中班英语教案Butterfly

文档仅供参考LessonEight:Butterfly活动目标：1听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；2尝试分角色表演故事。活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；Garden景活动过程：I.WarmingUp1Greetings2Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.3Game：Butterfly（复习单词、flower等短句It’sraining/It’ssuFlyingamongtheflowers.）T：Nowlet’splayagame——Butterfly.WhenIsay:amongtheflowers.”youflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!Youwillhidebehindyourchair.WhenI“It’ssuy!Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!II.复习故事：1T1:What’snameaboutthe（ThreeButterflies（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）2Now,let’sthestoryagain.（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）3Now,we’lltwoparts.OnepartwillbethebutterfliesandtheotherbetheflowersOK?（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿butterfly的对白，另一部分幼儿flower对白，然后交换。共进行2遍。III.表演：1集体共同表现：a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；b、选择能力较强幼儿3一组和大班幼儿共同表演flower，他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。文档仅供参考

文档仅供参考·Whotobe“redbutterflies”?Twochildren·Whotobe“redflowers”?（Threechildren2初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演IV.尾声：合着“Butterfly的音乐飞回教室(乐起)文档仅供参考

文档仅供参考英语：明的乌龟英语：聪明的乌龟日期：2007-4-27目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。准备：图片6个、大树、小。过程：1.组织好幼儿，准备活动。教师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.2.出示乌龟的图片:let’shaveaisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。3.在幼儿初步认识的基础torosefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。l讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。l教师利用手形展示在讲述一遍故事。l幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。4戏：奇妙的口袋。教师在口袋里放入foxtortose的图片个5个，然后请幼儿上摸摸，同时其它其他