九年级语文上册《第11课 我的叔叔于勒》教案 新人教版_第1页
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文档简介

《的叔勒课本元第教目标1.小说“三要”手分小说理解小说主。2.究品味小说艺特色3.确的对待金与情。教重点难点1.小说“三要”把握主题理解；2.小说语言特的析。

课

日时

复教过程

一课题导入:同们，假如现有样东——钱和亲情，在的面，而只能择一种你会选择什？什么（绝多数同学都选亲情是是世界上所人会这选择？为什么有人到分几十的亲弟非不去相认，且而远呢？天让我们一走莫泊的小——我的叔叔于》板课二互动学习设：（）目标展示首大家来齐读下课的习目：（大屏幕示1.“小说三要”手分小说理解小说主。2.究品味小说艺特色3.确的对待金与情。（）知识准备为更好地完成习标，时检一下大家的习况：大屏出示1.文选自短篇说（），作（）（）批判现主义家，世短篇小说巨，表作（）、（）等。2.说的三要素（）、）（），其（）是重要。3.词：阔栈褴十拿九与俱增（）整体感知看同学们预习很真，面请学们快速阅课，思下列题：大屏幕示）1.中出现了哪人写了么事2.出你认为写最彩的段，且谈谈感受3.谈你对小说题认识点：对本文的题以从个角理解：A资本义社异化的人与之间的关。B小人生活辛酸。（）合作交流请学们四人一讨以下题：大屏幕展示1.按照故事情的展顺划分文层次，并括意（一个概括2.认为本文的人是谁3.出文中环境写句子说说作用。小代表发言，师拨明：1.事情节开（—）发（—19）高（—47）骂结（—49）躲2.人公应该是利夫妇3.例略A社会境描反映一个时或地区的俗习，交时代背景、会俗、思观念和人与之的关等。B自然境描主要起烘托物心情、染气等作。（）品味赏析下我们就本文语运用对比法两个方面行析：1.出文中运用比法的方，会它的作用2.第14自然和第25自然为赏析语言特。写特色总结（屏展示设悬念，引人胜环描写，烘托情对手法，深刻明语传神，看头灵

莫桑，19世纪半期法优秀的批判实主义作家与诃夫和欧亨并列世界大短篇小说匠对后世产极大影响，被“篇小说匠”。判主人公谁关键看这人物的塑造否体现了作的创作意图所要表现的题思想。对小说的习仅仅抓住要素还不够还该进一步究它的写作巧，

教记：处教材适合学的解水，注诱发学生的维动，学生于主的学习地位充发挥生的观能

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