幼儿园新学期工作规划5篇

幼儿园新学期工作规划5篇工作规划是对肯定时期的工作预先作出支配和准备。我们想要获得工作上的成就，就不能打无预备的仗。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的幼儿园新学期工作规划，盼望你喜爱。

幼儿园新学期工作规划篇1

一、指导思想：

20__年期盼中向我们走来，新的学期带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。这学期紧紧围绕园务工作方案，把提高老师教科研水平和促进幼儿全面进展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推动课题讨论，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地进展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

二、状况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解：

1.教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高老师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2.家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。

3.教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿老师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期将加强老师礼仪培训。

三、工作目标

(一)幼儿进展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)老师进展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。

(三)幼儿园进展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。

四、工作重点：

1.强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

2.主题教学与区域嬉戏整合讨论，凸显园本教研特色。

3.立足园本培训，扎实开展课题讨论。

五、工作措施：

(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、区域活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，严格操作，发觉问题准时解决。

2.重视对个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期开学初连续召开家长会，并将连续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。

(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加，让幼儿在活动中熬炼成长。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面进展。

1.在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：师幼关系要融洽;活动气氛要活跃;教育目标要明确;教育方法要敏捷。四多即：多启发、多争论、多确定、多表扬。四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。

2.创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

(四)以人为本，促进老师专业化进展

建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层次水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为，根据上学期的要求仔细撰写教育随笔或教学反思。做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。

六、月份工作支配(略)

幼儿园新学期工作规划篇2

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。

四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

五、学期目标。

礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，准时与家长取得联系。

六、养成教育。

本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。

为幼儿创设一个肯定安全的环境，常常的进行自查工作，准时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。

幼儿园新学期工作规划篇3

一、工作重点

1、加强老师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在幼儿园快乐，家长对幼儿园放心。

2、狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量。

3、以嬉戏为基本活动，保教并重，关注幼儿个体差异，让幼儿在轻松开心的环境中学习生活。

4、加强安全检查力度，为幼儿制造安全、卫生、干净、富有童趣的园区环境。

二、工作实施：

1、强化规范化、精细化管理，提高办园质量。常规是我们各项工作得以顺当进行的保障。老师必需严格根据幼儿一日常规开展各项工作，细化在园的每个环节，力争在规定的时间内完成教学工作。依据总园支配，我园以问卷形式组织老师进行争论，自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题，使幼儿园管理做到精细化、人性化，让我们的工作成为幼儿进展的有利保障。本学期幼儿园工作细化预备从一日流程的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。接园，老师根据园内规定接园，同时削减消极等待现象；入厕：避开六个班级同时入厕，一个班级一个时间段；教学，从常态教学入手，仔细完成教学任务，做好课堂教学评价。课间嬉戏：上午课间嬉戏，下午以我运动、我健康、我欢乐为主题，做好户外活动。老师办公：要求老师仔细执行办公制度，在自己教室备课。

2、加强老师队伍建设，全面提升老师专业化进展。师德建设：树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨。业务学习：结合总园要求，本学期将由园长组织老师学习纲要理念。用纲要精神指导教学工作。其次，鼓舞老师不断学习现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育进展的需要。再次，抓好老师基本功训练，结合上学期的琴法培训，本学期重点抓好弹唱练习，园内对老师进行考核。弹唱内容就是这学期应教给孩子的歌曲。

3、注意幼儿共性、品行的进展与培育。培育生活自理力量和独立性，形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点，强化三种习惯的培育：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习活动习惯是高度进展智力的重要保证。细化幼儿在园的活动细节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。详细要求见园内细则。

4、强化家园教育合力，深化发掘家长教育资源。结合总园成立的家长督导员，主动亲密家园联系，争取家长参加园内的一切活动，常常与家进步行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。同时了解家长的需求，为创办老百姓满足的幼儿教育开展工作。

5、为幼儿创设美丽舒适安全的学习嬉戏环境，为幼儿供应更大的进展空间。班内设有图书架，让幼儿充分进行图书阅读。这学期，要求每个班都有种植区，美化幼儿活动空间，使班内环境内容教育化。在现有的条件下，我们要求班级墙饰有所更新和创新，突出主题教学和幼儿共同参加，更多的将空间留给幼儿，更多地体现本年龄段幼儿的特点和本班级的教育特色，给老师思索的空间——如何结合日常教学设计主题墙，如何利用日常操作材料及废旧材料来布置，同时给幼儿展现的舞台——《我的作品很优秀》，增加幼儿动手操作的欲望，让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。

6、进展内涵，重视园内特色建设。幼儿园特色建设的核心是促进幼儿进展，我们围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神实质，以幼儿的进展为根本，确定了“以区域活动为依托，开启幼儿心智，让幼儿自主进展”为特色讨论。区域活动，它的表现形式是培育幼儿动手力量，在这个过程中，还有深层次的内涵我们可以挖掘，它可以开启幼儿心智，培育幼儿的制造意识，团结意识、探究意识等，让幼儿在这个空间自主、活泼、欢乐进展，自由成长。因此，这学期，我们仍旧连续抓好区域活动。

7、开展多种活动，丰富幼儿在园生活。活动为幼儿供应自主进展的空间，培育幼儿多种力量。

幼儿园新学期工作规划篇4

一、擅长合作，并为自己树立自信

我做为幼儿园的一分子，会努力地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的老师，作为大班的班主任，我会担当起班上的教育教学工作。

二、布满爱心，受孩子敬重

我会用我的爱心去关怀，爱惜小伴侣，让他们也爱老师，爱幼儿园。

三、拥有创新精神

我会不断去探究，不断去创新，有心就能胜利，当然，我也会去充实自己，让自己成为一名优秀老师，我盼望，在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师一问三不知，他们就会绝望，所以，老师最重要的任务是学习。

四、班级工作措施

1、擅长观看幼儿心情，态度，需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。

2、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展，保证幼儿有足够的嬉戏时间空间和材料不断丰富嬉戏内容，体现师幼公创，在嬉戏过程中，要鼓舞，支持幼儿相互学习，自主开展嬉戏。

3、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中积累用语言表达日常生活的所见所闻，并结合主题活动，进一步提高幼儿大胆表达的连贯力量。

五、家长工作

1、通过期初~期末家长会，使家长了解本学期工作内容，让家长全方位了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动，虚心听取家长的看法，并记录分析改进工作。

2、与家长联系方法多样化（口头，便条，电话，家访，亲子活动，家长接待日），以便每位家长都能准时了解孩子在园的生活状况)、

六、个别教育

1、对于个别力量弱的幼儿赐予更多的鼓舞，关心他们树立信念，同时，于家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体能与小伴侣友好相处，快乐欢乐！

2、对于体质弱的幼儿要多观看，准时提示他们加减衣服，鼓舞他们乐观参与体育熬炼，加强体质。

七、保育工作

进一步提高老师的保育意识，和保育员做好各项工作，做好一天两次和周五的教室环境卫生工作，并协作保育员做好消毒的工作。

幼儿园新学期工作规划篇5

一、指导思想

依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与进展指南》为指导，以提高老师的教科研水平为目的`，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：

二、加强理论学习

提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再培训教育。

三、注意业务培育，提高保教质量

1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。

2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案（反思、观看记录、外出学习记录等）以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较