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文档简介

主题班会精品资料人才需健人格教育目的：希望通过本节课的学习同学们能从中得到启示成为一个具有健全人格的人才。教育形式：主题班会一、导语主持人1站在新世纪的门槛上，我们遥望未来；主持人2沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。1我们自豪，时代属于我们；2我们自信，未来属于我们。白岩松说格是最高的学位1确实，高品位的人格正是我们一生的追求。2让我们一起探讨：二十一世纪的我们该成为怎样的人才。合：主题班会现在开始。二、探讨人才的本质1在班内分组展开讨论，每组派一个代表表明本组的立场。归纳：人才是指“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体，是对社会做出真正贡献的人2请同学结合历史上的种种人才，进一步说明这些人才成才的因素。三、健全人格与成才1讲故事伤仲永主持人仲永”的故事给我们一个启示天的聪明才智只为我们的成才提供了前提和可能性在后天的努力中具备健全的人格才是我们成为人才的决定主题班会精品资料

主题班会精品资料因素。2引用“木桶效应”来说明人格健全对成才的重要性。主持人许多参差不齐的板拼凑成一只木桶装入水后水平面最终取决于最短的那条木板的高度。这就是人们常说的“木桶效应。如果这一只只木板代表的是我们自身的一个个人格因素，结果会怎样？（同学发言）主持人小结：健全人格是多角度、多侧面、多层次、变动性的整体。在这一有机整体中，各因素之间既是相对独立，又相互渗透、密不可分，从而构成我们的整体素质其中任何一个因素的欠缺都会造成我们整体水平的降低所以，我们只有不断健全自身的人格，才能成才。四、结束语真诚是叩开心灵之门的钥匙，自信是走向理想之路的基石，坚强是通往成功巅峰的阶梯。不管何时，让我们记住：人格是最高的学位，让我们拥有如太阳般永

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