必备教学工作计划集合九篇

—必备教学工作计划集合九篇【必备】教学工作方案集合九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是帮大家整理的教学工作方案9篇，希望对大家有所帮忙。教学工作方案篇1一、教材分析1、内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；爱护环境、爱惜动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分互相联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言活泼。2、教材特点⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展现台等内容都围围着本组的专题布置。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天漂亮景象、反映学校生活和引导同学爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教同学怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。二、学习目标：1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，训练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。7、认识课文中显现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写有爱好，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三、学情分析：班级同学50人，转走二人，转入一人。同学聪慧活泼好动，上课时集中留意力的时间较短，这个学期要在同学的自主约束、自我管理方面提高同学的力量。四、教育工作（一）常规教育一、连续强化班干部培育工作方案班级小干部是班主任的左右手。虽然以建立了完好的班干部体系，但仍然不能有丝毫放松，要连续强化、细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。教学工作方案篇2一、同学分析通过一个学期的英语学习，三班级的同学对英语保存了比拟深厚的爱好，由于第一学期末检测给了孩子们信念，开学以来的观看，主要存在的问题还是在于那几个学困生身上，作业不能按质按量按时完成，上课时留意力不集中。所以，在教学中，本人将一直把激发同学的学习爱好放在首位，并培育同学的英语学问力量和运用力量。二、教材重点难点1、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。2、能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。三、主要措施１、标准同学的作业，统一要求。每天都布置听、读和写的作业。2、标准同学的书写。把同学单词抄写中普遍显现的错误进行全班讲解。对于书写潦草的同学，老师做思想工作，同时还告知家长，请家长和老师一起努力，帮忙孩子养成认真书写的习惯。3、考虑到三班级同学好动爱玩的特点，本人将金太阳光盘和多媒体课件相结合，课文对话用金太阳光盘呈现，单词句型用PPT课件操练，培育同学良好的朗读习惯，要求同学读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，这样有助于提高朗读的效果，防止同学分神。朗读要求同学跟着磁带或光盘读，要模拟上面的语音和语调，读出说话人的思想感情，打下良好的语音语调基础，并尝试课文的表演，帮忙同学有爱好、有效地背诵课文。4、在教学的同时，我还将结合教材中的动物、国籍、校内等话题，对同学进行环境爱护和爱国主义的教育。五、教学进度布置表本学期方案每个星期学习一个unit，完成相关训练，每两个module进行一次单元测验。用两个星期的时间进行期末总复习。六、教学布置根本根据一个星期讲完一个unit的进度布置，恰当可按内容难度进行调整。教学工作方案篇3工作目标（一）全面贯彻教育方针、全面推动素养教育，认真执行仁教字[20XX]231号文件精神，严格按《XX市义务教育课程方案》开齐课程，开足课时，强化教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。（二）强化教学研讨，提高教学质量1、完善上学年度老师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真布置好教育教学各项工作，强化内部管理，保证正常的教学秩序。2、依据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理方法》。严格根据XX市教育教学考核方案，并依据课程方案开足开齐课时，根据备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教学行为，力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。4、进行课堂教学有效性研讨，优化教学过程，强化过程监督，减轻同学课业负担。5、按方案开展竞赛活动和课外活动，做到方案、人员、内容、时间和组织五落实。6、做好小学六班级教育教学工作的管理，做好期末同学素养检测工作和老师教育教学评价工作。7、抓好家长会的召开，为同学酝造良好的学习环境。选派骨干老师参与省、市、XX市的各种培训活动或听课活动。8、依据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注意体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使同学身心健康进展。要保证同学每天1小时的体育活动时间，养成锤炼身体的好习惯。9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学浸透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。10、抓好“两室”管理、“连续教育”工作。教学工作方案篇4为同学的终身进展奠定良好的基础，做好高二物理教学工作。在强化常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和研讨，以及为高三培育物理尖子作好培优工作。一、指导思想以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析根本情况本人所授班级为高二X、X、X、X四个班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟识和互相顺应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。本学期，我将以学校教务处工作看法为指导，围绕物理教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研讨和学习新课程标准，主动推动新课程改革的实施，转变教学方式和同学学习方式。理科班大多物理生有学习物理的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、教学任务与工作目标1.学期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使同学初步认识根本的物理反应原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。2.分班选课为契机帮忙同学确立将来的高考目标，主动建设良好的班风、学风。强化学习方法的指导，帮忙同学把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。3.高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和研讨，增加对新课标的理解和驾驭力量；立足课堂开展教学研讨，完成课堂教学的最优化。4.学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、详细工作措施1.做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，根据课程标准的要求，主动认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细情况恰当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细情况恰当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改；同学配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题按时解决，按时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为同学确定合理的目标。2.开展试验教学，提高同学学习爱好物理是一门以试验为基础的自然科学，主动、认真开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，恰当开展同学分组试验和课后实践。3.综合实践，践行分层教学（1）成立物理学习爱好小组（奥赛小组），培育特长生学习、探究物理的爱好和力量。（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不落伍，力争高中学业水平测试全面通过。4.参与教研活动，提高教学业务力量学习物理课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研讨教育教学方法。教学工作方案篇5一、高中数学教学方案指导思想精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项根本要求，立足于基础学问和根本技能的教学，注意浸透数学思想和方法。针对同学实际，不断研讨数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、根本技能和根本力量，着力于培育同学的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基矗二、教学建议1、深化钻研教材。以教材为核心，深化研讨教材中章节学问的内外结构，娴熟把握学问的规律体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，精确把握新大纲对学问点的根本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用；重视数学思想方法的浸透。如增加阅读材料（开阔同学的视野），以拓宽学问的广度来求得学问的深度。3、树立以同学为主体的教育观念。同学的进展是课程实施的动身点和归宿，老师必需面对全体同学因材施教，以同学为主体，构建新的认识体系，营造有利于同学学习的气氛。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发同学的学习爱好；发挥阅读材料的功能，培育同学用数学的意识；组织好研讨性课题的教学，让同学感受社会生活之所需；小结和复习是培育同学自学的好材料。5、强化课堂教学研讨，科学设计教学方法。依据教材的内容和特征，施行启发式和商量式教学。发扬教学民主，师生双方亲密合作，沟通互动，让同学感受、理解学问的产生和进展的过程。教研组要依据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，布置一至二次教研课。班级备课组每周进行一至二次教研活动，积累教学经验。6、落实课外活动的内容。组织和强化数学爱好小组的活动内容，强化对高层次同学的竞赛辅导，培育拔尖人才。三、教学进度（略）教学工作方案篇6一、学情分析：同学行为习惯比拟差，易失去留意力。因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。中班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。二、教材分析本套教材（湘教版），详细以绘画创作、工艺创作、作品赏识组成。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展创作空间，满意同学制造美和表现美的愿望，同学的表现美和制造美的力量得到更好的进展。三、教学目标：1、赏识优秀美术作品，能够对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，使同学养成爱观看习惯，从中提高观看力量。3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的辨别、比拟出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的辨别、比拟出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，使同学养成爱观看习惯，从中提高观看力量。四、主要措施：1、认真钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。4、运用现代化教学手段。教学工作方案篇7一、同学根本情况八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不强化稳固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教材分析1、本学期教材采纳福建省义务教育出版社的《信息技术》八班级上册。本课程重在培育同学的文本阅读力量、操作技能和实际应用力量。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让同学在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。三、教学目标1、学问目标、力量目标和情意目标。1）学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细学问点如下：photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点；把握photoshop软件的启动与退出；把握根本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声响、视频、图片等素材。2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和方案。教学工作方案篇8第一课认识同学，准备工具，留意事项教学目标：通过和同学的沟通认识同学，让同学清晰地明白开设此社团的意义，重在培育同学的观看力量，动手动脑力量和互相协作的团队意识，并且通过学习，把握如何制作我们生活中的一些简洁的动物、事物。而且此社团还能让亲子关系变得更加融洽，同学在学会制作后也能在家中和父母一起完成作品，到达一箭双雕的效果。教学内容：1、点名认识同学，然后再通过同学的自我介绍，让老师和同学，同学和同学彼此互相认识，沟通起来更为便利。2、准备工具，同学需每人一整套橡皮泥，包括各种颜色的橡皮泥，塑料小刀，各样式的模板一些。3、留意事项，在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，运用小刀时要留意安全，不能对着其他同学的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能连续运用。4、橡皮泥制作的主要步骤：（1）分析动物的长相和身体结构（2）找适宜的颜色的橡皮泥，搭配出大致的身体结构，比方头、颈、躯干、四肢、尾巴（3）再一步步细化各个部位的详情，比方头上的耳朵、眼睛、鼻子；躯干的长短和曲线；四肢的关节和动态等等（4）确认各部位粘合坚固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去（5）可以拍一个橡皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小动物放上去，这样就不简单倒，还更加美观教学反思：无第二课如何制作小老虎教学目标：宏大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是意识的宏大培育者，是才智的制造者。”捏橡皮泥可以锤炼小好友的动手力量，使小手更加敏捷，触觉也会更加敏感。在制造的过程中也可使思维更加开阔。认识橡皮泥，它有很强的可塑性和复原性，所以它很便利我们的制作。教学内容：1、介绍橡皮泥制作有哪些作用？（1）橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮忙的，这对于孩子的制造力培育是有裨益的。（2）橡皮泥玩具的塑造性比拟强，而且它又能够复原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。（3）橡皮泥玩具可以锤炼孩子的动手力量，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和外形。（4皮泥还有益智的作用，它对于孩子想象力量的发散是非常有好处的。（5常常给孩子玩橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感沟通是非常有帮忙的橡皮泥的保存方法：橡皮泥长时间暴露在空气里，就会变硬，这样的橡皮泥很难提起珍宝玩的爱好。所以，爸妈还是让珍宝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休息的地方，由于冷藏室的温度和湿度适合，橡波泥待在那里不会变干变硬。2、今天我们来学习制作小老虎详细步骤：（依据PPT播放教学）（1）用粉色的橡皮泥捏一个圆形的脑袋（2）捏两个白色的小球粘在脑袋上，并压扁，以此作为老虎的眼睛（3）再捏两个黑色的小球（要比白色的小）作为眼珠，并压扁（4）再做两个小的白色的球黏在黑色眼珠上，显得更深动，同样压扁（5）如今做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠下面的位置（6）捏三个白色的圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴（7）如今做老虎的花纹，首先做老虎头上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根长条，在圆形的脑袋上拼出一个“王”字。（8）做脑袋上的花纹，做七根黑色的瘦长条，模拟老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小球并压扁，粘在脑袋上。（9）以上老虎的头就做完了。如今我们做身体。同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形，再用白色的搓一个白色的小球（要比身体小），然后压扁，粘在身体前，当做是老虎的肚皮。（10）接下来做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圆柱，分别作为前肢和后肢3、竞赛评比：同学将做好的作品展现在讲台上，先由老师评比出十个优秀作品，然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资激励。教学反思：在教学过程中发现有部分同学观看力量不强，不能精确的描述老虎身上的某些特点，也就不能精确完成任务，而且部分同学动手力量明显要比其他同学差，这些同学是我们日后教学中要更加关注的。第三课用橡皮泥制作热带鱼教学目标：通过用橡皮泥制作小动物，提高同学爱护动物的意识，爱惜小动物。另一方面，培育同学的观看力量，增加留意力。教学内容：1、训练。用橡皮泥制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简洁的外形，训练稳固强化同学的记忆。在开头学习上，老师要手把手的教，耐烦细心。2、制作过程：（1）观看图片。需要什么颜色，需要做哪些外形的橡皮泥。（2）开头制作，先做鱼的身体，用红色的橡皮泥搓一个圆球，然后把一头搓细，这样一来，大的部分是头部，细的部分是鱼的尾部。再把头部横着切开，当作鱼的嘴巴。（3）做两个鱼眼睛，用白色的.橡皮泥搓成圆球，压扁粘在鱼的头部，再做眼珠子。（4）做鱼身上的花纹，先做两根白色的长条，再做两根红色的长条，分别粘在鱼身体的两侧，留意要对称粘。（5）做鱼的尾巴，用蓝色的捏出一个三角形，粘在鱼的尾部（6）最终做鱼的两片鱼鳍，用白色的橡皮泥做两个圆球，并且压扁，用小刀在上面划出鱼鳍的纹路，粘在与身体两侧的下方。热带鱼制作完成。3、竞赛评比：同学将做好的作品展现在讲台上，先由老师评比出十个优秀作品，然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资激励。教学反思：本次教学内容要比上次简洁，也发现同学更简单操作，所以在以后的教学中要尽量防止难度太大的制作，以简洁的动植物或者是事物为基础。在制作过程中也发现个别同学力量强，依据图纸上的画，能提前老师的讲解，自己完成，对于这样的同学，我们要重点培育，可以给他另外一些实物，去模拟完成。第四课如何制作小汽车教学目标：通过制作橡皮泥汽车，培育同学观看身边事物的力量，并依据汽车的结构，能自己发现用哪些外形粘贴完成，颜色上可以与现实中不同，这也反映同学的心理，和各种各样的想法。教学内容：1、训练。用橡皮泥制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简洁的外形，训练稳固强化同学的记忆。在开头学习上，老师要手把手的教，耐烦细心。2、制作步骤：（1）观看图片上是如何制作的，提高同学的模拟力量。首先制作汽车的底部，用红色的橡皮泥做成一个长方形。（2）再做一个小一点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。（3）做三个白色的圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方（4）最终做汽车的轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在四个轮胎上，当作是轴承。最终完成作品。3、竞赛评比：同学将做好的作品展现在讲台上，先由老师评比出十个优秀作品，然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资激励。教学反思：我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模拟，应当给同学独立的制造空间，让同学发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应当留意的。不过在刚刚开头的学习过程中，模拟也是非常重要的，等同学完全把握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让同学自己去想象制作。（完成实际课堂后连续补充）第五课如何制作小点心教学目标：通过完成橡皮泥的制作，提高同学的动手动脑力量，培育同学的审美观念和崇真善美的理念，让同学学会怎样