中班科学教案 我做的小水轮转起来了

文档仅供参考我做的水轮转起来一、活动题目我做的小水轮转起来了二、活动目标幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。五、活动过程探究活动一解决的问题：你会做小水轮吗?幼儿讨论：怎样做小水轮。(1)水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。(2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。试一试。幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木片、塑料片、小铁片说一说制作结果。(1)用纸片和布做叶片太软，没办法插到槽中。(2)用有一定的硬度的材料，容易插到小轮槽中，小水轮很快就做成了。(3)纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。(4)小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚硬。探究活动二探究的问题：怎样使小水轮转起来。幼儿讨论。(1)我用手可使小轮转动。(2)风扇吹风也能使它转动。(3)用嘴吹也能使小轮转动。幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。说一说我的实验结果。文档仅供参考

文档仅供参考(1)开始用沙，风叶转得很快，但沙堆高了，堵住风叶，小轮就转不了。(2)用风太费劲了，要使劲吹，这种方法不太好。(3)用水最好，水是可以流动的，既不堆积，也不太费劲，这种方法最好。(4)还可以用电吹风吹，水轮也会转。但太费电了。(5)用扇子扇也能转，但太累了。画一画实验过程。说一说自己的实验过程。玩一玩游戏“赛龙舟。用两个空饮料瓶做船身，再用橡筋圈、筷子把它们固定好，再装上小水轮，小龙舟就做好了。幼儿把小龙舟放在水里，然后分别用风、用水驱动小龙舟，最快到对岸的小龙舟为胜者。活动后幼儿表述自己的成功过程。(1)风能使水轮转动，但水轮转得较慢。(2)水能使水轮转得很快。(3)风大了，小船开得真快，我用电吹风真好。六、注意事项1教师要提前做好准备工作，各实验环节都要提前试一试，做到心中有数。2教师应提醒幼儿每完成一个实验做一次记录。文档仅供参考

文档仅供参考中班科学磨豆浆》活动准备：（1了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。（2对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观.分析思考的能力。活动准备：（1日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。（2石磨.磨若干，豆浆茶杯泡好的黄豆。活动过程：品尝豆，了解豆浆的作用。提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？幼儿操石磨，学习磨豆浆。（1教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。（2幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。（3请幼儿表述磨豆浆的过程。提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。操作比石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。（1出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？（着重从外形上区分（2幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。（3请幼儿分别操作石磨与电磨（在教师的帮助下按开关互交流操作结果。小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。教师挤渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。总结我可以用石磨磨豆浆也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好磨过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。活动延伸：（1在科学室（或区角）里，提供石.磨供幼儿操作。（2请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开辟“我们身边