八年级体育上册教学计划

八年级体育上册教学计划八年级体育上册教学规划1

一、指导思想

依据义务教育初中体育阶段培育的目标、中学体育教材和我校体育器材、场地以及学生的实际状况。有目的、有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问、根本技能和保健学问。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯,是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

二、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握播送操。

2、初步学习田径、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。特殊是提高安全意识。

三、状况分析

本学期担当八年级2班和3班体育教学，各班人数约50人左右，态度端正，绝大多数学生身体安康。学生都喜爱运动，但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于渐渐提高。

四、教学内容

1、抓好学生整体身体素养及根本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等)。

2、对学生进展耐力训练。(800米和1000米)

3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮、互学、相互鼓舞地共同进步的团体。

4、对学困生，要有急躁、爱心和关怀，与其沟通谈心。鼓舞大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。

五、提高教学质量的主要措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

八年级体育上册教学规划2

一、学生现状分析

所任教的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。

二、指导思想

新的课程标准明确指出：

1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。2、激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、积极参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法

2、完成和根本把握本年级选择工程中规定动作，了解所学运动工程的简洁规章。结合嬉戏和降低规章的竞赛，提高技战术的运用力量。用安全方法进展运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力量。

3、全面进展体能的根底上，通过多种联系连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对安康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4、正确评价自己的运动力量，了解身心之间的关系，逐步把握设置适宜的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克制困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育工程，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。

四、运动参加

1、积极参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。

2、用安全方法进展运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力量。

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

五、教学内容

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)

2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)

运动技能教学重点：以各工程技术为载体，进展跑的力量和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活力量和抗疲惫的力量。

3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)

教学重点：以篮球的根本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动兴趣。

八年级体育上册教学规划3

一、指导思想

仔细学习《体育与安康》新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，旨在促进学生安康成长，激发学生对体育的兴趣，培育学生终身体育意识。在教学中，注意学生的主体地位，发挥学生的制造力，注意学生的进展；留意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。

二、工作目标

仔细完成体育教学任务，使学生把握体育根本学问、技能和技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，力争在县市竞赛中取得优异成绩，仔细完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。

三，学生现状分析

八年级学生身体发育正处于青春期的顶峰期，心理和生理发育波动较大。男生爱动，喜爱篮球、足球等竞技运动。而女生则喜爱消遣性的，敏捷的，好玩的活动。从身体素养来看，男生力气素养差，但柔韧性和反响力量强。女生力气也弱，但是敏捷。体育与安康理论学问薄弱，熬炼方法模糊，不知道如何合理熬炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组嬉戏提高分散力，以满意学生参加活动和学习的需要。因此，我们应当利用这种状况，培育学生积极参加体育熬炼。

四、教学进度

九月排队

10月《耐久跑》

11月体育熬炼与理论学习

12月中长跑专项训练

1月和2月检查分析

二月体能恢复训练

《武术操》年3月

4月《排球》根底技术理论学习

5月《篮球》根本功敏感练习

6月份测试分析

V.教学措施

(1)正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想开展教学

2预备每节课，营造轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。

采纳多种教学组织形式，如分组教学(异构分组、随机分组等)。)，分段教学等。

(4)课间进展教学内容的比照和竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。

积极培育体育骨干，更加注意培育学生的组织力量，突出学生的主体地位。

把嬉戏贯穿整个课堂，尽量和学生一起玩，边玩边学学问，加强与集体的联系。

不及物动词商务学习安排

(1)加强对新课程改革的熟悉，提高理论水平，写好论文。

不要遗忘连续加强裁判学问的学习，在教学和练习竞赛中多熬炼。

带好培训团队，向老教师学习，常常阅读相关培训书籍。

学习把握计算机学问可以制作简洁的课件

多听课、评课、参加争论，增加阅历。

七.评估工作安排

以平常的表现来评价。每个内容分为三个层次：好；一般；还应做出努力。

身体素养和技能：你对练习和学习的动作把握得好吗

学习态度和行为：是否仔细对待体育课，积极学习和熬炼。沟通合作精神：是否能正确处理好与同龄人的关系，协作好。

八年级体育上册教学规划4

本学期在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。

一、指导思想

新的体育与安康课程标准明确指出：

1.坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心安康，增加体质，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、教学对象分析：

我所任教的八年的学生年龄在14—15岁之间，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性较差。五个班级有肯定数量的体育尖子生，他们情愿在课堂上进展教学竞赛和体育嬉戏，有很强的仿照力量，擅长承受新动作和新技术。学生处于长身体时期，他们不但对体育运动的兴趣极高，而且兴趣广泛，尤其是乒乓球、篮球和排球球，对体育常识也有肯定的积存，能够在课堂上充分呈现自己，平常课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立力量差，留意力集中时间不长，个别学生的自制力量不抱负，对于一些根本跑、跳练习表现为不积极，学习习惯和态度有待提高。

三、教学目标：

1、通过教学，使学生把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

2、进一步增加学生的综合体质，特殊是耐力素养和身体力气，进展学生的身体敏捷性和协调性，促进表达的身体生长发育。

3、培育学生具有良好的安康意识，树立起讲卫生、讲安康的好习惯，在教学中，教师准时有效的渗透德育教育，帮忙学生树立良好的学习习惯和生活习惯。

四、改良教学详细措施：

1、随着学生身体素养的不断提高和体育学问的仿佛，教师可以在体育课堂上准时采纳对抗性、竞争性的嬉戏，从而到达增加学生的对抗力量，也能起到培育学生对体育运动的兴趣，促使学生在今后的体育课堂上会仔细、积极的学生新的教学内容，另外，在体育课堂上实行学生自主性的分组竞赛对学生的心理素养也是有很大提高的，在课堂上的教学竞赛，能够帮忙学生克制害怕、大方的心理，敢于在全部同学面前展现自己的风采。

2、因材施教。有些班级的学生确实存在着个别差异，特殊是男女学生的体育根底和力量是无法比较的，在今后的教学中，教师将适时采纳分组学习和练习，对动作的难度进展分类和分组，这样可以做到对每个学生负责，而且可以起到增加学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感受体育的欢乐，体会体育的意义。

八年级体育上册教学规划5

一、指导思想:

坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与安康新课程标准,将体育课改推向更深层次的讨论.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对比市教委、体委的年度工作规划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.

二、工作重点:

1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.

2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.

3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分表达体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要局部.

4.做好初三体育中考工程的辅导工作.

5.加强课题讨论工作,提高自身业务水平.

三、工作措施:

1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的竞赛、班与班之间的竞赛、年级与年级之间的竞赛等,不断提高播送操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育熬炼的态度.

2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进展客观的评估.组内对每位教练员要进展年度考核.

3.加强理论学习,特殊是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素养育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.

4.发挥教研组“团结协作“的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素养.

5.课题讨论分工到人,人人参加,集体研讨,有规划有总结.

四、详细工作安排:

九月份:

1.制定教研组工作规划,本学期教学规划、教学进度,并备好一周课.

2.集体备课:支撑跳动.

3.课题讨论:初步探讨“十二五“课题的讨论方向并定题.

十月份:

1.教学模式研讨:初一、二年级:“民主化“、初三:“自主式“.

2.公开课:快速跑.

3.课题讨论:对课题进展初步论证.

十一月份:

1.组织学生进展体质测试.

2.集体备课:篮球.

3.教学沙龙(课题讨论):对课题背景、现状和预期效果进展争论.

十二月份:

1.集体备课:立定跳远.

2.理论学习(课题讨论):如何做好体育差生的转化工作.

3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.

4.做好上报教研室体育与安康论文,参与市评比.

5.课题阶段性小结.

一月份:整理教研组材料,并装订成册.

八年级体育上册教学规划6

一、指导思想

仔细学习“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

仔细完成体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在县市竞赛中取得优异成绩，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析

八年级年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的”工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。

四、教学进度

九月份队列队形

十月份《耐久跑》

十一月份体能训练与理论学习

十二月份中长跑特地训练

元月份考核与分析

二月份体能恢复训练

三月份《武术操》

四月份《排球》根本技术理论学习

五月份《篮球》根本技术灵敏练习

六月份测试与分析

五、教学措施

①正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进展反思。

③实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

④在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。

⑤积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。

⑥将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。

六、业务学习安排

①加强对新课程改革的熟悉，提高理论水平，写出好的论文。

②不忘连续加强裁判学问的学习，并多在教学中和实践竞赛中熬炼。

③带好训练队，多向老教师取经学艺，并常常翻阅有关训练书籍。

④学习把握电脑学问，能制作出较为简洁的课件

⑤多听课、评课参加争论，增加自己的阅历。

七、评价工作安排

通过考试和平常表现来评价。每项内容分三个层次：好;一般;还应努力。

①体能与技能：练习和学习的动作把握得好不好

②学习态度与行为：是否仔细上好体育课，积极学习和熬炼。③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。

八年级体育上册教学规划7

一、指导思想：

实施《体育与安康》新课程标准，坚持教育改革“61”战略的指导思想，仔细贯彻“让每一个生命发光”的办学理念，旨在促进学生安康成长，参与体育中考，激发学生对体育的兴趣，培育学生终身体育意识。在教学中，要重视学生的主体地位，充分发挥学生的制造力，关注学生的进展，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。

二、课程标准对本学期教学的要求

1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体，注意学生的进展。

2.帮忙学生提高身体素养，把握和应用根本的运动与安康学问和运动技能；

3.培育运动的兴趣爱好，养成坚持熬炼的习惯；具有良好的心理素养，表现出人际交往力量和合作精神；

4.提高对个人安康和群体安康的责任感；形成安康的生活方式；弘扬体育精神，形成积极乐观开朗的生活态度。

5.让学生把握所学的运动技能，有一两项自己擅长的运动。

6.根本把握中考体育工程的技术要领到达娴熟度。

三、学习目标：

1.把握本年级所选工程的规定动作，理解所学运动工程的简洁规章，熟识

4.在身体素养全面进展的根底上，通过各种运动连续进展敏感度、速度、有氧耐力，了解养分需求和选择对安康的影响。依据自己的生理特点，了解体育活动中的留意事项。

5.正确评价自己的运动力量，了解身心关系，逐步把握设定适宜的体育学习目标的方法，增加自尊心和自信念，体验胜利的乐趣和克制困难的活动。

6.加强学生沟通，在体育活动中树立合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育工程通过多种渠道收集信息，比照赛和表演进展评论。

第四，学术条件分析：

这学期教八年级三个班，每个班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英语试验班女生多，但大局部学生身体安康，没有运动技能障碍。学生喜爱运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。学生身体素养的硬指标如速度、力气、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显缺乏。个体进展不平衡，下肢力气尚可，肩部肌肉力气差，这类教材要多加留意。腰背腹的力气需要大大提高，这是体育熬炼成败的关键。

V.教材分析：

依据我校的实际状况，有目的、有规划地开展体育教学，传授身体保健的根本学问和技能，培育良好的卫生习惯；把握科学体育熬炼的根本方法和体育文化学问，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。教材包括：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；健身运动。

教材重点：跑的快；站着跳在跳；投掷中的实拍和推铅球技术；

教材难点：曲线跑和呼吸调解；跳动中的起跳环节；球类运动中的人球结合。

不及物动词详细措施

1、准时了解和分析学生的学习信息。

2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

3.依据学生的年龄特点，采纳好玩、多样化的教学方法和手段，充分发挥嬉戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。

4.依据学生的实际，不断转变练习方法，激发学生的练习兴趣。

5.进展学生的共性，培育英勇、坚韧、朝气、进取的精神，启迪思维，培育学生的主动性和制造性。

七.安排

1周；常规课堂教育，体能恢复工程练习。

2-3周：复习校本练习和选修工程练习。

4周：篮球和体能训练。

5周：快跑，篮球。

6周：篮球，上肢力气练习，沙袋。

7周：跳动和技巧。

8周：排球和投掷。

9周：期中考试

10周：跳绳和篮球。

11周：跳动和耐力训练。

12周：球类运动和可选工程。

13周：技能和可选工程。

14周：快速跑步和高质量训练。

15周：排球和自选工程。

16周：质量实践和可选工程。

17周：排球和自选工程

18周：最终测试

八、弥补差距

体育教学的根本任务是提高学生的身心安康，使学生把握体育根底学问，培育学生的运动力量。但是每周一次的体育课远远不能满意学生的需求。因此，在做好体育课的同时，要利用课余时间，依据学生的个体差异，做好训练和弥补差异的工作。在教学过程中，对于身体素养差的学生，我们应当尽最大努力削减t

1.成立兴趣小组，学习内容以球类和田径工程为主，重点加强学生对根底学问的把握，注意培育兴趣和学习打乒乓球，敬重共性，爱护兴趣爱好，进展个人特长。

2.制造宽松的环境，赐予学生充分的自主权，在模拟或真实的体育竞赛环境中培育学生的运动技术力量。

3.突出实践：注意技能训练和实践力量。

4.学问构造拓宽了学生的视野，注意学问的穿插整合，启发学生的新思维，转变学生对体育课程的理解。

5.加强课外活动治理，促进学生共性和特长进展。

八年级体育上册教学规划8

一、根本状况：

1、学生状况：八年级3个班，每个班50名左右学生。学生都安康，都能从事体育运动熬炼。

2、技能状况：本年级学生大局部都喜爱跑、跳、投、和球类等体