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文档简介

学年第一学期九级数学中试卷分析期中考试已结束，我们对期中数学试卷作了分析。通过分析结果，我们看到了我校数学教学令人担忧的一面，也暴露出一些存在问题。以下是我们对结果所作的一些统计，并据此提出几点教学想法。一、试卷整体评价这份数学试卷在题型、题量、难度较难。基础知识、基本技能和数学思想方法落实到位，做到了重点知识重点考，并对应用数学的能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力做了重点的考查，适当考查了探索性试题。考试没按初三上学期所学知识出题，选择题、填空题出现很多以前所学内容，学生没复习大多都忘记了，答题很不好。解答题出的较偏、较难。没能考出学生的实际水平。一次阶段考试应该紧扣所学知识而这份试卷试题没能很好的考察本学期所学内容。知识点考察不全面。大题难偏重复。总体来说，这份试卷不是很好。没能很好的考察出学生本阶段学习水平。二、学生学习状况（答题）评价1选择题考生答题情况分析

选择题1-8均为基础题，主要考查学生数学中的基本概念的理解，以及对基本技能的应用，得分率较高。选择题9主要是关于一元二次方程知识的应用，学生没遇到过这样的提问，错误率较高。这类试题涉及知识虽然基础，但需要考生具备一定的“思考”能力。考试结果表明，对于这样的试题，有相当一小部分学生存在能力上的欠缺。2填空题考生答题情况分析填空题都是以前所学内容，学生大多都忘记了。答题情况不是很好。3简答题考生答题情况分析简答题共6道，考查了解一元二次方程、一元二次方程及应用题、旋转的性质，二次函数的应用等相关知识。第20是最基本的解一元二次方程、混合计算的题，考查学生的计算能力，有相当一部分学生基础掌握的还是不错。第21是旋转作图题的考查，3小问过于繁琐，学生作图不够规范，学生答题效果很不好。第22，考察求二次函数解析式。第23为二次函数利润应用题由该题在问题的问法上发生了改变，不少同学理解不了从而错误率很高。第24为二次函数应用题。三、今后教学的努力方向。对学生综合能力的培养，首先要打好基础，做到分阶段、分层

次、循序渐进。要从学生的实际出发逐步由浅入深、由单一到复合。其次是要抓好小综合的练习要对不同水平的学生提出不同的要求，做到因材施

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