学校环境教育学期工作计划思路

精品文档学校环境教育学期工作方案思路学校环境教育学期工作方案思路【篇一】环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护根本国策，进步全民族的环保意识和科学文化素质的根底工程，对推进可持续开展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会开展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创立工作的迫切性和责任性。务必以创立绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。一、健全组织机构，使环境教育制度化和标准化学校建立由学校校长、教诲主任组成的环境教育领导小组。结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析^p，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进根底教育课程改革和加强未成年人思想道德建立的高度加强环境教育。做到老师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。二、进步环境教育程度，在课堂中浸透环境教育要加强施行环境教育课程的师资队伍建立，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，进步师资队伍素质。针对各学龄段学生身心和智能开展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学方案、有教学方案，并引导学生从身边开场认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育理论活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案〔活动主题、参加活动人数、要求、施行方法〕和活动总结。三、以各项环保活动为载体，不断进步环境教育课程的施行质量为了推进环境教育，进步环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创立“三绿”〔绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士〕的活动。学校以施行高质量的环境教育为打破口，将环境教育与校园文化建立相结合，积极倡导生态文化建立，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保理论活动。各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创立经历，为创立市级绿色学术交流作出新奉献。四、营造“环境保护，人人有责”的浓重气氛结合“世界环境日”、“世界地球日”、和市、区基层创立等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓重气氛，努力进步学生的环境保护意识。各年级定期开拓环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经历，宣传积极开展“三绿”创立活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。学校环境教育学期工作方案思路【篇二】校园绿化是校园建立和校园根底设施建立的重要组成局部。为优化学校育人环境，全面进步校园绿化建立管理的总体程度，认真贯彻落实上级指示精神，以“保护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。结合我校实际特制定____年度绿化方案如下：一、指导思想本着学校绿化与学校建立相结合，学校绿化与校园文化建立相结合，学校绿化与学校精细化管理相结合，学校绿化与教育现代化建立相结合的原那么，加快学校绿化建立步伐，努力构建绿色、优美的学校生态环境，从而形成和谐、舒适的育人环境。为进步学校的教育教学质量奠定了坚实的物质根底。二、工作目的1、借鉴园林绿化先进学校经历，加快学校绿化建立步伐。2、校园绿化品种应乔、灌、滕、果合理搭配，校园绿化应同庭院种植经济相结合，既能到达绿化、净化的目的，又能获得经济效益。3、加强宣传、教育，使广阔师生具有较高的环境保护意识。4、力争在本年度争创乡级“花园式”单位。三、学校绿化现状分析^p我校目前先后投入3万元左右进展校园绿化及环境设施改造，总绿化面积到达450㎡。绿化覆盖率为25%以上。如今，花园式校园已成格局，草坪、绿树相衬益彰，花色布局协调，绚丽而生气的花朵，把低学年活动场地和大门到教学楼的走到各分东西，学校真正成为学生学习生活的乐园。新的一年，我校将在校园绿化方面，准备更上一个台阶，并且到达“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”的绿化要求。四、绿化措施1、加强领导，做好规划设计为确保校园绿化工作高效、有序进展。根据上级要求，由校长任组长，成立了绿化领导小组，使绿化工作做到有领导、有组织、有方案地开展。在加强学校绿化建立，搞好校园环境硬件建立的根底上，今后学校每学年的工作方案，都要把学校的绿化美化工作作为一个重要方面。学校绿化覆盖率要到达26%以上，绿地率要到达30%以上。校院内所有闲置地都要进展绿化。本学期总务处将请市园林规划专业技术人员对我校校园环境进展整体设计，确保校园树木、花草品种精良、抗风寒，成活率高。进步校园品位。2、加强环保，进步植树护绿意识以进步师生文明素质和城市文明程度为目的，结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建立的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的开展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，师生爱绿护绿蔚然成风，环境意识有较大增强，无严重占绿毁绿现象。3、创造条件，扩大绿化规模生态型的校园、教室更合适学生的安康成长及培养学生的环保意识，根据学校占地面积小，又要给学生以充分的室外活动场地的特殊情况，全校师生动起来，人人都争当“小花农”，自己种一盆花，大力开展室内盆景栽植。为班级、校园的美丽做出自己的一份努力。同时与花木单位保持联络，保证能在重大活动、节日有花木的整体造型。4、强化护管，做好平时管理工作〔1〕绿化管理人员加大管理力度，重视绿地养护管理。〔2〕做到无毁绿、占绿、破坏绿化设施现象，定期对现有树木、花草进展维护、修剪，除草、打药、浇水、无病虫害。〔3〕注重资料的搜集，补充完善绿化档案。5、开展活动，加大教育宣传力度〔1〕广泛做好宣传教育工作，要充分利用学校小播送、手抄报、班队会等多种宣传形式，做好护绿工作的宣传，宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规。三月十二日植树节，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界环境日以及世界人口日，世界粮食日，进展知识讲座等，做到人人参与，人人受到教育，人人进步环境意识。〔2〕落实绿化养护承包责任制，学校所有的花木草坪，按照所在室外卫生区的划分，分别承包到各个班级，每班成立护绿小分队，负责日常的.浇水、卫生清洁工作。我们给与自然绿化以美丽，环境也回报校园，如今的我校的环境建立已收到丰厚的成果，走进如梦鲜花，如茵绿草的校园，人人都在享受着绿色，每个人都在积极地给绿色一片天地，让绿色走进每个人的心中。在以后的工作中，我们会继续努力，在稳固已有成果的根底上，更要有所作为，有所开展，与时俱进，永不停步。学校环境教育学期工作方案思路【篇三】一、指导思想：按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，施行环保是我国一项根本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知程度和个性的开展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步进步，创始学校工作的新场面而努力。二、意见与设想：〔一〕加强组织建立。1、班子组织健全。成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。2、宣传有力度。在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上登载环保知识，学校的红领巾播送、定时播放环保文章、影视。3、环保知识浸透到位。在教学内容中要求老师做到抓住重点、积极浸透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能表达出环保方面的知识题。4、狠抓业务学习和培训。一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织老师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促互相学习、互相进步，使骨干起到主心骨的作用。三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行：〔一〕把环境教育课程和学科课程施行相结合。课堂是对学生进展环境教育的主阵地，全体老师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进展环境科学知识的浸透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进展环境教育，要强调理论性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交织，更加开放，更加广泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有时机多、号召力强等特点，因此，把环境教育浸透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进展环境教育时，可以采取浸透形式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有兴趣性的教学活动。1、把握浸透课程〔1〕语文学科在语文教学中进展环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进展社会调查，就某一环境问题进展演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容浸透其中，使学生在开展语文才能的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的理论者和倡导者。〔2〕数学学科在小学数学中，环境教育可以结合详细数学知识进展浸透。在课内可进展数据分析^p、统计、计算、绘制图表，进展讨论、游戏等形式，在课外可以进展实验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进展计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。老师因此再进展适当的教育，效果更加明显。〔3〕科学学科科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进展环境教育的重要组成局部，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进展环境教育的典型形式。另外可以进展动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。〔4〕品德学科小学思想品德课可能进展环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节省教育。根据小学生心理开展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。〔5〕音乐学科音乐是一门理论性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为老师开展活动提供了有利的条件。要求老师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机局部。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。〔6〕体育学科在体育学科中进展环境教育，一方面要进步学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的才能，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会开展受阻，运动形式减少等不良后果的认识；另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过游戏或查阅有关资料浸透环境教育。〔7〕美术学科在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具；用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等；用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对进步学生的环保意识是非常重要的。2、上好主题教育课。对一些本身是进展环境教育的素材，如资问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，老师们通过列举数据的方法，让学消费生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联络实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、“二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度理解环境保护工作的迫切性、重要性，增强了学生的环境意识。〔二〕把环境教育课程与课外活动课程施行相结合。环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的所有感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品味......从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情，和大自然建立亲密关系，使他们热爱大自然，激发保护大自然的欲望，从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的根本知识，对学生进展保护自然资的教育。特别要注意做到几个结合：1、与重大环境教育日〔周、节〕相结合借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进展环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，实在进步学生保护环境的才能。2、与社会理论活动相结合让学生在保护环境的社会理论活动中，激发和培养创新精神和理论才能。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来