【必备】校园安全教育教案3篇

【必备】校园安全教育教案3篇

校内安全教育教案篇1

教学目标：

1、熟悉校内安全隐患。

2、把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校内中存在的安全隐患。（可请同学列举一些现象）

1、同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、同学饮食、就餐的安全隐患。

3、同学交通安全隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

上下楼梯要留意什么？

1、不要由于赶时间而奔跑。

2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当留意什么？

1、室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三．同学饮食、就餐的安全留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四．交通安全留意事项行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

乘坐公交车留意事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。

3、留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必需"一慢、二看、三通过"。

5、必需在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必需靠边行驶。

6、行驶时不要随便抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校内安全的留意事项：

1、如何正确对待老师的批判，甚至误会？敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全要留意教室的安全。同学上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？校门没开，一些同学在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

6、你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定。

7、安全小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”火警

“110”报警

“120”急救

“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣！

校内安全教育教案篇2

活动目的：

学习校内安全学问，接受安全教育，防患于未然。

活动对象：

二班级全体同学

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们就是祖国的花朵，就是祖国的将来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追赶打闹”这就是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些安全问题呢?作为同学，更多时间都就是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢?

二、同学争论探究

1、像这种状况，我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追逐。

这样做对吗?为什么?(同学回答)

2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的就是()

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的就是()

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告知老师

6、遇到火灾时，拨打()

A、110B、119C、120D、121

7、推断题：

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

(2)用手或金属制品去接触插头底部。()

(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

三、小组争论，在校内怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校内;

不在教室、楼梯、走廊上追赶打闹;

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人;

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、活动总结

通过这次活动，信任大家学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。

送给大家安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让就是良方，

食品卫生有讲究，平安校内人人讲。

校内安全教育教案篇3

一．教学目标

1、提高同学的校内安全意识。

2、知道在校内里哪一些行为是担心全的。

3、一旦担心全的事情发生了，要知道应当如何去处理。

二．教学要求

1、学问方面：了解有关的.学问；明确校内担心全的行为。

2、力量方面：通过学习，时刻要提高警惕，自觉地做好防范工作。

3、觉悟方面：熟悉校内安全隐患存在的必要性，要树立自我安全意识；增加自我爱护的力量。

三．教学重点

通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的校内安全观念。

四．教学难点

遇到安全的问题要学会用如何处理。

五．教学方法

导、读、议、评相结合

六．教学过程

（一）、讲解导入新课

同学们，我们都是21世纪的仆人，也是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长；在幸福。暖和的家庭里。受到父母和家人的关怀、爱惜下成长；在老师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。板书课题：安全

（二）、举例说明事故的意外起因：

1、安全对于我们来说是特别重要，在校内里也要时刻留意安全。

2、发生在校内里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。

3、同学自由谈发生在校内里的事故。

4、总结：在校内里我们也肯定要留意安全。

（三）、沟通：

争论在校内里我们应当留意哪些方面的安全？

1。在教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动；

2。在校内里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

3。在厕所里应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

4。体育课应留意哪些安全？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢激烈的运动当中，自觉的去遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。

（四）、学会自救。

1、说一说：

日常生活中，你们还会遇到什么危急？当危急发生时，你应当怎么做？

师板书：学会自救和求助

2、演一演：

目的：考考同学在危急中如何自救和求助。

（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。

（情境表演：生看、评价）

（2）生生互演：遇到下面状况，你该怎么做？

A、上学路上，遇到拆楼房。

B、放学了，同学叫你去河边游泳。

C、放学路上，遇到坏人勒索。

D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）

自由找好伴侣分组进行表演。）

小组演示：生观看、评价。

3、认一认：

（1）、书中的安全标志各表示什么？

（2）、你还知道哪些安全标志？（同学出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）

4、贴一贴：

师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让同学辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

小结：熟悉了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的安全常识。

（五）、作业巩固

1。写一篇学习心得，自己以后应当怎么样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。

2、师生共同回顾应留意的安全事项。

3、同桌相互提问应留意的事项。

4、将重点条目抄记在笔记本上。

（六）、总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心。留意安全。把握自救。自护的学问。熬炼自己自护自救的力量。机灵英勇的处理各种特别的状况或危急。就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代的呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活当中肯定要留意安全，要学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“平安校内”。

（七）、拓展延长

小伴侣，认真听，安全常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。

过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。

照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。

家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。

不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。

说安全，道安全，安全工作重泰山，老师同学齐参加，校内校外享平安。

（八）学习反思

从《品德与生活》教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点动身，并结合同学生活实际，让同学主动参加整个教学活动，让同学在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从同学的生活实际动身，设计适合同学年龄特点的教学活动，使同学在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而健康、安全、欢乐地成长。

本次教学实践，我的收获如下：

（一）、参加活动：同学在活动中获得体验。

课前布置同学收集、画出安全标志，让同学在收集、画的过程中，懂