国家级实验教学示范中心山东大学

附件二：国家级实验教学示范中心申请书推荐单位：山东省教育厅学校名称：山东大学中心名称：计算机实验教学示范中心中心://5中心联系心通讯地址：山东省济南市经十路73号山东大学计算机科学与技术学院申报日期：2007-05-28中华人民共和国教育部制填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1．实验教学中心总体情况实验教学中心名称计算机实验教学中心所属学科名称工学隶属部门／管理部门教育部／山东大学成立时间2001年中心建设发展历程原山东大学计算机专业始建于1971年，当时山东大学数学系含计算机教研室、计算机实验室、计算中心三个面向计算机专业的教学及服务部门。这三个部门曾经通力合作于1972年研制成功了DJL-1计算机，其综合性能当时居全国第三位，其后又逐步研制成功了DJL2-DJL-5计算机。1981年由上述三个部门为核心成立了山东大学计算机科学与技术系，扩充了教研室，仍保留计算中心和计算机实验室。由计算中心负责全校计算机公共课教学和科研计算，实验室负责计算机专业实验教学的格局已初步构成。2000年新山大成立后，山东大学整合了原山东大学、山东工业大学、山东医科大学计算机相关部门，建立了新的山东大学计算机科学与技术学院。为了更好的完成计算机类实验教学工作，我们对原有的实验教学内容进行整合，建立了实验教学中心，开始了以培养学生能力为核心，以开设综合性、开放性和研究型实验为基本思路，面向全校大范围、多层次计算机实验教学的改革。2004年初山东大学高性能计算中心成立，高性能中心可为网格技术、并行计算、海量数据处理、密码分析、虚拟现实与可视化技术等学科提供优越的研究环境，同时也有力的支持了计算机专业本科生、研究生的计算机系统结构、计算方法、并行计算、高性能计算机等教学分支的实验教学工作同年，为适应计算机及IT技术的飞速发展，以及拓展实验教学体系，提高学生的综合性、创新性实验及实习层次，学院成立了实训中心。自此，一个以提高学生科研能力、综合能力和创新能力为目标的三位一体的集计算机公共教学、专业教学、创新能力和高性能计算能力的计算机实验教学中心已经建成。他们是：一个以东校区、南校区、西校区、老校区、南新区五个分校区、以及1724台计算机、三十多台服务器、全新的网络教学环境、充分共享的十套数字化外语教学听力系统、由教育部计算机等级考试山东省中心考点、信息产业部计算机网络工程师认证考点、普尔文考试环境、劳动厅职业资格认证考点为依托，实行计算机文化基础和计算机技术基础层次化教学的山东大学计算机公共教学体系。一个由计算机硬件基础实验室、计算机软件基础实验室、软件工程实验室、数据库实验室、机器人实验室、嵌入式系统实验室、网络技术实验室、数字媒体实验室、电子商务实验室等专业教学实验体系构成的计算机专业教学实验室。一个由新技术类实验室(包括IBM技术实验室、微软教学实验室、HP技术实验室、Intel技术实验室Sun技术实验室)、工程训练类实验室(包括对日软件外包实验室、ERP实验室、媒体制作实验室、Linux系统实验室）、创新类实验室（包括E-Home实验室E-Science实验室E-Government实验室可视化技术实验室气候数值模式计算实验室博创技术俱乐部）和具有IBMp690(32个1.7GHzPower4+CPU，128G内存，6TB硬盘，计算峰值2000亿次)、浪潮天梭10000IA32机群系统（200个2.8GhzXeonCPU，208G内存，5.2TB硬盘，5台Infiniband交换机，计算峰值10000亿次）、浪潮天梭20000IA64机群系统（24个1.3GHz安腾IICPU）、IBMNAS300存储系统(6.6TB万转光纤硬盘)和SGIOnyx2图形工作站、科视立体投影显示系统等设备。由新技术类实验室、工程训练类实验室、创新类实验室和高性能计算中心组成的实训中心。中心主任姓名王海洋性别男出生年月1965.2民族汉专业技术职务教授/博士生导师学位博士毕业院校中国科学院计算技术研究所通讯地址济南市山大南路27号邮编250100电子邮箱why@联要职责负责中心全面工作，组织制定“中心”发展规划和实施计划，领导督促确保各项日常工作和教学改革的顺利完成，质量监控。教学科研主要经历一、简历：1981年考入山东大学计算机科学系，1988年获得硕士学位后即留校任教，1992年被评为副教授，1996年考入中国科学院计算技术研究所就读博士研究生，1997年9月被评为教授。1997年被评为教授，并担任山东大学计算机科学与技术学院副院长，1999年11月起担任山东大学网络与现代教育技术中心主任。兼任中国计算机学会数据库专业委员会委员、山东省保密专家委员会主任、山东省信息化建设领导小组专家组成员、山东省教育信息化专家委员会主任、山东省教育技术与装备协会副会长、山东省教育与科研网专家委员会主任。二、教学科研主要经历1988年开始在山东大学计算机科学与技术学院先后为博士研究生、硕士研究生、本科生，讲授了《软件构件技术》，《数据库与知识库原理》，《演绎数据库系统》，《数据库系统概论》等课程。在国内外重点期刊上发表论文近百篇，其中A类论文有几十篇，多篇论文被SCI、EI检索。近年来，承担了十几项国家及省级科技攻关项目，其中2003年的“基于数据库管理的工作流建模方案与动态修改恢复策略”为教育部重点科技计划项目，“山东省国产数据库管理信息集成平台及其示范”为科技部“863”项目，2006年“智能流程应用模式中的关键问题研究”为国家自然科学基金项目。承担完成的获省科学技术进步奖二等奖，“山东省现代远程教育平台与资源的研究与开发”获得省科学技术进步二等奖。2000年12月7日，王海洋获得霍英东青年教师基金；2002年被人民日报驻山东记者站、新华通讯社济南记者站评为“山东信息产业十大新闻人物”；2003年被山东省信息产业厅评为“山东省首届软件企业十大领军人物”；2005年12月再次当选“山东省软件行业领军人物”，2006年被评为“山东大学十大新闻人物”。教学科研主要成果一、目前主持的科研项目1.智能流程应用模式中的关键问题研究，国家自然科学基金，2007.1-2009.122.社会保险信息网格，省重大科技专项项目，2004.9-2006.83.省级集中存储的最低生活保障管理信息系统，山东省科技攻关计划，2006.1-2008.84.市民信息综合服务与行业应用集成平台，省信息产业发展资金，2006.6-2007.125.山东省社会公共服务一卡通项目，省信息化重点项目，2006.8-2007.126.智能旅行社系统关键技术研究，省科技厅国际合作项目，2006.12-2007.127.网络化制造系统研究与实现，省经贸委项目，2005.9-2007.128.财政信息内容管理系统，省财政厅项目，2006.10-2008.10二、获得的科研成果奖励1、霍英东青年教师基金，2000.122、数据仓库与数据挖掘关键技术及远程信息直报系统，省科学技术进步奖二等奖3、医疗保险管理信息系统，省科学技术进步奖二等奖4、山东省现代远程教育平台与资源的研究与开发，省科学技术进步二等奖5、基于INTRANET的社会保险系统，省科学技术进步二等奖三、在国内外公开发表的学术论文150余篇，代表作如下：1.ResearchonCooperativeWorkflowManagementSystems.CSCWD2003/2004,LNCS3168.SCI2.ADynamicGenerationAlgorithmforMetaProcessUsingMarkovDecisionProcesses.ComputerandComputationalSciences,IMSCCS'06Volume1.SCI3.IPVita:AnIntelligentPlatformofVirtualTravelAgency.APWeb2006,LNCS3841.SCI4.VectorRetrievalModelforXMLDocumentBasedonDynamicPartitionofInformationUnits.LectureNotesinComputerScience3528Springer2005,AWIC2005.SCI5.普适环境中基于信任的服务评价和选择模型，软件学报2006.116.基于本体的业务流程管理系统技术的研究，通信学报2006.117.智能流程应用模式下基于流程语义库的需求获取，通信学报2006.118.支持多应用集成的版本协调模型.计算机集成制造系统2005.8.EI专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数3112004513123444.4占总人数比例93259012153835教学简况实验课程数实验项目数实验学生人数/年实验人时数/年3524471312751934018环境条件实验用房使用面积（M2）设备总值（万元）设备完好率82285877557296%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编40153近五年经费投入数额来源主要投向实验室建设经费一览表一、2002年1．计算机硬件基础实验室80万2．计算机软件基础实验室80万3．公共教学投入200万二、2003年1．计算机科学与技术专业实验室（嵌入式系统）30万2．计算机实验示范中心130万3．公共教学投入260万4．高性能计算中心建设1500万三、2004年1．计算机科学与技术专业实验室（人工智能、计算机网络）90万2．电子商务专业实验室50万3．教学实验室软件项目建设5.4万4．公共教学投入305万5．实训中心建设660万四、2005年1．研究生实验技术平台68万2．计算机教学示范中心50万3．计算机专业实验室32万4．公共教学投入90万5．教学实验室软件项目建设4.55万五、2006年1．公共教学投入186.3万合计2002-2006年五年内：3821.25万实验室建设投入：542.00万实训中心投入（含高性能计算中心）2160.00万研究生实验技术平台68.00万公共计算机教学1041.30万教学实验室软件项目建设9.95万近五年中心人员教学科研主要成果中心人员五年来发表科研论文52篇，发表教学及实验论文10篇，承担省部级科研项目38项，完成教学、实验改革项目7项，完成教学及实验软件建设项目10项，出版教材及实验教材16本，自编实验教材15本，获得科研成果奖励8项，获教学及实验成果奖励16个（详见附表1-10）其中省级以上教学及实验教学成果奖：1高等学校计算机公共教学改革与实践郝兴伟(刘毅)山东省优秀教学成果一等奖山东省教育厅2005.22计算机应用基础刘毅首届全国计算机课件评比中获三等奖中国计算机学会2005.123计算机系统结构实验殷晓峰山东省高校实验教学与实验技术成果二等奖山东省教育厅2004.124计算机网络与系统集成创新实验殷晓峰(3/4)山东省普通高等学校省级优秀实验技术成果二等奖)山东省教育厅2002.85基于EDA的计算机组成课程设计实验殷晓峰山东省普通高等学校省级优秀实验技术成果一等奖)山东省教育厅2002.86高等学校计算机公共教学改革与实践一等奖郝兴伟教学成果奖山东省2005.2重要科研项目：序号来源项目负责人项目名称起止年月经费（万元）1山东省科技厅贾智平具有自主知识产权的嵌入式系统研究及开发（2005GG1101001）2005.6-2008.5502省科技厅万建成基于体系结构和需求映射的软件工程工具2001.10-2003.128万3省自然基金万建成面向信息集成和自然语言查询的汉语句法分析技术2005.01-2007.124.5万4省科技厅万建成体系结构和模型驱动的Web应用软件开发平台2007.1-2009.1210万元5山东省科技厅洪晓光(李晖)XML数据管理用于远程数据库监控平台研究2004.09-2006.09126山东省信息产业厅洪晓光(李晖)电力营销与客户服务应用集成系统2002.10-2004.10207省科技厅尹义龙面向图像质量的指纹识别算法适用性研究2006.01-2008.1268国家自然科学基金尹义龙指纹识别算法中图像采集设备无关性问题的研究2005.01-2007.12229省科技厅张华忠多媒体网络实时监控集成平台的研究2002-2005410科技部屠长河(徐延宁3/8)三维“点云”模型碰撞检测问题的研究2005.1-2007.122311山东省自然科学基金龚斌制造网络资源建模与关键技术研究2004-200712国家863计划龚斌面向公共计算服务的网格平台研究及应用（2006AA01A113）2006-201013科技部龚斌、为主要成员虚拟样机若干关键技术及其典型应用研究2002.9-2004.82514国家863计划项目龚斌为主要成员制造业信息化关键技术攻关及应用工程(山东省),2002-200415教育部重点项目龚斌为主要成员ChinaGrid2003-200516山东省科技攻关计划龚斌为主要成员山东省科学与工程计算应用网格2004-2006重要科研成果奖励：序号成果名称第一获奖人奖励名称授奖单位时间1集成化计算机辅助图案设计与制版系统龚斌国家科技进步二等奖20022敏捷化产品变形设计系统龚斌山东省科技进步三等奖20033控制网络与数据网络一体化技术应用研究贾智平山东科技进步二等奖山东省科技厅20054远程信息直报系统王海洋（李晖）山东省科技进步二等奖山东省科技厅20065数据库在线备份系统何伟（李晖）省计算机应用优秀成果一等奖山东省信息产业厅20066自动指纹识别核心技术的研究与开发尹义龙山东高等学校优秀科研成果三等奖省教育厅2005序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1王海洋男1965.2博士中心主任教授博导计算机软件与理论4全面负责中心建设、发展、管理专2李学庆男1964.04博士实训中心课程群负责教授博导计算机软件与理论3负责实训中心课程群建设和规划管理兼人机交互与虚拟现实研究室3屠长河男1968.5博士人机交互与虚拟现实课程群负责人教授计算机软件与理论3负责人机交互与虚拟现实实验课程群建设和规划管理兼人机交互与虚拟现实研究室4尹义龙男1972博士人工智能与模式识别课程群负责人副教授计算机应用3负责人工智能与模式识别实验课程群建设和规划管理兼信息处理与安全研究室5张华忠男1963.02硕士计算机网络技术课程群负责教授计算机应用3负责计算机网络技术和网络工程实验课程群的建设和规划管理兼智能技术与网络工程研究室6贾智平男1964.12博士嵌入式系统课程群负责人教授计算机系统结构4负责计算机系统结构与嵌入式系统实验课程群的建设规划和发展兼计算机系统结构研究所7刘毅女1964.01博士公共计算机教学教师教授计算机软件与理论6负责学校计算机公共教学工作专8龚斌男1964.10博士中心副主任教授计算机系统结构6协助中心主任工作专9万建成男1949，10硕士软件工程课程群负责人教授博导计算机软件与理论3负责软件工程实验课程群的建设规划与发展兼计算机软件研究所10殷晓峰男1956.10硕士计算机专业实验室负责人高级工程师计算机系统结构6负责计算机专业实验室的建设、管理工作专中心成员简表11刘运臣男1963.06本科计算中心负责人高级工程师计算机应用6负责计算中心的建设、管理工作专12张俊男1965.05本科实训中心负责人高级工程师计算机应用6负责实训中心的建设管理工作专13李晖女1967.04硕士数据库课程群负责人讲师计算机软件与理论4负责数据库实验课程群的建设、规划和发展兼计算机软件研究所14郝兴伟男1966.04博士计算机公共教学教师副教授计算机应用6负责计算机公共教学课程群的规划建设和发展专15巩裕伟男1956.10本科计算机公共教学教师高级工程师计算机应用6计算机公共教学教师专16唐芹香女1948.05本科老校机房负责人高级工程师计算机应用6负责东区老校机房管理专17张鸿烈男1953.11本科软件工程实验室负责人高级实验师计算机软件与理论6负责软件工程实验室管理及软件工程实验课程群实验工作专18朱泠1952.12本科东校区值班人员高级实验师计算机应用6东区机房值班人员专19周洪军男1963.01本科西校区机房负责人工程师计算机应用6负责西校区机房管理专20孙秀芳女1955.09本科东校区机房负责人高级工程师计算机应用6负责东校区机房管理专21李铁军男1970.08硕士机器人实验室负责人工程师计算机应用6负责机器人实验室的建设管理以及人工智能试验课程群的实验工作专22焦文江男1971.05本科计算机网络技术实验室负责人工程师计算机应用6负责计算机网络技术实验室的建设管理以及计算机网络技术实验课程群的实验工作专23周峥男1972.02本科东校区机房值班人员工程师计算机应用6负责东校区机房值班专中心成员简表24孙宝玺男1966.05硕士专职实验教学人员工程师计算机应用6负责部分课程的实验教学专25王历男1965.05本科专职实验教学人员工程师计算机应用6负责部分课程的实验教学专26孙正美男1964.7本科南新区区机房负责人工程师计算机应用6负责南新区机房管理和值班工作专27叶健女1965.8本科西校区值班人员工程师计算机应用6负责西校区机房值班专28王国瑕男1957.4本科南新区值班人员高工计算机应用6负责南新区机房值班专29沙志军男1967.8本科南区值班人员工程师计算机应用6负责南区机房值班专30赵亦兵男1968.8本科计算机硬件基础实验室负责人工程师计算机应用6负责计算机硬件基础实验室的建设管理以及计算机硬件基础实验课程群的实验工作专31李丽娟女1963.1本科南校区值班人员工程师计算机应用6负责南校区机房值班专32程敏男1966.6本科人机交互与虚拟现实实验室负责人工程师计算机软件与理论6负责人机交互与虚拟现实实验室的建设管理以及人机交互与虚拟现实实验课程群的实验工作专33王诚梅女1972.10本科数据库实验室负责人工程师数据库技术6负责数据库实验室的建设管理以及数据库实验课程群的实验工作专34张晓梅女1971.11硕士电子商务实验室负责人工程师电子商务技术6负责电子商务实验室的建设管理以及电子商务实验课程群的实验工作专35宋宪光女1954.11本科南校区值班人员工程师计算机应用6负责南校区机房值班专36焦宝华女1963.3本科南校区值班人员工程师计算机应用6负责南校区机房值班专中心成员简表37朱惠明女1954.6本科嵌入式系统实验室负责人工程师计算机系统结构6负责嵌入式系统实验室的建设管理以及嵌入式系统实验课程群的实验工作专38胡洁萍女1972.6硕士专职实验教学人员工程师计算机应用6负责部分实验课程的实验教学专39肖义青男1953.1本科南新校区值班人员工程师计算机应用6负责南新区机房值班专40陈培培男1953.12本科南新校区值班人员工程师计算机应用6负责南新区机房值班专41宋强男1970.3硕士计算中心网络管理人员工程师计算机应用6负责计算中心网络管理专中心成员简表

2．实验教学2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）山东大学以“致力于培养中国最优秀的本科生”作为学校的办学理念和人才培养目标，并对毕业生的综合素质、创造能力和社会竞争力提出了明确的要求。为了改革实验教学，更好地发挥实验课程在人才培养中的重要地位与作用，山东大学提出了“理顺管理体制、优化资源配置、提高办学效益、提高实验教学质量”的改革思路。从2001年开始，山东大学确立了“优先建设影响面大、受益面广的实验教学中心”的原则，加快了本科实验教学平台的建设步伐，从2001-2005年，学校每年投入本科实验教学的建设经费都在5000万元左右，合计投入达2.5亿。2003年，学校将“计算机公共教学”列入学校优先重点建设的实验教学平台之一，从2002年到2006年“计算机实验教学中心”获得的资金投入达到3821.25万元，在较短的时间内彻底改善中心实验室教学条件。同时，学校还制订了《山东大学大学生科技创新基金管理条例（试行）》；《山东大学大学生科技创新学分管理办法（试行）》和《山东大学开放实验室管理办法》等文件，积极推动大学生科技创新活动的开展。学校的性质决定了计算机科学与技术专业的定位和办学指导思想，计算机学院定位于培养计算机科学（ComputerScience-CS）人才（研究型）和信息技术（InformationTechnology-IT）人才(应用型），软件学院培养计算机工程型人才（包括计算机工程和软件工程）即以高水平研究型计算机科学与技术人才培养为根本任务。计算机实验中心在实验教学定位上坚持以学科建设为龙头，以一流的学术科研成果为支撑，发挥学院在人机交互与虚拟现实、数据库技术、图形学等方面的优势，以人才与学科建设、教育创新、国际国内合作为重点，全面提升实验教学水平和竞争力、全面推进和落实全方位开放式实验发展战略、实验创新战略和高层次实验人才战略，努力建设研究型并兼顾应用型的国内外知名计算机科学与技术专业，同时根据实际情况区别不同专业层次，认真做好非计算机专业的计算机基础教学工作。中心自始建起，派出专人到清华大学、北京大学、北京航空航天大学等国内著名大学参观学习，回来后制定了较为详尽的规划，目前中心的三位一体的建设格局，以及实训中心的建设，高性能计算中心的建设就是我们学习国际国内先进的实验教学体系建设经验，与时俱进不断调整、充实中心的建设格局的良好体现。在中心的建设中，主要考虑了如下规划内容：一、以优势资源共享为主要目标的公共教学体制山东大学计算中心是为面向学校各教学院系完成学生的计算机公共教学设置的实验教学机构，参加学习的学生分布在东校区、南校区、西校区、南新区、老校区，融文、理、工、医多个学科三十多个院系，计算中心有学校最大的实验教学用计算机群体和完善的网络环境以及有三十多台服务器支持的教学管理服务体系，有着5525平米的教学机房面积。计算中心应该发挥计算中心的设备、资源、服务优势，使之成为学校各专业计算机类的资源共享平台。计算中心面向的学生群体涵盖多学科多专业，计算机公共教学应该贴近和适应不同专业需求，为各专业教学所共享。前来计算中心完成实验的学生多，实验方法不同，有按照教务处的教学计划完成计算机基础教学实验的，有各学院单独联系使用计算机完成如机械制图、网站设计等专业教学内容的，有前来选课的，也有个人上机、上网查询资料的，种类繁多，人员杂乱，这样如何进行机房和机时及收费管理也是需要我们认真考虑的问题。二、加强基础实验教学和专业实验教学的融合山东大学计算机相关专业有计算机学院的计算机科学与技术专业、电子商务专业，软件学院的软件工程专业、数字媒体专业，作为计算机专业基础课和基本实验，这四个专业有多门基础课程如高级语言程序设计、计算机组成原理、数据结构等是各专业均需完成的教学课程，我们认为专业基础课程和专业课程教学不同的地方就是，课程相对稳定、原理型、基础训练型课程较多，这些实验课程要求体现为基本功底扎实，实验项目安排较多，所以应该把这些基础实验课程教学完成好，为所有专业将来的专业课学习打下了坚实的基础。三、以课程群建设为主干，提高专业实验能力为了提高专业教学水平和层次，学院提出了课程群的概念，如图形学、多媒体技术、人机交互与虚拟现实，数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口、计算机系统结构、微机控制技术，人工智能与模式识别、电子设计自动化、数字图像处理以及数据库、数据挖掘、数据结构等课程由于课程群内课程相关程度高，前导后续课程联系紧密，教学可规划性强，他们自然成为了相对独立的课程群，课程群建设应该和实验室建设以及实验教学规划紧密联系在一起，相关课程有机融合，课程群中的科研课题也很容易转化成综合性和创新性实验教学内容加入到实验教学过程中从而实现专业教学的多样性和前沿性。四、通过实训中心加强同国内外知名企业的合作，提高学生实践能力目前国内外IT技术飞速发展，新技术新方法不断出现，作为高资金积聚、人才积聚、技术积聚的国内外著名企业和公司，有着我们学校不具备的实践型人才培养手段和方法，我们通过建立实训中心，采取“课程培训+工程训练+企业实习”的培养方法，与国内外知名IT企业建立校外实践基地，制定与国际接轨的软件人才培养方案，积极开展合作办学，初步实现了计算机人才培养和社会需求之间的无障碍对接。工业界教师是实践教学的骨干力量，他们既有良好理论基础，又有丰富的实际项目开发经验，引进国外著名高校和产业界师资，把他们请进来，将国际国内最新的IT技术，先进的项目管理理念及时融入到学生的实践能力培养过程中培养过程中，针对国际化计算机人才的需求，建立与国际IT界接轨的认证、培训、实践体系，实行完善的过程管理与质量保证体系，是非常重要的。五、研究现代实验教学技术和手段目前网络化实验环境以及网络在实验过程中的应用越来越广泛，清华大学的非计算机专业文化基础教学集中式网络指导答疑环境、以及信息学院的单片机实验网络教学随动系统都有值得我们学习的地方，中心应该利用学校先进的校园网络优势资源，把实验教学过程和教学管理过程和网络结合起来，开发多种网络实验教学和管理平台，用现代化的手段改造和完善实验教学体系。六、以学生为本，发展兴趣教育在学生的实践能力培养中，应该强调师生一体，根据不同阶段学生的兴趣特点，成立相应的技术团队，每个团队都有教师参加，以教师的科研课题为创新项目，同时把企业的项目引近来，既为开发增加了技术力量，也让学生接受实际项目的训练。另外，从机制上也保证师生一体的可性行，设置“院长奖学金”、“学生科技创新奖项”、“业界专项奖学金”等，鼓励学生个性发展和特长发挥，同时把创新活动作为教师考核的内容，充分调动师生双方的积极性。近几年，学生创新团队组织参与了各类国内外专业竞赛，并取得了多项优异成绩，其中获全国数学建模竞赛一等奖7项、专业竞赛优胜奖7项，同时还成功孵化出学生自主创业型软件公司一家，并承接了数项软件工程项目。七、加强实验规范管理实验室建设、实验教学方案的制定和实施应由学科带头人组织主讲教师、任课教师、实验负责教师提出实验教学方案，院学术委员会讨论通过，学科带头人人组织人员完成实验指导书的编写并提出实际案例，实验人员在研究生助教的协助下实施教学过程，收集实验教学过程中的反馈信息，调整实验内容，完善实验教学过程，这种层次化的实验教学运行模式，可以保证实验教学的先进性和实验过程的管理实施。采用电子刷卡式管理模式，是随着网络化、信息化平台的健全逐步兴起的管理方式，它有效的解决了传统管理模式的准确性差、掺杂了人的感情因素以及管理责任心因人而异的弊病，在实验教学过程管理中应该逐步采用电子化、网络化管理模式，提高管理效率、改革传统的管理方法。为保障计算机专业教学实验体系的先进性、完备性和规范性应该制定计算机教学实验中心实验过程管理规范，该规范应从实验室的建设、实验教学大纲的确立，实验内容、实验计划的确定、实验前的准备、对实验教学人员的要求及职责范围、对研究生实验助教的要求、对学生的要求、实验过程的管理、实验成绩的确定等各方面进行严格、细致、明确的规定，从而保证实验过程的顺利实施。2-2．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）一、本科生实验教学总体情况（1）计算机公共实验教学总体情况山东大学计算机实验教学中心面向山东大学老校、东区、西区、南区及南新区的各个学院开设计算机公共基础实验课程，支持公共教学体的计算中心现有计算机1724台，机房面积5225平米，有完备的网络环境，中心每年为全校67个专业开设计算机公共教学实验课程，每年为28475名学生提供1306018（含自由上机）实验教学机时，其中表1：07年上半年提供的机房开放上机情况、表2：07年提供的公共教学实验机时和表3：07年提供的外语数字化教学机时，如下所示：表1：07年上半年提供的机房开放上机情况学院班级人数周次安排备注每生学时人时外语信息06442-17周听力341496外语控制06472-17周听力341598外语材料06442-17周听力341496机械电气06.4535、6、13、15、16周ACAD10530机械机械06.1-4931-17周PROE343162机械电气06.1-2535、7、9、13、15周ACAD10530外语能源06452-17周听力341530外语土建06452-17周听力341530控制生医06.1-2623-17周C362232机械机械06.5-7801-17周PROE342720机械自动06.3-4834、6、10、14、16周ACAD10830机械机械06.1-2954、6、10、15、16周ACAD10950外语机械06452-17周听力341530外语管科06421-17周听力341428控制选修906、11、13、14周ACAD8720电气电气05-348811-13周电路121056电气电气05-129714周电路6582土建选修1201-16周双CAD（2#机房补充）161920计机管理、工商06973-15周office363492电气电气05-129713周电路6582能动热工06.1-2931-17周C363348能动热工06.5+交运901-17周C363240机械自动06.5-6805、6、13、15、16周ACAD10800机械公设06.1-2553-14周C361980机械公设05551-17周RHINO683740外语能源06452-17周听力341530外语工商06501-17周听力341700机械无机、金属04622-14周ORIGINPHOTOSHOP261612机械选修801-17周SOLIDWORK514080外语经济06.1-2451-17周听力341530土建选修501-17周ARCGIS361800土建建筑05402-6、9-17周3Dmax、photoshop、Sketchup301200外语工商06451-17周听力341530电气自动05-5、68212周电路4328机械选修801-17周SOLIDWORK514080电气自动05-5、68212、14周电路4328电气自动05-3、48313周C12996土建力学06501-8、11-17CAD603000计机管理、工商06883-15周office363168电气自动05-3、48313周C12996能动热工06.3-4861-17周C363096电气自动05-3、48313周C12996机械自动06.1-2905、6、13、15、16周ACAD10900机械电气06.5535、6、13、15、16周ACAD10530机械机械06.1-4951-17周PROE343230机械电气06.1-2535、7、9、13、15周ACAD10530控制自动06.5-6833-8，12-14C362988机械机械06.5-7581-17周PROE341972机械自动06.7414、6、10、14、16周ACAD10410经济经济06-3、4965-16周FOX363456机械电气06.3、61065、6、13、15、16周ACAD（7#补充）101060管理管科06-1-5班983-15周C363528管理管科06-1-5班973-15周C363492控制自动06-1-4班493-17单周C361764计机管理、工商06953-15周office363420土建计算机2、3维绘图1004、7、11、14周ACAD2004161600控制物流04422-16周Oraclesql301260土建工程力学04345-6、8周、10、11周7-8节MATLAB18612材料材铸04296、8、10、12周ACAD2002（12周2节）14406外语管科06452-17周听力341530外语电气06452-17周听力341530土建地空043211周数据库321024外语经济06452-17周听力341530土建地空04311-15周ACAD30930土建地空043212周数据库321024土建地空043213周数据库321024外语工商、管科06452-17周听力341530控制自动06.7413-15周C361476控制神经元网络选修457-15周MATLAB716720控制物流044811-14周VC/ACAD16768电气自动05-74311周电路12516外语电器、控制、信息472-17周听力341598机械工程曲面设计407、8、14、15周CAD、CAXA8320外语工商、管科06452-17周听力341530外语经济06502-17周听力341700外语工商、管科06452-17周听力341530机械公设0581-9周Photoshop36288材料材料06.1-21003-16周C(9-16周--10:50)363600机械机械06.3-4955、6、10、15、17周ACAD10950计机土建等1802-15周C366480经济经济06.5-6973-15周VFOX363492材料基地、高分子04756-13周261950材料材料06.5-71402-17周C365040控制自动06-1-4班1243-17单周C364464土建力学、水电04677-8周C8536材料材料06.3-41003-15周C363600外语信息06452-17周听力341530机械机械06.5-71404、6、10、14、16周ACAD101400计机土建等1802-15周C366480经济经济06.1-1973-15周VFOX363492计算机管理、工商061703-15周office366120机械机械06.1-2、5-61904-13周C366840机械机械06.3-41003-15周C363600机械机械06.7+公美交流726-14周C362592合计6837188884表2：07年提供的公共教学实验机时：课程名专业人数人机时计算机文化基础数基地1154140数学28510260信息安全652340金融数学451620化学32611736化工893204生命科学43015480建筑802880水电1003600力学802880土木29510620地空451620环镜科学2007200哲学802880社会学1605760汉语1003600汉基地1003600新闻2308280音乐1204320美术1204320英语1806480科英602160商英602160俄语551980德语602160法语602160日语1204320朝语602160历史1103960文史哲501800文管501800管科35012600工商80028800财政体602160物管专802880计算机技术基础政治学30410944法学31811448法英291044英语2117596商英291044科英25900俄语501800德语281008日语1194284朝语632268法语27972生科38914004生基地1244464医学院预防1957020医学院口腔1294644护理20720护英401440药学1676012制药582088社体1605760法学体461656新闻体903240合计7841282276表3：07年提供的外语数字化教学机时听力信息893026控制471598材料441496能源451530土建451530化学59612528化工2406120环境科学4367848光信51918管科1873330口腔、药学1652190临床45011700经济学2213978工商66611988新闻44910782汉基地、汉语3507200数学4427956信安、数学基地3447092金融数学1001800历史1272286文史哲、文管3357020生命科学77816704新疆二级医科大1001800二级医学八年制3005400电信科3538154合计6960145974（2）计算机专业实验教学总体情况计算机专业课：包括汇编语言、操作系统、操作系统课程设计、高级程序设计语言、高级程序设计语言课程设计、数据库系统、数据库课程设计、数据仓库与挖掘、数据仓库与挖掘课程设计、软件工程、数据结构、数值分析、计算机网络、计算机网络课程设计、编译原理、多媒体技术、人机交互技术、图象处理引论、计算机图形学、计算机系统结构、数字信号处理、数字逻辑、电工与电子技术基础、计算机组成原理课程设计、微型计算机原理、微机控制技术、电子商务开发技术课程设计、网站设计与建设、Internet/Intranet技术、供应链管理、网络支付与结算、信息安全导论等，是面向计算机各专业的实验课。每年各专业招生数：计算机科学与技术(200人/年)、电子商务(100人/年)、软件工程（250人/年）、数字媒体(50人/年)。总计学生数和总实验时数为：2800学生/年，628000人学时/年。（详见支撑材料）二、研究生实验教学总体情况现有计算机软件与理论、计算机应用技术和计算机系统结构三个博士点，并设有计算机科学与技术博士后流动站。目前拥有博士生导师10名，分布在人机交互与虚拟现实、数据库与软件工程、智能计算、Web信息技术与应用、几何设计与信息可视化、移动计算、信息安全与密码学、知识管理与并行计算等多个研究方向。现有在校博士生83人，硕士生499人,另有在职攻读学位硕士生1192人。中心依托各学科为各专业研究生开设了多门实验课，合计每年约48000人学时。2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）计算中心：分布在东校区、南校区、西校区、东校区老校、南新区的计算中心负责全校非计算机专业的计算机公共课教学实验工作，计算中心现有计算机1724台，服务器三十多台，机房面积5225平米，面向全校开设《计算机文化基础》、《计算机技术基础》、《C程序设计语言》课程。公共教学简况实验课程数实验项目数实验学生人数/年实验人时数/年32067284751306018计算机文化基础实验课内容包括计算机的基础知识、操作系统的使用、办公自动化实验（文字处理实验、电子表格实验、演示文稿制作实验）、网络和Internet操作实验、IE浏览器的使用、超文本标记语言和网页制作等方面的内容。对于每个实验，本书中都给出了实验目的、实验内容、实验步骤和相关问题的说明。对学生的上机实验操作提供了很大的帮助。另外，以回答的形式向读者介绍了在计算机应用中常用的操作技巧，这些内容不便于放到教材当中，具有很强的知识性、实用性和可操作性。通过这些内容的阅读和实验，可以大大地提高学生的动手能力。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1计算机基础知识实验6认识计算机硬件DOS与软磁盘的使用2Windows2000操作系统实验6Windows2000基本知识文件和文件夹的操作控制面板操作中文输入和文字编辑画图3Word2000文字处理实验6文字输入与编辑文档的格式化表格制作插入对象和设置对象格式绘图页面设计4Excel2000电子表格实验6Excel2000的基本操作工作表的编辑公式和函数格式化工作表数据清单的管理图表的建立5PowerPoint2000演示文稿实验6制作一个简单的演示文稿制作动感的演示文稿6计算机网络及Internet实验6浏览器的使用Ftp文件搜索申请电子邮箱电子邮件的编辑与收发通讯薄的使用及管理综合性、设计性实验所占比例30％实验课更新率40％授课实验室：计算中心计算机技术基础实验课包括了操作系统、算法与数据结构、C语言与面向对象技术、可视化编程、MSSQLServer关系数据库系统、多媒体技术及应用、网络应用开发。详细介绍了相应内容的实验环境，提供了各章与教学内容同步的实验。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1操作系统6操作系统接口实验进程控制实验

进程同步实验文件管理实验2算法与数据结构6数据类型、运算符和表达式最简单的C程序设计条件判断与循环控制实验数组应用实验函数的应用指针的应用结构体和共用体实验3C++与面向对象技术6C++类的构造和析构实验友元函数和友元类实验类的继承性与派生类实验虚函数和多态性实验构造函数和析构函数实验4可视化编程6建立单文档应用程序建立对话框应用程序绘图及字体显示实验鼠标消息的响应实验5SQLServer2000数据库系统6创建数据库实验创建数据库对象实验查询实验实现视图实验6多媒体技术6Winamp基本功能实验播放列表的应用实验文件格式转换实验综合性、设计性实验所占比例40％实验课更新率30％授课实验室：计算中心C语言实验课TurboC是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的C语言程序开发软件，具有速度快、效率高、功能强等优点，使用非常方便。C语言程序员可在TurboC环境下进行全屏幕编辑，利用窗口功能进行编译、连接、调试、运行、环境设置等工作。。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1熟悉TurboC上机环境及简单程序调试4了解C语言程序开发软件TurboC的基本操作方法；2. 了解在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序,初步了解C源程序的特点2运算符和表达式以及控制语句4学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用3数组4有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。以15个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入4函数4用递归法将一个整数转换成字符串。例如，输入483，应输出字符串“483”。N的位数不确定，可以是任意的整数5编译预处理、指针概念4定义一个带参数的宏，使两个参数的值互换。在主函数中输入两个数作为使用宏的实参，输出已交换后的两个值。说明：在程序主函数使用宏时只能用两个实参，如SWAP(a,b),不能用三个实参6指针4用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。N和各整数在主函数中输入。最后在主函数中输出7结构体、共用体和枚举类型的使用4建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去8文件6有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号、姓名、三门课成绩），计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。综合性、设计性实验所占比例40％实验课更新率30％授课实验室：计算中心计算机专业实验室：目前学院实验室的建设环境：实验室名称实验室概况承担的实验情况设备情况实验室面积计算机硬件基础实验室具有通用硬件实验平台，强调学生对计算机组成结构的掌握，主要承担硬件基础课程实验计算机组成课程设计微机原理与接口计算机系统结构微机控制技术数字逻辑电工与电子技术微机计算机组成实验箱电子技术实验箱微机控制实验箱微机原理与接口实验箱32位微机原理实验箱数字逻辑实验箱示波器万用表400.5计算机软件基础实验室具有通用操作系统平台和高级程序语言环境，加强学生对系统软件的运用和程序设计能力的培养，主要承担软件基础课程实验高级语言程序设计数据结构数据结构课程设计操作系统操作系统课程设计编译原理启天2610计算机92台225.5软件工程实验室具有通用测试、建模、项目管理类软件平台，面向软件工程方向的培养，主要承担面向软件工程、软件项目管理等课程实验软件开发过程软件项目管理面向对象开发技术数值计算Linux应用RedFlagLinuxLinux内核分析与应用开发超越4200L计算机114台301.2数据库实验室具有Oracle、DB2等数据库管理系统和常用客户端开发工具，强调学生对信息处理的理解，主要承担数据库系统、数据仓库数据挖掘等软件与数据工程课程实验数据库原理数据库课程设计数据仓库与数据挖掘课程设计启天2610计算机106台347.4机器人实验室人工智能模式识别数字信号处理原理山东大学开放实验室山东大学大学生机器人协会活动基地计算机系统结构和计算机应用方向研究生实验基地机器人Robocup中型组f2000控制单元：Dellinspiron700m计算机DSP教学实验平台条状指纹采集器指纹自动识别仪模式识别软件包225.5嵌入式系统实验室具有UP-NETARM3000开发平台，强调数字设备设计和开发能力的培养，主要承担嵌入式系统方向的课程实验嵌入式系统原理与接口嵌入式系统课程设计计算机系统结构汇编语言计算机应用和计算机系统结构方向研究生实验基地嵌入式开发平台UP-NETARM3000开天M6000：P42.8G/512M/120G/52X光驱/17纯平彩显工业一体机及开发套件工业自动化平台可编程控制器及人机界面105.8网络技术实验室具有先进网络设备和通用网络软件，强调系统集成和网络布线能力的培养，主要承担计算机网络、网络工程技术、网络解决方案、CCNA等课程实验和网络集成工程训练计算机网络计算机网络课程设计网络解决方案CCNA认证网络工程训练网页制作动态网站建设WEB技术安全网关网威防火墙思科交换机思科路由器服务器计算机fuluk网络点点通测试仪网络测试器网络工具120.7数字媒体实验室具有先进的数字媒体制作平台，强调信息技术与人文艺术学科交叉人才的培养，多媒体技术人机交互技术计算机图形学数字图像处理游戏设计软件计算机3D空间鼠标 高端显卡恩威FX1000 MonitorZScreen2000Series立体显示屏 立体眼镜 手写输入设备 汉王有线大将军 手写识别软件开发包 FlyVideoDV2000采集卡 FASTRAK跟踪定位仪 MICROSCRIBEG2三维建模设备 .sensAble的Phantom触觉设备 罗技快看高手版Pro4000摄像头罗技宝石蓝耳机麦克风135.3电子商务实验室承担计算机学院电子商务专业的实验课程供应链与物流管理电子商务系统规划与设计电子商务系统规划与设计课程设计企业资源计划网络支付与结算网站设计与建设电子商务概论计算机服务器教学用摄像机及录像带及数码相机条码管理设备、无线射频设备（无线网络控制器、手持终端）、IC卡设备教育版物流设计仿真软件CA系统软件投影仪网络营销模拟教学软件供应链管理教学软件客户关系管理实践教学软件120三、实训中心教学环境(1)新技术类实验室为了使学生掌握最先进的开发平台和技术，与国外著名IT公司合作成立了新技术实验室，主要承担有关技术的认证课程培训、实验和考试，双方合作项目的研究与开发。实验室名称实验条件与承担任务IBM技术实验室拥有IBM服务器和全套商用软件，承担IBMDB2、Rational、WebSphere,、XML、AIX、LOTUS认证课程的实验微软教学实验室拥有WinXP和VisualStudio等软件，主要承担.NET、C#等课程实验HP技术实验室拥有HPOpenView等软件，主要承担HPOpenView等课程实验Intel技术实验室拥有Intel嵌入式系统平台，承担嵌入式系统开发综合训练Sun技术实验室拥有SunOne等软件，主要承担Sun新技术课程实验(2)工程训练类实验室为了强化学生工程实践能力的培养，与国内外著名IT企业合作成立了工程训练类实验室，包括对日软件外包实验室、ERP实验室、媒体制作实验室、Linux系统实验室，主要承担大型专业综合实验、工程训练和毕业实习，同时承担企业合作项目、校内研究课题的研究与开发。对日软件外包实验室是与NEC和LCW合作建立的，承担《软件工程与实践》、《软件开发工具》、《日语》等课程，并在工程训练过程中，组织学生直接参与合作企业的项目研发。学生首先进行3个月的日语和技能培训，在实验室完成2个月的工程训练，之后分别进入大连华信、上海微创等公司实习，目前已完成三届学生138人岗前培训和校内实训，并完成了多个研发项目。ERP实验室是与美国Infor公司和浪潮通用软件公司合作建立的，承担企业管理软件的开发和课程实验，并为学生提供了工程训练环境。2004年由浪潮通用软件公司技术人员和7名软件工程硕士组成研发团队，进行基于J2EE的myGs企业管理软件项目开发，经过团队一年的努力，开发按计划完成并投放市场，学生毕业后直接进入浪潮成为该产品技术研发骨干。媒体制作实验室面向计算机动画、游戏、特效广告、数字出版、音视频作品制作等领域，培养学生平面/立体造型设计、动画设计与制作、数字音视频制作、游戏开发和游戏创意设计等方面的能力。由教师和学生共同完成的作品包括“软件学院宣传片”等，游戏设计作品获“微软创新杯视频游戏类”中国区第一名。Linux系统实验室为国家Linux技术培训与推广中心支撑平台，承担Linux人才培养所需要的课程实验和工程训练，参与Linux系统软件的研制、开发与推广应用，包括Linux系统软件的优化与定制、面向行业应用的Linux系统解决方案的研究与开发等。(3)创新实验室该类实验室是与国内外著名IT企业联合建立的，旨在促进双方在相关领域开展合作研究，技术开发和产品研发。学院的软件工程硕士和高年级本科生通过参加合作项目的研究和开发，不断提高其科研开发和项目组织管理能力。实验室建设原则：有一个产业界知名的合作伙伴；有来自产业界的实际项目；有来自产业界的技术负责人。学生可以在实验室开展具体项目的研究与开发，完成毕业论文/设计的工作。已建成的实验室包括：E-home实验室、E-Science实验室、E-Government实验室、可视化技术实验室、气候数值模式计算实验室和博创技术俱乐部。E-Home实验室是与青岛海信合作建立的数字家庭关键技术的研究团队，正在进行IGRS协议栈、数字机顶盒和山东省重大科技攻关计划“面向信息家电领域的嵌入式中间件平台关键技术及其应用”的研究。E-Science实验室是与Intel公司和浪潮公司合作建立的，它依托山东省高性能计算中心计算环境，开展了计算网格环境（网格中间件）的部署，网格环境中记账、监控和任务调度等关键技术的研究。E-Government实验室与山东地纬计算机软件联合组建，研究电子政务，高等学校、政府信息资源共享与应用集成平台，工作流与业务流程管理，数据仓库及数据挖掘，新一代企业应用集成，应用集成领域的资源语义模型和服务语义模型的研究，开发完成基于社会保险和医疗保险的整套解决方案、劳动力市场信息系统、卫生人才资格考试平台、远程教育平台、高校资源共享平台、电力营销信息系统等软件产品。可视化技术实验室是与中国重汽集团技术中心合作建立的，利用SGI公司的Workbench为主构建的虚拟现实平台，开发了虚拟环境中产品协同装配系统，仿真产品装配过程，提供装配过程的演示与培训。目前已经完成国家863课题“虚拟样机若干关键技术及其典型应用研究”和两项省级项目。气候数值模式计算实验室由山东大学与山东省气象局联合建立，承担数值天气预报模式研究、高分辨率中尺度数值天气模式研究、气象数据海量存储技术研究等科研工作，并向学院软件工程硕士及本科生提供教学实验与毕业设计实习环境。博创技术俱乐部是为学生技术团队提供的一个创新实践平台，主要参与了ACM国际大学生程序设计、微软创新杯、中国开源软件设计、全国大学生电子设计等竞赛，并且在导师的指导下完成了“移动审批控制系统”、“地税行政办公系统”等项目。四、计算机专业实验内容包括汇编语言、操作系统、操作系统课程设计、高级程序设计语言、高级程序设计语言课程设计、数据库系统、数据库课程设计、数据仓库与挖掘、数据仓库与挖掘课程设计、软件工程、数据结构、数值分析、计算机网络、计算机网络课程设计、编译原理、多媒体技术、人机交互技术、图象处理引论、计算机图形学、计算机系统结构、数字信号处理、数字逻辑、电工与电子技术基础、计算机组成原理课程设计、微型计算机原理、微机控制技术、电子商务开发技术课程设计、网站设计与建设、Internet/Intranet技术、供应链管理、网络支付与结算、信息安全导论等，专业实验开设情况如表所示：公共教学教学简况实验课程数实验项目数实验学生人数/年实验人时数/年3222442800628000五、实验课的概况如下：(1)汇编语言实验课汇编语言程序设计,是认识计算机系统的重要途径，是一门实践性很强的课程。使学生通过上机实习掌握本课程所讲述的程序设计思想，并能独立编写汇编应用程序，为提高学生对计算机系统的设计、研究、开发和应用能力打下基础。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1DEBUG程序的使用61．学习使用DEBUG程序的各种命令。2.利用DEBUG学习3．了解计算机取指令，执行指令的工作过程。4．掌握用DEBUG调试自编程序的方法。2汇编语言程序结构61．掌握汇编语言程序上机过程。2．掌握汇编语言结构。3．学习汇编语言程序的伪操作。4．了解汇编程序、连接程序、DOS系统装入和返回功能。5．掌握用DEBUG调试汇编语言程序的方法。3DOS和BIOS中断功能调用61．掌握DOS系统提供的DOS和BIOS功能调用。2．巩固汇编语言程序编写方法。4汇编语言程序设计91．熟悉编写和调试语言程序的方法，提高编程技巧。2．掌握用软件实现几种编码制之间的转换。5软中断程序设计91．通过对软中断程序的编写和调试，掌握IBM—PC系列机的软中断程序设计方法。。综合性、设计性实验所占比例40％实验课更新率30％授课实验室：计算机软件基础实验室(2)操作系统实验课要求能熟练掌握现代操作系统的各类用户接口，会分析和解决现代操作系统中出现的常见问题，会用某种系统编程语言实现并运用基本的操作系统算法。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1操作系统接口2Unix/shell命令2进程调度2调度算法的选择与测试3进程控制2父子进程的并发执行4进程通信机制2信号灯、消息队列、共享内存5进程同步4生产/消费者问题6进程互斥4读/写者问题7进程通信4单行道列车调度问题8进程死锁4哲学家就餐问题9虚拟内存管理4页置换算法的分析与测试10设备驱动2设备驱动的构造连接与安装11文件系统操作4文件系统结构分析与调用12系统保护与安全2权限验证与入侵检测综合性、设计性实验所占比例50％实验课更新率30％授课实验室：计算机软件基础实验室(3)操作系统课程设计实验课要求会分析和解读现代操作系统内核源代码，能从内核源代码级修改和扩充操作系统功能，会组织和管理操作系统内核级的开发工程。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1系统内核源代码的安装2基本实验系统（Nachos）的安装、编译、测试2系统内核开发工程文件的组织2了解并编写开发内核的Makefile文件3多线程的创建与调度2设计和开发具有优先数调度策略的操作系统内核。4内核多线程同步机制的实现2使用信号量机制解决内核中生产/消费者问题。5内核多线程高级同步机制的设计4设计Haro型管程机制解决内核中高级同步问题6用户进程和用户基本内存空间管理2创建并装入用户进程，实现用户基本内存空间7用户内存空间的扩充2设计和实现多道用户程序同时驻留内存8系统调用2设计和实现常用系统调用入口和服务程序9虚拟内存4设计和实现用户空间的虚拟内存管理和调度10虚拟设备管理4构造并测试虚拟I/O设备的中断驱动11虚拟文件系统的构造2构造并测试虚拟文件系统。12文件容量的扩充4设计并实现可伸缩文件长度的文件系统13文件i节点的扩充4设计并实现具有二级索引的文件系统综合性、设计性实验所占比例90％实验课更新率30％授课实验室：计算机软件基础实验室(4)高级程序设计语言实验课要求通过实习掌握语言的语法结构，理解类和对象的概念，准确的使用各种数据类型；熟练的运用if、switch、for、while、do-while、continue、break等语句为经典的题目编写程序，为科研项目中的部分题目编写程序；灵活的使用数组，处理一维数组、二维数组；掌握各种排序的方法；理解递归调用的过程，使用递归的方法设计程序；学会建立文件，读取文件；使用SWING组件设计出既实用又美观的各种界面；对面向对象中的继承和多态的概念要理解、会使用，在程序中提高代码的重用性，使设计的程序结构清晰、易于维护。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1熟悉Java开发环境2了解工程、包、文件的概念，掌握利用Jbuilder9编辑、编译、运行一个JavaApplication的过程。2Java程序的输入输出，创建用户自定义类的对象。2了解体会Java的输入输出的编程与操作。3类的实例化，方法的调用。2掌握定义类、创建对象、使用类与对象。4GUI对象的使用，事件的引发（驱动）。2学会GUIForm窗体的设计与使用。掌握AWT组件的属性设置、事件的处理。5If、switch、循环语句。2掌握结构化程序设计的分支结构。6字符与字符串2掌握语言基础类库中System、Math、数据类型等类的使用。掌握字符串的使用。7数组4掌握数组的使用8排序与查找4掌握多种排序的方法9文件的输入输出4掌握建立顺序文件、随机文件的方法10可重用类和程序包2掌握使用已经存在的类11GUI对象和事件驱动4掌握AWT组件的事件处理机制12继承和多态2掌握继承和多态的概念与实现方法13递归2掌握递归方法的使用，观察栈的变化14连表2学习使用链表，掌握建立有序链的方法综合性、设计性实验所占比例70％实验课更新率30％授课实验室：计算机软件基础实验室(5)高级程序设计语言课程设计实验课通过上机实习进一步理解高级程序设计语言的内涵，把课堂上讲的内容融会贯通,在实践中学会设计程序、开发应用软件从规划设计到代码实现的各项工作。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1Swing组件的应用6使用Swing组件设计界面2实现Java中的List功能6实现Java系统给出的List的全部功能3JDBC的应用，6JDBC及SQL的应用，设计一个管理系统4多线程16使用多线程设计运动图形5多线程210使用多线程设计游戏6多线程32使用多线程进行图片处理综合性、设计性实验所占比例80％实验课更新率50％授课实验室：计算机软件基础实验室(6)数据库系统实验课本课程是计算机科学类各专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握数据库设计和管理方法，能熟练进行数据库的设计和操作管理，并结合实际问题，进一步掌握软件工程的设计方法，能够开发出客户服务器模式下的数据库应用程序。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1创建数据库41．熟悉SQLServer2000数据库环境2．建立学生管理数据库student2ODBC、数据控件的使用21．可以利ODBC数据源管理器建立和管理ODBC数据源2．可以利用数据控件建立与数据库的连接3SQL查询操作4熟练掌握查询分析器的使用方法，练习SQL查询操作，加深对SQL语言的理解；熟悉一种数据库编程语言，并实现简单功能。4组合查询及统计查询4熟练掌握查询分析器的使用方法，进一步练习查询中分组、统计、计算及组合的操作方法，加深对SQL语言的理解；进一步熟悉数据库编程，并实现简单功能。5SQL的DDL和DML操作41．创建数据库2．定义基本表，写出创建各表表的SQL语句3．插入、更新、删除数据4．定义、查询视图综合性、设计性实验所占比例50％实验课更新率40％授课实验室：计算机软件基础实验室(7)数据库课程设计实验课开发一个基于数据库系统的小型（微型）系统，综合锻炼学生操作数据库的能力及开发数据库应用系统的能力。结合实际问题，进行数据库的设计和管理，并进一步按照软件工程的设计方法，开发客户服务器模式下的数据库应用程序。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1项目规划和需求分析4根据案例自行设计项目规划和可行性分析报告

2数据库设计4数据库需要分析及概念结构设计和逻辑结构设计3系统规划设计8系统界面设计及模块划分4系统实现12模块功能实现及单元测试；写设计报告5系统维护与评价8系统运行及系统维护综合性、设计性实验所占比例90％实验课更新率50％授课实验室：计算机软件基础实验室(8)数据仓库与挖掘实验课本课程是电子商务专业的专业课，通过本课程的学习，使学生掌握数据仓库的规划设计及进一步进行数据挖掘获取信息的基本知识。实验教学模块和教学内容：顺序实验项目学时实验内容1浏览SQLServer2000AnalysisServices

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