实验小学工作总结范文三篇

精品文档实验小学工作总结范文三篇实验小学工作总结1光阴如淙淙流水，转眼间本学期的教育教学工作即将完毕。“只要行动，就有收获”，这是所有新教育人的共同信念。开展新教育实验，是全面施行素质教育、深化推进课程改革的重要途径。构建“理想课堂”与今天提出的有效课堂教学的研究息息相关。我校积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生开展提供教育平台，塑造师生积极的人生观、价值观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校和谐全面开展，具有非常重大的意义。一学期下来，我们以“理想课堂”“有效教学”为抓手，三维一体的有机结合，师生的整体素质在提升，学校的内涵在丰富，有力地促进了学校各项工作的开展，我校新教育实验上升到了新的实验平台。我们坚持着、努力着，尽管最后可能离我们的理想还有差距，但我们不会懊悔，因为我们曾经努力过、奋斗过。现把一学期的新教育实验工作汇报一、强化课题管理优化理论研究1．加强了组织领导。学校成立了新教育实验领导小组，负责组织课题研究的进展；成立以学科为小组的团队研究。修订课题实验的方案，调整课题实验人员。2．加强了过程管理。全体老师积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生开展提供教育平台，塑造师生积极的人生观、价值观和世界观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校的和谐全面开展。积极撰写教学反思，结合学校教科研组活动，加强生态课堂环境下的教学研讨。在学校课题组的领导下，建立子课题研究小组，探究“小学语文课堂教学有效提问的研究”，达成课堂教学的有效性，不断探究理论，不断总结经历。3、构建理想课堂的理论与研究，我们把课题研究与学校日常教育教学工作融为一体，与新课改结合，与校本教研结合，倡导老师从小处入手，开展课堂教学研究，创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂气氛，追求高效课堂与个性课堂。我们按总课题组的要求让每一名试验老师做到：学校里的日常教学研究不应该是为了上好表演性质的公开课、竞赛课而进展的，而应该是为了提升每一个任课老师的教学才能——因为每一个老师都同样深化地影响着他所教的学生；不应该是为了赛课做准备而开展，而应该是为了改良每一堂课的质量而进展教研——包括复习课、试卷讲解课在内的所有学科教学；不应该只关注到几个课堂上有精彩发言的学生，而是应该关注、检测到每一个学生的学习情况，让每一位学生有展示自我的时机。二、讨论“理想课堂”打造有效教学〔1〕把“理想课堂”融入学校课题研究我校的市“十二五”课题是《小学语文课堂教学有效策略研究》。研究的最终目的是进步课堂教学的有效性。因此，我们结合“有效教学”，努力寻求有效的“教学策略”，构筑理想课堂。每学期，学校教诲处组织老师学习相关的理论、听专家讲座，开展校本培训。结合我校老师的考核制度，要求老师做好学习笔记，撰写，教学随笔、教学案例、教育论文。有效地落实了对老师学习过程的管理和指导，促使老师大多能自觉地将教育理论与科研理论结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学理论中，不断产生新的认识、新的考虑，不断提升研究程度，为深化进展教育科学研究，讨论师生互动，构建理想课堂奠定了良好的根底。本学年，通过组织老师参加各级各类的论文、教学设计评比，组织老师积极向报刊、杂志投稿，我校有70多篇老师论文、教学设计在各级各类论文、教学设计的评比中获奖。在课题研究中，我们注重课前的集体研讨及课后的集体反思，强调发挥课题组的集体力量和个人的见解相结合。以教研组、课题组为单位，开展课题研讨课活动，听课、评课，互相讨论有效的师生互动方式。学校在教学研讨课方面也为老师提供了很多途径。如课题研讨的展示活动，使我们有的时机考虑教学的有效策略，讨论有效的课堂教学研究，构筑理想课堂。〔2〕把“理想课堂”融入教诲处工作理想的教育、理想的课堂是我们每位老师的追求，也是我们教育科研的最终目的。教研与科研相结合是教育科研开展的必然趋势，按教诲处工作安排，各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。本学年我校严格执行课程方案，强化教育法规意识，加强常规管理，落实“六认真”常态检查制。采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。建立和强化集体备课备课制。我校非常注重备课的质量，以“个人精备—集体研讨—个性化修改”为操作形式，要求老师在上课之前，认真钻研教材，充分预设，备课组内积极研讨，发挥集体智慧，确定出详细可行的教学方案，再根据班级实际进展弹性施行，以收到良好的教学效果。本学年学校教诲处认真组织校级教研活动，展开“理想课堂”有效教学研讨活动，活动中，执教老师所展示的课堂教学，得到了听课老师的一致好评。校本教研活动开展多种形式的会课、听课、评课活动。将原有的“示范课”、“校级研讨课”等活动与打造全优课堂活动相结合，开展校级与教研组两级层面教研活动，打造全优课堂研讨课堂的听说上评活动。另外，学校还开展了推门听课评课等活动，这些活动的开展都与打造全优课堂相结合，保证了学校的工作直指课堂教学，直指打造全优课堂活动。为更加关注老师上课质量、效益，坚决查处备课、上课两张皮现象，本学期的“六认真”检查采取定期和不定期检查两种方式相结合，并通过随堂听课、召开座谈会等途径多角度、多方位理解老师备课、上课的质量，并及时反应，提出整改意见。作业的布置要表达分层，做到“四精四必”。如今，老师上课准备充分，教学秩序有条不紊，课堂效率有效进步，真正表达了“管理出效率”。〔3〕加强课堂有效提问的研究为了把新教育——理想课堂的研究落实到实处，我们提出了《小学课堂教学中提问的有效性研究》方案。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的根底。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地进步课堂教学效率。课堂提问是老师在组织、引领和施行教学的过程中不可或缺的教学行为，是老师组织课堂教学的重要手段。小学课堂教学中，有价值的提问是促进学生思维、评价学习效果、增进师生情感、活泼课堂气氛以及激活学生自主学习潜能的根本控制手段。一个好的课堂提问可以把学生带入“问题情境”，使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上；可以引导学生追忆、联想，进展创造性思维。一个好的课堂提问有助于进步学生运用有价值信息解决问题的才能和言语表达才能；有助于老师及时得到反应信息，不断调控教学程序，实现教学目的。三、“理想课堂”研究的体会：1．追求理想的课堂，首先要求老师真心诚意地把学生当作学习主体，在课堂上积极营造民主平等、宽松和谐的学习气氛，让学生敞开思想，参与学习，老师不仅是学生学习的组织者、引导者和合作者，并要给学生进展充分考虑和探究交流的时间和空间。2．在“理想课堂”学习方式的施行过程中，要坚持“两个为主”。一是以“探究学习”为主，力求让学生自己提醒知识的内在联络和发生开展过程，并独立解决问题。二是“全员参与”为主，既要成认学生之间的差异，又要让全体学生共同参与，得到全面、主动的开展。3．应重视引导学生从生活理论中学习，把学习过程真正变成学生亲生理论、探究、应用的过程，在这个过程中，要让学生既动手做又动口说，既用眼看又用脑想，多种感官参与学习活动。4．构建“理想课堂”对老师素质提出更高的要求，老师要不断更新和运用新的教育理念指导教学理论。不仅要钻研教材，更要研究学生。研究学生的认识程度和才能开展程度，理解学生对科学的态度，从而设计出符合学生实际的教学方案。总之，新教育实验为我们铺就了充满阳光的大道，我们将坚决不移的以新教育实验来促进师生的共同成长，促进教育观念的不断更新和转变，促进学校的快速开展。在前行的道路上我们将积极探究，不断总结反思，我们坚信：“只有行动，就有收获”。新教育实验的大道上，我们定会收获一种幸福而完好的教育生活！实验小学工作总结2XX年在校长室正确领导下，在学校各部门、全体教职工的大力支持与配合下，我紧紧围绕学校中心工作，认真履行行政办公室的各项职责，积极贯彻落实学校的工作要点，各项部署、决定与决议，努力转变工作思路，实在抓好各项工作落实，充分发挥了办公室的职能作用。本学期坚持为学生、为老师、为领导效劳的指导思想，竭力起好办公室的枢纽作用，积极进言献策，积极地完成了各项工作任务。下面总结如下，可能很多地方说得不对，望批评指正。一、完成了行政办公室所承当的工作1、组织完成了本学年《村魏小学管理制度汇编》。完成学校各部门的方案与安排的整理。2、承当了学校全体教职工例会、学校行政会议、领导班子会议等的组织与落实。3、加强了各办公室的卫生检查工作与室内文化的创设。组织落实老师办公室的桌椅、卫生用具、微机、作业橱等的标准摆放。4、加强了学校档案工作的管理，进一步严格各类档案的查阅和使用，完成了学校行政、教学、政教、总务等文件和资料的收交、立卷、归档工作。5、标准老师车辆管理，本着平安的原那么，科学安排车辆的停放位置。7、安排了校园护导值班等工作，并协助德育处在学校门口做好交通平安的引导。8、配合各部门准备迎检材料与档案，包括迎接镇作业检查、镇备课检查、镇平安检查等。9、文艺活动的组织与落实。举办了“第十届体育艺术节越野赛”。“第十届体育艺术节兴趣运动会”。“第十届体育艺术节合唱赛”。十二月份参加镇级庆元旦汇演，获得第五名的成绩，京剧清唱《都有有一颗红亮的心》参加了我镇首届春节联欢晚会。10、职工的评价结果的汇总。积极认真的将每个月的老师常规检查结果及时汇总及时公布。二、存在的问题：尽管行政办公室的工作做了一些该做的工作，但与学校的要求和全校教职工的期望相比，还存在很大的差距，主要是：1、深化教职工调查研究工作做得不够，对学校、对校长的工作参谋助手作用欠缺，积极主动性不够。对此，我将高度重视，努力在今后加以改良，以期在新的一年里把各项工作做得更好2、办公室接待工作做得不好，对校长室的文件传阅、任务布置传达不够;对各部门的反应情况汇报不及时;待和校长商讨确定在每天都有一个准确时间做碰头会，及时传达校长要求及时反应部门情况。以期做好枢纽工作。3、对于档案管理问题：本学期乱、杂。电教档案、体卫艺档案、平安档案各为其主。学校督导档案分工乱，有的老师分管此档案但不管理此工作。比方王玉京的督导档案等。建议下学期作调整，防止穿插、重叠。旧档案存放乱杂。各个部门每月给姚美玲的材料不能及时入档。旧材料抽出后存放无序。建议由部门领导自己封存。三、下学期打算：1、完成好上级有关部门各类文件的传阅、交办、催办和承办工作，保证了上级文件的有序运转，完成好学校各类文件及其它材料的打印、报送、分发任务。2、继续搞好学校护导工作，建议学校将老师检查内容及值周领导检查内包容入班级评估，3、文艺工作，我会尽最大努力组织好学校的元旦文艺演出及春节文化广场演出。期待下学期进前三的目的。4、积极完成其他工作。好了我就总结这些，我想说的很多，但头绪太多，无从说起，学校的、部门的、老师的、老师家属的。我的总结的新内容会不断的给你发过去。实验小学工作总结3一学期来，在学校和教务处的安排指导下，圆满完成了生物实验室的各项工作，为任课老师和学生提供了良好的效劳，充分发挥了实验在新课程教学中的作用。下面就管理工作总结如下：一、准备工作。开学初，制订学期实验方案表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的实验记载。二、平时的常规工作。1、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐、上橱。对新到的仪器设备，自己先弄懂仪器的使用方法，并调试好，及时向老师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；对实验室里的仪器设备作了进一步的清点、维护工作，对损坏仪器进展及时维修。2、根据新课程标准要求，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并积极创造条件改演示实验为分组实验，确保了生物实验课的顺利进展。并积极创造