五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料

五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料V:1.0精细整理，仅供参考五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料日期：20xx年X月五年级科学第三单元《电和磁》复习资料填空题：1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流的通路）灯泡才会亮起来。3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。

4、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。

5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。

6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。

7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；石墨；自然界的水；盐水；湿木头

8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。

9、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测（暗盒）里的电路。

10、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——电路通了，增加了电池。11、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等12、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端叫做（南极），用（S）表示。

13、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强，中间的磁性最弱）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）、（磁铁可以隔着物体吸铁）、（磁铁摔断以后还是会有南北两极）、（两块磁铁，距离越近，磁力越强）、（磁铁会干扰无线信号的接收）等。

14、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。司南看起来像一把（勺子），是用（天然磁石）做成的。勺底呈（球形），放在一块光滑的、有方向刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后，（勺柄）所指的方向就是大致（朝南）的方向。15、指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。16、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。

17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲击）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）。

18、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。；它也可以说是由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。

19、（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。

20、给电磁铁通电时有（磁性），断电后（磁性消失）。

21、电磁铁的磁力大小与（电池的节数）、（线圈的匝数）、（导线的粗细）、（铁钉的粗细）有关。22、改变电磁铁的（电池正负极接法）或（线圈绕线方向），可以改变电磁铁的磁极（或南北极）。

23、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）、（耳机）（收音机）、（发动机）。解答题：圣诞树上的小灯泡是怎么亮起来的？答：连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路灯泡才会亮起来。在组成电路中各元件的作用分别是什么？答：电池可以给电路持续供电；导线可以将电路接通；开关可以控制电路的通路；灯泡可以发光，以消耗电池中的能量。导体和绝缘体各有什么作用？答：导体接通电路；绝缘体防止人体触电。4、避免触电有哪些方法？

答：（1）不要在电线上晾晒衣服；（2）不要在高压线附近放风筝；（3）不要用湿毛巾抹电器；（4）不要把许多个电器插在一个电源插座上；（5）不攀爬电线杆。5、磁铁在我们生活中有哪些应用？

答：磁性黑板、软盘、磁卡、磁带、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒、磁性玩具、飞镖等。6、如何消去缝衣针的磁性？

答：（1）用木棒敲击缝衣针。（2）把缝衣针放在火上烤。（3）把缝衣针与大磁铁放在一起。7、电磁铁和磁铁（永久性磁铁）有什么异同？

答：相同点：、都能吸铁、都有磁性、都有磁极（南北极），都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以8、怎样改变电磁铁的磁力大小？

答：改变电磁铁的磁力大小的方法：1、改变线圈匝数（绕线圈数），线圈匝数（绕线圈数）越多，磁力越大；2、改变电池节数，电池节数越多，磁力越大（改变电流大小，电流越大，磁力越大）；3、改变铁钉（铁芯）粗细，铁钉（铁芯）越粗，磁力越大；4、改变导线粗细，导线越粗，磁力越大。9、你应该怎样节约用电？

答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。10、当你发现有人触电时，你可以采用哪些救援措施

答：①先切断电源，绝不可用手去拉触电者的身体。②用干木棒拨开触电者身上的电线或电器用具，绝对不能用铁器或潮湿的木棒，以防触电。③可穿上胶底鞋，站在干燥的木板上用一只手（不能同时用俩只手）去拉触电者干燥衣服，让他脱离电源。④如人在高处触电，要防止脱离电源后从高处跌下摔伤。11、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？

答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。实验部分1、研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近（2）改变电池的正负极接法。实验现象：如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。2、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？

假设：与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：电池数量、铁钉粗细导线粗细等。需要改变的是：线圈匝数

实验过程：（1）组装一个电磁铁，使电池的节数有一节，线圈的圈数有20圈。