置按周次进行，如有变动，一切听从学校工作方案。总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把同学辅导好，在教学研讨活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而到达提高教学质量，减轻同学负担，完成教学任务的目的，让同学开心，家长放心。教学工作方案篇6一、根本情况本人担任八班级XX班的语文教学，共有同学114人，从上学期期末考试成果来看，优秀生占18%，中等生占40%，基础较差的占42%，可见同学的两极分化非常严峻。主要原因是阅读、写作力量所致。二、工作目标1、以爱好小组的形式，促优辅差，让优秀生带动基础较差异的同学，提高同学的阅读、写作爱好。2、以课堂教学为点，课外拓展为面，点面结合，强化阅读、协作训练，提高阅读力量以及写作力量。三、以点带面，尽力由课内向课外拓展课堂教学中，以教读课文为主，自读课文为辅，围绕如何提高同学的阅读力量、写作力量的课题，认真组织教学。以点带面，尽力由课内向课外拓展。1、深化课题研讨，把强化师生互动作为典型教学案例，重点钻研阅读教学与作文教学之间的关系，通过师生互动，有效地把阅读教学与作文教学亲密的结合起来，为提高同学的语文素养打下坚实的基础。2、课堂教学中应增加同学整体阅读的意识，指导同学捕获文章线索，理清文章结构挨次，揣摩写作意图，整体感知文章的内容。从而学会文章的布局谋篇的方法。3、教学中要引导同学体会各中表达方式在文章中的作用，把握该表达方式的运用对表现文章中心的好处。并让同学在训练中尽量模拟。4、自读课文的教学重点让同学自主阅读，采纳小组商量的方式，从文章的布局谋篇，结构层次、写作意图等方面入手，让同学设计题目，互相考查，团结协作，共同进步。5、引导同学强化课外阅读，扩大阅读量。二、充足发挥语文爱好小组的作用，提高同学的语文素养1、连续发挥学习爱好小组的作用，恰当调整小组成员，做到合理搭配、细致分工，充足调动全组成员的主动性。选取在语文科方面成果优秀的同学担任组长，组织爱好小组活动，尽量把小组活动落实到实处。2、以小组为单位，广泛开展爱好小组活动。首先，连续强化名著训练，通过课外指导，集中竞赛的形式，提高同学的书法技能。其次，与政教处提倡的读书活动相结合，强化阅读训练，提高阅读水平，拓展同学学问；再次，协作文学社，强化写作训练，以组长牵头，在语文老师的带着下学习写作技巧，把握写作学问，提高写作水平。3、发扬团结协作的学习精神，要求每个小组长担当两名后进生的辅导工作。引导各组长尝试批改作业，填写好批改纪录。发现问题，按时求助于语文老师，并帮忙其他组员解决疑难问题。三、主动参与课堂教学的研讨利用公开课活动，学习本组老师的教学经验，随时检查自己的教研成果，虚心接受本组老师的看法，按时反思总结教学的心得，为今后的教学积累经验。同时举办一次作品展览，展现教研成果，同时也为同学创设一个展现自我的平台。四、连续开展研讨性学习活动以教材中《编写短剧》为研讨主题，分三阶段进行研讨：首先是宣传发动阶段，其次是搜集故事材料阶段，最终是指导创作阶段，整合成册阶段。五、强化学籍成果的评估管理工作除教务处制订的学籍成果期中、期末占60%外，本学期将强化平常成果的考核力度，重视对同学学习看法、协作精神等方面的评估，大致根据单元考试成果20%，平常作业成果10%，上课表现成果10%评出平常成果。教学工作方案篇7快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，孩子们通过上半个学期的接触我们都根本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、独特特点，以便让孩子们尽快顺应集体生活。依据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面。在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能伴着音乐快乐地、精神饱满地做早操。注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能清静入睡室，在老师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。在心情进展方面在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照料自己，能专注地进行活动；明白自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，认识自己心情的改变；宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想；学习赏识动物的世界，培育对宠物的责任感；享受节日的欢乐，感谢送礼品给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够共享食物和经验，喜爱集体游戏；可以与人分工合作，喜爱集体游戏和创作，对伙伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；情愿把玩具转送其他人，能赏识和赞美伙伴的表演。以关怀、接纳、尊重的看法与幼儿交往，尊重个体差异，用恰当的方式给与指导和帮忙，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。二、常规训练方面。幼儿经过一学期的常规训练和培育，大部分幼儿都有所提高，但是常规是小班本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学期就可以更好的开展教育教学活动，因此，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：明白听音乐声上位入厕喝水，上课，玩区域活动，午睡和离园准备；这学期我们还要做到饭前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦洁净，与动物玩耍后要洗手，