教学设计水准仪使用建筑测量

授课方案水平仪使用建筑测量授课方案水平仪使用建筑测量8/8授课方案水平仪使用建筑测量黄岛区职业教育中心《建筑测量》水平仪的使用授课方案建筑家政部课题水平仪的使用任课教师李军知识与技术目标：

课时1课时任课班级14建3掌握水平仪的部署、整平、读书，并熟练地运用水平仪测高差。过程与方法目标：授课目的运用任务驱动法和情境导入等多种授课手段，引领学生带着任务，积极主动地学习。感神态度与价值观目标：以小组竞赛的方式激发学习兴趣，增强学生的竞争意识及团队协作能力，引导学生在工作中成立正确的价值观。授课重点水平仪的部署授课难点水平仪读数授课方法任务驱动法、分组合作法、项目实践法授课设备多媒体投影仪、水平仪授课过程环节任务内容设计妄图操场在施工时如何进行整平？将这个任务部署给学生，让他们带着任务学创立习。情境激趣导思（一）知识研究任务引领S3微倾式水平仪的构造研究学习依照水平测量的原理，水平仪的主要作用是供应一条水平视线，并可以瞄准水平尺读数。那么，要能供应一条水平视线，就要求水平仪有一个指示可否水平的水平器，并

创立情况让学生感觉到测量这门课不但运用在工作中，在生活中同样适用，以此来激发学生对本任务的学习兴趣。任务且还要有一个可以将水平器调治至水平状引领态的部件。要可以瞄准远处的水平尺，就要求水平仪有一个望远镜。因此，水平仪主要由三个部分组成：望远镜、水平器、基座1）望远镜研究望远镜主要由四大光学部件组成：物镜、学习调焦透镜、十字丝分划板、目镜，别的还包括一些调治螺旋。望远镜是用来照准远处直立的水平尺并读取水平尺上的读数，要求望远镜能看清水平尺上的分划和注记并有读数标志。十字丝分划板是一块玻璃片，上面刻有两条互相垂直的长线，竖直的一条称为竖丝，横的一条称为中丝。在中丝的上下还对称地刻有两条与中丝平行的短横线，是用来测量距离的，称为视距丝。由视距丝测量出的距离就称为视距。十字丝的交点与物镜光心的连线，称为视准轴。水平测量是在视准轴水平的时候，用十字丝的中丝截取水平尺上的读数。

利用身临其境的仪器作为授课模型，可以让学生更好得理解仪器的使用；经过知识的研究、知识的拓展层层深入地推出，突出了本课堂的重点，次序渐进打破难点。利用身临其境的任务时放大。引领28。现在来看看微倾式水平仪望远镜的成像原理。目标物体发出的光辉经物镜、调焦透镜后，在十字丝分划板上成倒立的实像，经过目镜放大后成倒立的虚像，同时十字丝也同型水平仪的放大的倍数一般为型微倾式水平仪在目镜端观察到的合作物体成像是倒立的，而型自动安平水平研究仪看到的物体成像是正的。依照在目镜端观察到的物体成像情况，望远镜可以分为正像望远镜和倒像望远镜。视差：观察者的眼睛在目镜端上下搬动时，目标像与十字丝有相对搬动。视差会降低读数的精度。产生的原因：目标成像面与十字丝分划板不重合。除掉的方法：屡次进行物镜、目镜对光。（操作：先旋转目镜调焦螺旋，使十字丝十分清楚；尔后旋转物镜调焦螺旋使目标像十分清楚）

仪器作为授课模型，可以让学生更好得理解仪器的使用；经过知识的研究、知识的拓展层层深入地推出，突出了本课堂的重点，次序渐进打破难点。2）水平器分划值τ″的几何意义为：当水平气泡搬动2mm时，管水平器倾斜的角度为τ″。性质：1、R愈大，τ愈小，水平管的精度愈水平器用于置平仪器。水平器有管水平器和圆水平器两种。a）管水平器管水平器由玻璃圆管制成，其内壁磨成必然半径R的圆弧，如图2-7所示。将管内注满酒精和乙醚的混杂液，加热封闭，冷却后，管内形成的空隙部分充满了液体的蒸汽，称为水平气泡。因为蒸汽的比重小于液体，因此，水平气泡总是位于内圆弧的最高点。管水平器内圆弧中点O称为管水平器的零点，过零点做内圆弧的切线LL称为管水平器轴（或水平管轴）。当管水平器气泡居中时，管水平器轴LL处于水平川址。在管水平器的表面面，对称于零点的左右两侧，刻划有2mm间隔的分划线。定义2mm弧长所对的圆心角称为管水平器的分划值。公式：τ″=2/R×ρ″ρ″=206265″高。2、水平仪的分划值为20″/2mm为了提高水平气泡的居中精度，在管水准器的上方装有一组吻合棱镜，经过这组棱镜，将气泡两端的影像反射到望远镜旁的管水平气泡观察窗内，旋转微倾螺旋，当窗内气泡两端的影像吻合后，表示气泡居中。①水平仪的部署总结②水平仪的整平概括③水平仪的读书稳固内化任务议论

请学生总结，可以反响学生掌握的情况，同时也锻炼了学生的语言组织与表达能力。多元化议论的方式，使学生间达到互相交流、学习的目的。.利用实物水平仪操作演示，让学生更加直观地看理解仪器操作方法，更好地突出重点，更进一步打破难点，达到了本堂课的授课目的。二.把课堂授课转变成实质的工程测量内容，把工教课地的水平仪测量视频带进