推荐教学工作计划3篇

—推荐教学工作计划3篇【推举】教学工作方案3篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个方案吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是为大家搜集的教学工作方案3篇，欢迎大家共享。教学工作方案篇1教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。根据校长室的工作方案和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期显现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点强化学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学研讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是到达抱负教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1。教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。（2）依据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。（3）在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4）教研组长在每学期结束时，要按时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2。教研活动要进行合理的布置，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，强化对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。教学工作方案篇2上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成果。20XX年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人。初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市所参考学校的第一位。高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位。高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成果。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下方案：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达XXX%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线。初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好同学的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而完成学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要强化班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要强化对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的报考意向，从关怀同学，开展群众活动，宣传我校高中重点班优势等着手，强化同学的爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。4、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度恰当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的状况，检查老师的'课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式标准化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，布置三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人。备教材、备同学、备教法、备学法。统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业训练、统一测验考试。运用新教材的备课组要强化对教材、教法、学法以及训练的研讨，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。8、开展教改专题研讨。各科组的教研工作要连续以目标分层教学为重点，同时强化学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发开工作，组织老师学习理论，把握操作方法，参与有关教研活动。在研讨过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方应对目标分层教学的应用。9、强化学风建设。班主任不仅仅要认真抓好班风，透过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给同学以学习方法指导，让同学养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧。10、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据《新老师教学达标规定》和《老师结对子制度》中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮忙新老师尽快提高业务水平。11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充足准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，进行1~2次学科竞赛，激发学习爱好，活泼课余生活，提高同学素养。12、强化图书馆、试验室的建设和管理。依据市教育局要求，充实必要的器材、装备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、训练资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查催促有关功能室的管理工作。教学工作方案篇3一、教学背景：为了强化课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学方案。二、学情分析：这学期我所带的班级成果较为一般。查漏补缺，特别是多关怀、激励他们，让这些基础过差的同学能努力把握一部分简洁的学问，提高他们的学习主动性，建立一支有进取心、力量较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习气氛。三、新课标要求：初三数学是根据九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个同学都能够在学习过程中获得最合适自己的进展。通过初三数学的教学，教育同学把握基础学问与根本技能，培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，脚踏实地的看法，坚强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力量。四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容触及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”和“锐角三角函数”的内容，都是根本初等函数的基础学问，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既触及数量关系问题，又触及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最终部分，布置了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进行归纳以及综合运用的问题。“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的互相转化，对于培育空间想象力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分留意布置恰当内容之外，还采纳了“课题学习”“数学活动”等编排方式强化对数学应用的表达。本册书的第29章布置了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最终布置了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系亲密的“实践与综合应用”方面的要求。五、四个单元章节：二次函数本章主要研讨二次函数的概念、图象和根本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简洁的实际问题等。这些内容分为三节布置。相像本章的主要内容包括相像图形的概念和性质，相像三角形的判断，相像三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的一种特别关系，而本章学习的相像是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特别的相像（相像比为1），对于全等的认识是学习相像的重要基础。锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相像三角形的学问是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时常常运用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和“相像”有亲密关系。投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础学问，一些根本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的互相转化，依据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。六、阶段性测试或检查方式及辅导措施：（1）注意课后反思，按时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。（2）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，同学对学问的把握程度如何，认真批改作业，使老师能快速把握情况，对症下药。（3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、按