教学工作计划模板集合六篇

—教学工作计划模板集合六篇【精品】教学工作方案模板集合六篇时间就犹如白驹过隙般的流逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，立刻行动起来写一份方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了吧？以下是整理的教学工作方案6篇，欢迎大家共享。教学工作方案篇1一、目的——教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步稳固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作力量；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、把握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，把握临床根本操作技术，初步把握常见危重病的诊治原则；4、树立脚踏实地、认真负责的良好医德医风和一心一意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。（二）带教老师1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学进展的时期步伐。。2、通过教学准备及详细的理论讲课、教学查房、教学病例商量、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我标准医疗行为。3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。二、时间X年X月至X年X月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。2、教学查房。每周一次，每次60—90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。3、教学病例商量。每两周一次，每次60—90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。5、小讲课。每周1次，每次15—30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细布置。（二）要求1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学方案，商量制订出本科室的带教方案，并严格按方案带教。2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学方案每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例商量、根本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。教学资料包括：①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。②病例商量的教案、PPT课件及商量记录、实习生发言稿（有实习生签名）。③教学查房的教案及查房记录。④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。3、各科室制订教学方案时，分层级布置教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动到达共同提高的目的。护理临床教学工作方案四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的标准化。五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解同学学习情况，搜集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。六、定期召开评教评学工作会议。反应临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。教学工作方案篇2上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成果。20XX年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成果。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下方案：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达XXX%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好同学的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而完成学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要强化班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要强化对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的报考意向，从关怀同学，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，强化同学的爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。4、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度恰当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式标准化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，布置三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业训练、统一测验考试。运用新教材的备课组要强化对教材、教法、学法以及训练的研讨，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。8、开展教改专题研讨。各科组的教研工作要连续以目标分层教学为重点，同时强化学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发开工作，组织老师学习理论，把握操作方法，参与有关教研活动。在研讨过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。9、强化学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给同学以学习方法指导，让同学养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧。10、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据《新老师教学达标规定》和《老师结对子制度》中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮忙新老师尽快提高业务水平。11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充足准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，进行1~2次学科竞赛，激发学习爱好，活泼课余生活，提高同学素养。12、强化图书馆、试验室的建设和管理。依据市教育局要求，充实必要的器材、装备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、训练资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查催促有关功能室的管理工作。三、行事历周次日期工作内容1、9月3日——8日开学典礼；稳定同学心情；老师结对子会议；老师制定工作方案2、9月9日——15日毕业班教学经验沟通会；市完中语。数。政。生。化科组长会议；市语。数。政。生。化镇中心教研组长会议；市政治课题组会；高中物理竞赛3、9月16日——22日上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各科镇中心教研组长会；“展现你的才能”系列活动发开工作4、9月23日——29日班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市数学课题试验评比；市教育科研课题工作会；市初中、高中青年老师化学试验力量竞赛；完中计算机科组长会；九月份文明班评比；参与镇中小同学文艺汇演5、9月30日——6日国庆节6、10月7日——13日学习质量跟踪测试；新老师工作座谈会；市高中艺术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛7、10月14日——20日教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课题组试验研讨活动8、10月21日——27日教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛；高一化学研讨课；初中化学公开课；粤（顺）港澳语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会；十月份文明班评比9、10月28日——11月3日老师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高三物理复习研讨课；政治科高考辅导讲座周次日期工作内容10、11月4日——10日新教材运用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研室下乡视导；“展现你的才能”系列活动；学校体育运动会11、11月11日——17日班学法指导工作调查；市高中化学新教材运用情况调查；省中青年高中语文老师阅读教学竞赛；高三政治复习研讨课；初中计算机研讨课12、11月18日——24日学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛总结13、11月25日——12月1日目标分层教学优质课评比；市中小学落实教学常规工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查14、12月2日——8日班学习经验沟通会，学习之星评比；市中小学音乐说课竞赛；初中史地生教学情况调查；市中同学即席作文竞赛；中学数学课题试验视导15、12月9日——15日优秀论文评比，市中同学物说课竞赛；市初中化学单元目标引导探究试验研讨会；政治课题组试验工作调查；高考备考视导；班主任工作经验沟通会16、12月16日——22日教学常规检查；市高中化学开展研讨探究性学习情况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评17、12月23日——29日学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学课题试验工作总结会；十二月份文明班评比18、12月30日——1月5日期末复习经验沟通会；市中小学各科论文评比19、1月6日——12日教研工作检查；目标分层教学总结20、1月13日——19日新老师期末复习督导；21、1月20日——26日学期复习考试；22、1月27日——2月2日学期复习考试；一月份文明班评比；学期文明班评比；教学工作方案篇3在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实努力，方案努力圆满地完本钱期的教育教学工作，以希望取得了较好的实效。现方案从这几个方面绽开工作。一、认真分析，主动制定切实可行的学期教育教学方案分析上期教育教学中存在的各种问题。一方面，把自己在一期以来的教育教学得失进行一个回忆、归纳，找出自己在教育教学中显现的缺憾，防止老问题再次显现；把具有主动意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有独特的教育教学风格。另一方面，对同学一期的学习进行分析，通过与原来所任教的老师进行沟通，了解们在一期中的学习看法、学习方法，通过上期的县期末质量检测成果，分析同学们的学习效果；从与同学们的交谈中，深化的他们的内心世界，了解他们的真实呼声。从各种了解、分析中，发现了同学存在的各种问题，从整体也反映了各个班级间的差距及存在的主要问题，为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。一堂好课，前提还在于备课的上下“向四十五分钟要质量”的离不开夜以继日的研讨教材及同学、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。我常常为了备好一堂课，不厌其烦的老师，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体；我还自费制作了很多具有价值的幻灯片、图片。为课堂良好教学奠定了基础。每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的激励与欢乐。认真批改作业，对成果差的同学的作业，我更显得认真认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用火红的话语对他们进行表扬、激励，使之成为他们进步的起点、台阶。三、关爱同学，鼓励同学，做他们学习、生活的引导者在日常的学习、生活中，我擅长处理自身在不同场合的不同身份。对同学们，仅仅严师是不够的；一味地与他们知心交友，也是不行取的。在学习上，我做到严师的严教，常常找同学们谈心，了解他们的学习动态，对学习有困难的同学进行帮忙，学习中违纪的同学，我会严肃的批判；还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威，不搞“一言堂”，尊重同学们的发现及他们的创新火花，与他们商量生活中的现象，听取他们的观点。四、深化教研教改，不断提高教育教学的水平，提升为人民教育服务的力量1、主动进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃进展，只有融入这时期的步伐，都能顺应教育的进展。我主动参与暑假的新教材培训学习，对通识教育学习的资料进行细致的研讨，去认识理解新教材。网络的学问是最丰富的、也有很多具有先进的时期性。上网取得学问也成了我的一大爱好，也是在进行新教材学习的最正确场所。2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新模式。“科学技术是一生产力”，运用平生所学，才物有所值。我大胆偿试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教育教学方法，有效的提高教学实效。在学校现有的基础条件上，我进行课件的开发，进行网页网站的.制作，把单纯的课堂教-学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，按时反应的教学模式中。在学校的局域网中，我构建了初中地理教学网，投放大量资料、信息，建立具有肯定处理力量的反应处理数据库。为同学们的学习插上了一双腾飞的翅膀。3、组织进行多种形式的学问竞赛和各种课外活动，丰富同学的业余生活，提高对地理的学习爱好。组织同学们对家乡的土地利用情况的调查，对农业开发现状的调查等等，组织大规模的初二同学填图学问竞赛活动。通过活动促进同学的进展，通过调查促进同学们对家乡的认识，培育立足家乡，报效祖国的胸怀。“不为失利找借口，只为胜利找理由”前面的路还很长，相信自己，在大的困难也能克服，在新的一年中，我将更加珍惜时机，不断努力工作。教学工作方案篇4一.指导思想：本学期教研工作以学校方案为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研讨教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施实验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研讨《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注意老师的个人进展，提高我校理化生老师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。二、工作目标：1、强化理论学习强化理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善同学的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。（1）备课：连续施行集体备课制，本组老师每周集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充足发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造适用课，施行提前一周备课。（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充足调动同学学习理化生的主动性，提高课堂教学效率。（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的主动性。批改要精确、按时，要有恰当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。（4）反思：做到课课有反思，反思同学接受力量，反思教学方法。3、强化校本教研，聚焦课堂教学（1）主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，按时反思，认真研讨，撰写有独到见解的论文。（2）本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录按时评语，通过互相借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。4、做好同学的教学研讨与常规教学工作，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。理化生组的任课老师要依据自己的教学对象，要求同学准备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习经验综合学习资料的宝库，是同学走向胜利的铺路石。6、强化老师自身的建设。激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养，在日常生活和工作中树立良好的师德师风。三、详细措施：1．学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。2．认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2）强化集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提长处，并要求每位老师归纳发表新的见解。3．备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研讨有效的教学方法。4．改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。5．定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿训练，争取每章学问削减差生面。尽量统一训练。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂训练，配备怎样的课后训练，要进行认真搭配、筛选与改变。6．进行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学研讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。7．对外沟通。一个教研组不是封闭的研讨组织，而是开放型的研讨组织，主动外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8．协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公正和公正依据。9．认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷按时、分析按时、调整教学策略按时。总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。教学工作方案篇5一、教学目的要求（一）要求同学比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。（二）通过生物学基础学问的学习，使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。（三）要求同学把握运用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的根本技能。（四）培育同学自同学物学学问的力量，观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的力量，分析和解释一些生物现象的初步力量。二、确定教学内容的原则（一）从同学今后进一步学习和参与社会主义现代化建设的需要动身，认真选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。（二）选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。1.选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使同学明白生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比拟常见的，以便同学可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学基础学问，要亲密联系同学的日常生活实际，使同学加深对生物学学问的理解，同时更加深入地认识学习生物学的意义。（三）恰当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。现代生物科学进展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且恰当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使同学对生物科学进展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的基础。教学工作方案篇6一、指导思想同学在小学、初中已经接触过英语，但同学从前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信念，造成英语学习主动性很低。所以，现阶段最重要的是激发同学学习英语的爱好和主动性，帮忙他们增加信念、克服困难。除了从思想上赐予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案的上好课。二、教材分析本套英语基