汉语语法教学-就、才

就、才

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汉语语法教学课件设计100例山下七点半就到教室了。田中八点半才到教室。2汉语语法教学课件设计100例

一、知识演练

玛丽6点就起床了。

大卫7点才起床。

1.表示说话人认为的早和晚

基本格式：就∕才＋动词/动词短语早晚3汉语语法教学课件设计100例操练

1.看图用“就”或“才”说句子小虎八点多就睡着了。小虎4汉语语法教学课件设计100例小亮10点才睡觉。小亮5汉语语法教学课件设计100例王丽20岁结婚张红30岁结婚王丽20岁就结婚了。张红30岁才结婚。6汉语语法教学课件设计100例（1）今天他10点多___吃午饭了。

操练

2.用“就”或“才”填空就（2）昨天他下午1点多____吃午饭。才（3）我们班今天12点___下课。（4）我们班昨天11点多___下课了。就才7汉语语法教学课件设计100例

2.表示说话人认为的快和慢

小明二十分钟就把作业写完了。

小刚一个小时才把作业写完。快慢18:00-18:2018:00-19:008汉语语法教学课件设计100例操练

1.看图用“就”与“才”说句子北京→西安一个多小时北京→西安六个多小时

坐飞机从北京到西安，一个多小时能到。

坐火车从北京到西安，六个多小时能到。就才9汉语语法教学课件设计100例马三分钟能跑到树下。乌龟一个小时能跑到树下。就才一个小时三分钟操练

2.看图用“就”或“才”填空10汉语语法教学课件设计100例3.表示说话人认为的容易和不容易

大卫只去了一家书店就买到了这本书。书店书店书店书店

玛丽去了三家书店才买到了这本书。容易不容易11汉语语法教学课件设计100例

操练

2.课堂活动（猜硬币）

根据学生到猜对为止的次数，用“就”和“才”说句子。例如：

（1）阿里只猜一次就猜对了。（2）玛丽猜了三次才猜对。

操练

1.用“就”和“才”填空

（1）这篇文章，中村看了一遍___明白了。就

（2）这篇文章，大卫看了五遍___明白。才12汉语语法教学课件设计100例二、偏误纠正1.张红30岁才结婚了。大卫10月才来北京了。（×）

张红30岁才结婚。（√）（×）

大卫10月才来北京。（√）2.（9月1日开学）13汉语语法教学课件设计100例

4.我才十二点睡觉。（×）

3.爷爷就八点睡觉了。（×）

爷爷八点就睡觉了。（√）

我十二点才睡觉。（√）14汉语语法教学课件设计100例（1）他二十八岁才上大学了。（）（2）我才十一点睡觉。（）1.改错（3）八点上课，我九点二十就到教室了。（）×××他二十八岁才上大学。（√）我十一点才睡觉。（√）八点上课，我九点二十才到教室。（√）三、综合强化15汉语语法教学课件设计100例

2.用“就”和“才”改写句子（1）大卫学了一年，过了HSK6级。（2）中村学了三年，过了HSK6级。大卫学了一年，就过了HSK6级。中村学了三年，才过了HSK6级。16汉语语法教学课件设计100例

3.用“就”还是用“才”？并填入正确位置

（1）A他学了B一年，C学完D第一册。C

我只A用了B半年，C学完了D第一册。C

他A等了B十分钟，C车D来。

（2）他A只等了B五分钟，C车D来了。DD才就就才17汉语语法教学课件设计100例

4.教师给出三个手机号码，记下学生记住这个号所用的时间，然后让学生用“就”和“才”说句子记电话号码（两人一组）“就”和“才”例如：田中五分钟就记住了。大卫十分钟才记住。18汉语语法教学课件设计100例

四、要点梳理1.玛丽6岁就上学了。中村9岁才上学。2.大卫用两周时间就学会了开车。张红用了一个多月的时间才学会开车。3.我谁也没问，就找到了中国银行。中村问了好几个人，才找到了中国银行。早晚快慢容易不容易19汉语语法教学课件设计100例五、课后任务

1.用“就”和“才”写三组句子

（表示“早/晚、快/慢、容易/不容易”各一组）

2.用“就”和“才”说说老年人和年轻人的不同生活习惯。（起床和睡觉的时间、吃饭用多长时间、记住调查人的手机号的时间）

要求：调查年轻人和老人各3-5人，下次课向大家汇报调查结果。

20汉语语法教学课件设计100例六、相关扩展

“才”后出现数量词语

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