九年级数学复习计划及备考策略

九年级数学复习计划及备考策略马埠中学 张春一、学生基本情况就我所教的两个班（3）（4）班。面临诸多难题：尖子生少，中下层次的学生较多，尾巴长。学生底子薄，学习习惯差，低分率居多，方法不当，厌学情绪比较普遍，。其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。为切实做好2012学年度数学中考备考工作，提高平均分，控制低分率。为我校的数学成绩在中考中取得好成绩，根据学生实际情况，制定本计划。二、指导思想为了迎接20XX年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，中考备考工作必须早计划，早落实。根据学校中考备考方案精神和备考工作要求，认真学习《数学新课程标准》，明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准作为教学和备考的准绳，立足教材，结合学生实际，面向全体学生，优化复习方法，突出重点、提升能力，提高学生数学素养。三、

教学目标：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：理解掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、预期目标：数学成绩力争进入全市前列。四、方法措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。5、重点抓好尖子生和中间层次学生的数学辅导工作。尤其是各班前二十名。五、复习安排围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。第一轮复习：（一）数与式，（二）方程与不等式（三）函数，（四）基本图形，（五）图形与变换，（六）统计与概率内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。第二轮复习，“计算专题”、“应用专题”、“统计专题”、“图形与变换专题”“几何证明专题”、“函数专题”。综合运用知识，加强能力培养。备用的练习《教材精析精练》、《中考模拟试题》。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习：中考模拟试题一，中考模拟试题二，中考模拟试题三。第四轮复习，主要是查漏补缺。该阶段复习主要是对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考,基本上不做难题.，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松继续保持，只是在对待不同的学生模拟出来的不同成绩时要进行不同的思想教育。让每个考生都感受到自己前几个阶段的努力并没有白费力气，让每一个考生都做到胸有成竹，相信自己永远是最好。使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。复习时间安排九年级数学下学期教学进度安排表周次时间教学内容安排第1周2012.2.13—2012.2.17《频率与概率》（周末做测试卷）第2周2012.2.20—2012.2.24《空间图形的初步认识》（周末做测试卷）第3周2012.2.27—2012.3.2《视图与投影》（周末做测试卷）第4周2012.3.5—2012.3.9阶段复习，结课测试；第5周2012.3.12—2012.3.16专题一：数与式；专题二：方程组第6周2012.3.19—2012.3.23专题三：不等式；专题四：函数（一）第7周2012.3.26—2012.3.30专题五：函数（二）；专题六：统计与概率第8周2012.4.5—2012.4.6专题七：图形变换：专题八：三角形；专题九：四边形第9周2012.4.9—2012.4.13专题十：相似形；专题十一:直角三角形第10周2012.4.16—2012.4.20专题十二：圆；综合模拟训练。第11周2012.4.23—2012.4.28考前事项讲解、二检考试、试卷分析第12周2012.5.2—2012.5.4模块复习：方程与不等式；模块复习：函数第13周2012.5.7—2012.5.11模块复习：三角形与四边形；模块复习：圆第14周2012.5.14—2012.5.18专题复习：探索性问题、应用性问题第15周2012.5.21—20