-2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人民版江苏专版：选修检测(一)历史上重大改革回眸

选修检测(一)历史上重大改革回眸(时间：60分钟满分：60分)1.(10分)(2018•扬州中学调研)在处理“国与民”的关系上，梭伦改革和商鞅变法各有选择。阅读下列材料：材料一梭伦改革的各项原则较其细节更为重要。梭伦通过用法律手段恢复最下层各阶级的人身自由权利以及加强他们在国家的政治经济生活中的地位。他把国家(注：指雅典城邦)置于党派或氏族之上……他的法律经宗教仪节而赋有神圣之意：每一个公民都宣誓遵从。……对城邦内每一个阶级他都适度地给予责任，他倡导阶级与阶级之间的社会公正的理想。他诉之于理性、自由、温和与人道。雅典时常不能达到梭伦的标准，但它承认这些标准是其永恒的遗产。——摘编自哈蒙德《希腊史》材料二商鞅把法作为树立国家权力的最重要的手段来强调……关于惩罚方面，对犯罪集体负责的原则也得到了强调。……他明令禁止父亲与成年之子或成年的弟兄在一户同居。……为了控制的目的而把民众分成小单位的基本思想在以后的帝国时代，甚至晚至民国时代，仍行之不辍。……商鞅的主要目的是建立一个以勤劳的农民和有纪律的军队为基础的统一而强大的国家，军队的士兵实际上征自农民。——摘编自《剑桥中国秦汉史》请回答：据材料一，概括梭伦改革中协调“国与民”之间关系的基本原则。(4分)据材料二，结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的及其对待民众的举措。(4分)综合上述材料，指出梭伦改革和商鞅变法在处理“国与民”关系上的不同价值取向。(2分)解析：第(1)问，据材料一中省略号分层，逐层概括其层意即可。第(2)问第一小问，据材料二“商鞅的主要目的是建立一个以勤劳的农民和有纪律的军队为基础的统一而强大的国家”概括其目的；第二小问，据材料二中“关于惩罚方面，对犯罪集体负责的原则也得到了强调”“为了控制的目的而把民众分成小单位”总结其举措。第(3)问，两次改革在处理“国与民”关系上的不同价值取向：雅典实行民主政治，重视保护公民权利和地位；商鞅变法加强专制主义中央集权，民众只是政府实现富国强兵的工具。答案：(1)原则：保护公民权利和地位；维护城邦利益；实行法治；责任适度，倡导公正；注重人道主义。目的：控制民众，强化集权，实现富国强兵。举措：严刑峻法；什伍连坐；实行小家庭制；奖励耕战。取向：梭伦改革中城邦重视保护公民权利和地位，视城邦与公民为一体；商鞅变法中国家控制民众，民众只是政府实现富国强兵的工具。2．(10分)阅读下列材料：材料一孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》材料二日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。——陈冰《作坊里的日本》请回答：据材料一，孝文帝改革的特点是什么？你是否认同作者对孝文帝改革评价的观点？请说明理由。(4分)据材料二与所学知识，明治维新时期的日本是如何“拿来先进才智，然后……加班加点地消化”的？并举例说明当时日本“心灵紧闭”但“眼观八方”的表现。(4分)综合上述材料与所学知识，你从孝文帝改革与明治维新中得到什么启示？(2分)解析：第(1)问第一小问，根据材料一中“孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化”可知其特点为全盘汉化；第二小问，结合所学对孝文帝改革的评价可知其积极作用大于消极作用因而作者的观点不正确，结合孝文帝改革的积极作用说明理由即可。第(2)问第一小问，其意思是明治维新的具体措施有哪些，结合相关措施作答即可；第二小问，其意思是明治维新后日本的变化是什么，结合日本社会的变化分析作答即可。第(3)问，根据材料内容可知孝文帝改革和明治维新都是对先进思想文化的学习，结合学习先进文化过程中应当注意的问题来分析启示即可。答案：(1)特点：全盘汉化。观点：不同意。理由：孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的大融合，加速了北魏封建化进程。措施：推行殖产兴业政策，发展资本主义新经济；倡导文明开化，学习西方资本主义文明；建立新军队，开始实行义务兵役制；制定《大日本帝国宪法》，实行君主立宪制。表现：和魂洋才。启示：要善于学习外来先进文明；但要与本国实际相结合；改革对社会转型起到了积极作用。3．(10分)历史上对王安石变法莫衷一是，褒贬不一。阅读下列材料：材料一南宋大儒朱熹在讲王安石变法后果时说：“群奸肆虐，流毒四海”。稍后南宋学者罗大经说：“国家一统之业，其合而碎裂者，王安石之罪也。”——摘编自《宋史》材料二一千年来王安石在中国历史上的地位，好像一个谜似的，为人们所不理解。封建学者把他看做“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。——侯外庐《中国思想通史》(第四卷，1959年编写)请回答：据材料一，概括南宋学者对王安石变法的态度，结合所学知识分析其原因。(5分)据材料二并结合所学知识，说明中外资产阶级学者为什么将王安石捧为“千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物”？(2分)综合上述材料，联系所学知识，简述正确评价历史事件的原则。(3分)解析：第(1)问，根据材料一中“群奸肆虐，流毒四海”和“国家一统之业，其合而碎裂者，王安石之罪也”得出是否定王安石变法，主要原因是王安石变法中由于用人不当，出现了危害百姓的现象，并且他打击了大地主和大官僚的利益，遭到他们的强烈反对，另外还有王安石与保守派的冲突等。第(2)问，从西方资本主义发展的需要和王安石变法的内容方面进行分析。第(3)问，评价历史事件要运用辩证法分析，要把历史事件放在当时的历史条件下分析，要依据生产力发展的唯物史观进行评价。答案：(1)态度：否定。原因：有些变法措施加重了百姓负担；变法触动了大商人的利益，“与民争利”造成经济萧条；打击政敌、用人不当，变法存在缺陷；与守旧派冲突激烈，造成统治集团内部的分裂，导致政局动荡。(2)资产阶级反封建的需要；王安石变法的若干措施与西方近代的经济政策有相似之处。(3)原则：一分为二的辩证评价；放在特定的历史环境中评价；用生产力的标准去评价4.(10分)(2018•江苏名校联盟)俄国1861年农奴制改革的影响重大而深远。阅读下列材料：材料一在俄国，“解放”农民的是地主自己，是专制沙皇的地主政府和它的官吏。……在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。……农奴被新一代的农民代替了。这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争。——列宁《农奴制崩溃五十周年》材料二改革决定之所以非常复杂，就是因为它是官僚机构的改革方案。地主方案很简单，一切土地归地主。农民方案很简单，无须赎买，就得到全部土地，唯独专制制度的方案带有妥协性，错综复杂。没有政府的参加，这个方案就无法实现。……无论从哪一方面去研究1861年的改革，我们都可以发现，这是一条在所有可能向新制度发展的道路中最缓慢的道路。——波波夫《俄国一八六一年“伟大改革”的内幕》请回答：结合所学知识，指出地主“解放”农民的主要原因。据材料一，归纳列宁对农奴制改革的认识。(4分)据材料二，说明“专制制度的方案”得以实现的重要因素。结合所学知识，指出实施这一方案的具体措施。(4分)综合上述材料，结合所学知识，说明1861年改革为什么是“一条向新制度发展最缓慢的道路”。(2分)解析：第(1)问第一小问，结合时代背景分析即可。第二小问，据材料一“农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了”“农奴被新一代的农民代替了”“工人渐渐联合起来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争”等关键信息概括即可。第(2)问第一小问，据材料二“唯独专制制度的方案带有妥协性，错综复杂。没有政府的参加，这个方案就无法实现”分析。第二小问，结合1861年改革的具体措施总结。第(3)问，从这场改革具有很大的局限性方面进行说明，这个改革方案具有妥协性，政府自上而下推行，说明保留了大量农奴制残余，资产阶级、残余的农奴制和沙皇专制主义融为一体，形成了以军事封建为特征的帝国主义，改革实际上是对农民的一次大规模掠夺，带有欺骗性，因此1861年改革是“一条向新制度发展最缓慢的道路”。答案：(1)原因：社会矛盾激化；维护统治。认识：走上资本主义道路，推动近代化进程；改变阶级关系，推动工人运动兴起。(2)因素：方案具有妥协性；政府自上而下推行。措施：农奴获得人身自由；农奴赎买份地。(3)说明：农民遭受沉重剥削；保留大量农奴制残余；保留沙皇专制统治。5．(10分)明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料：材料一1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《大日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，但也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》材料二鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。——摘编自赵德宇《日本近现代文化史》请回答：据材料一，结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。(4分)据材料二，概括日本文明开化的特点。综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。(6分)解析：第(1)问，“政治措施”据材料一的相关信息，并结合所学知识“四民平等”逐层概括即可。第(2)问，解答时需要在认真阅读材料的基础上高度概括。“启示”的回答，一要“综合材料”，二是抓住“改革”，切忌泛泛而谈。答案：(1)政治措施：废藩置县；加强以天皇为首的中央集权；确立代议制；废除封建等级制度，实行四民平等。(2)特点：自上而下推行；盲目西化；学习西方庸俗化；发展不平衡。改革启示：提高中央政府的国家治理能力；在坚持开放的前提下，立足传统创新文化6．戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革的运动。阅读下列材料：材料一在这百天之内，康有为及其同志推行了不少的新政。其中最要紧的有两件事第一，以后政府的考试不用八股文，都用政治、经济的策论。换句话说，以后读书人要做官不能靠虚文，必须靠实学。第二，调整行政机构。康有为裁汰了许多无用的衙门和官职……同时他添了一个农工商总局……他们(指读书人)费了多少的心血，想从之乎者也里面，升官发财。一旦废八股，他们绝望了。难怪他们要骂康有为洋奴汉奸。至于被裁的官员更不要说，无不切齿痛恨。——蒋廷黻《中国近代史》材料二杨锐者，张之洞入室弟子，岁馈千金，养之京师，而一切托之者也。杨锐与刘光第之入军机，亦张之洞托陈宝箴荐之者也……张之洞本为新党，自恐不免，乃请杀谭、杨等六人，以求避党祸，其忍于杀帝党久矣。——康有为《驳后党逆贼张之洞、于荫霖诬捏伪示》请回答：(1)据材料一，概括百日维新的政治措施，并指出这些措施的主要意图。(4分)(2)据材料一、二及所学知识，总结戊戌变法失败的教训。(4分)有学者认为康有为由于泄私愤而忽视了张之洞在维新变法中的努力。结合材料二及所学知识，说明历史研究怎样才能做到客观公正。(2分)解析：第(1)问第一小问，据材料一第二个省略号前信息概括即可；第二小问，改革科举制度是为了更好地选拔人才，调整行政机构，裁汰冗员能够提高行政效率，减少财政支出，据材料“同时他添了一个农工商总局”得出能够促进民族资本主义发展。