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文档简介

二年级上册语文科导学案（个案）执教人

课题6我我

课类

新授课主备人

审定人

语文教研组

授课时间

年月

日教学目标主要方法

、自学目标（基础知识）认识8个字，会写个字。2．合作目标（重点知识）正确、流利有感情地朗读课文。3．感态度价值观目标：对自有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂的应当为别人服务。自主、合作、探究教师主导步骤（要点问题化）

学生学习步骤（求解活动化）

时间组织教学

板书课题。我我

齐读课题。展示目标

识8个生字，会写10个齐读目标。正、流利、有感情地朗读课文。3对己有信心，懂得用适当的式展示和表现自我，懂的应当为别人服务。一、学习生字词。1.出生字，读生字、生词。二、初读课文2.读读课文。领读、范读、齐读、指名读。1)出多音字注音并组词三感课文：

宁（）———导学达标

读书要：（）————1、由朗读课文，借助课本上拼音把切）————字音读准，把句子读通顺。——————2、默读课文，边读边完成下面问题校（）————在书上圈出生字，并借助拼音读准（）————字音。2）读、思考讨论、品析、汇报(三）理解：请同学们自己朗读课文，思考：1）这篇课文共有几个自然段？（2）林老师让大家补选一位劳动和委员时，为什么教室了静悄悄的？（）当宁说：“我选我”时为什么大家都愣住了？（4）宁为什么要选将自己当劳动委

员？（5）如你参加班干部选举，你准备说些什么？一抄下词的义和义近义词亲切——温和愣——呆住消除——出去疲——疲乏反义词亲切——冷淡安静——喧闹

热爱——讨厌盛开——枯萎检测矫正

二词结对亲切的（）亲切的（）亲切的（）亲切的（）1自完成。关心（）关心（）关心（）关心（）三词语积累照样子说词语（ABB）式例：静悄悄：——————————————————————————————————————————2流汇报。——————————————动词+名词例：热爱劳动———————————————————————————————————————————————————————

总结提升

我读懂了对自己要有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂的应当为别人服用己喜欢的方式朗读

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