初中地理教学工作计划示例三篇

精品文档初中地理教学工作方案例如三篇最新初中地理教学工作方案1一、学生根本情况分析^p：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析^p：本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地————聚落；第五章开展与合作。三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。四、教学进度安排周次、起止日期、教学内容预备周8.25-9.1预备周(复习旧知识、备好新知识)第1周9.1-9.5军训第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地球仪(1)第3周9.15-9.19地球和地球仪(2)(3)第4周9.22-9.26地球的运动(1)(2)第5周9.29-10.4运动会第6周10.6-10.10十一放假第7周10.13-10.17地图的阅读地形图的判读第8周10.20-10.24大洲和大洋海陆的变迁第9周10.27-10.31多变的天气第10周11.3-11.7气温的变化与分布第11周11.10-11.14降水的变化与分布第12周11.17-11.21世界的气候第13周11.24-11.28人口与人种第14周12.1-12.5世界的语言和宗教第15周12.8-12.12人类的聚居地-聚落第16周12.15-12.19开展与合作第17周12.22-12.26期末复习第18周12.29-1.2期末复习第19周1.5-1.9期末复习与考试第20周1.9——教学工作总结最新初中地理教学工作方案2一、工作目的1．不断学习，进步自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和老师，做先进教育思想引领人。2．进一步加强骨干老师、青年老师的培训力度，有效进步老师的专业化程度和研究才能。3．深化学习和研究山东省素质教育精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推进教学质量的进步。4．加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步调研、讨论初中地理新课程评价方式，进一步完善初中地理学业程度测试工作。5．进一步加强教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的落实。6．继续实验施行“板图导学教学形式”及相关课题的研究。二、主要工作及措施〔一〕不断学习，进步自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和老师，做先进教育思想引领人。1．深化学习，更新教育教学观念，增强责任感和使命感。本学期着重加强对“山东省中小学素质教育工作会议精神”和《山东省普通中小学管理根本标准》的学习，转变观念，进步认识，增强加快教育改革和开展的责任感和使命感。注重理论联络实际，坚持在教学内容、教学方法和手段等方面的创新，进步教育教学研究程度。2．进一步加强新课程理念和现代教育教学理论的学习。进一步加强现代教育教学理论的学习，进步理论程度，并及时用于指导自己的教学理论，在理论中总结和完善。倡导青年老师建立学习笔记并撰写心得体会。进一步加强对课程标准和中考考试说明的学习，在教学理论中落实，使工作有的放矢。〔二〕扎实有效地开展地理教学研究3．进一步健全教研网络，扎实开展集备和校校合作。利用新型教研网络，借助各方力量，资共享。形成“教研室─学科教研联组─学校教研组─全体老师”的教研网络，明确责任，积极开展教育教学研究。4．深化开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学形式。进一步施行地理学科“五化”的教学策略；推广青岛市优秀教学法“地理四步循环导学法”。实行“探究式”、“问题解决式”、“图文结合式”等教学形式。积极研究新教法、新学法，使地理课堂充满活力和活力。5．借助“公开课”，大力加强课堂教学研究。广阔老师特别是青年老师应积极开设公开课，以次在自己备课和其他老师的指导和帮助下，不断进步和进步。提倡名师、教学能手举行公开课，实在起到示范和帮带作用。6．在根底年级大力开展地理研究性学习。要求各校老师结合地理主干知识，研究确定一些新颖、科学、有价值、易操作的研究课题，加强对学生的方法指导，进步研究性学习的质量和层次。7．进一步讨论深化学案导学教学法，采用超周备课制度。〔三〕落实课堂教学的主渠道地位，进一步进步课堂教学效益8．落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、进步教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手，以改良教学与学习方式为打破口，结合教学能手的评选、公开课的开设等，积极探究新方法、新形式。9．开展优秀骨干老师开放课堂活动和城乡课堂教学交流活动。本学期推出2人和一个教研组，分别施行开放课堂活动和城乡交流活动。以次推出有实效、可推广的优秀课例，供一线老师学习和借鉴。10．实在抓好各级培训。本学期进一步加强老师培训工作，采取分联片培训、日常教研活动、城乡交流等方式强化各级培训。针对不同层面，确定不同主题，突出解决问题，讨论案例教学，进步培训教研的质量与效果。将课程标准、实验教材研读与转变教育理念、进步专业化程度等方面有机结合起来，增强广阔老师的课程意识和问题意识。〔四〕加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步做好初中地理学业程度考试总结工作。进一步加强初、高中地理教学的衔接工作。11．进一步做好对各教研联组教学研究的效劳和指导工作。12．完善、修订20xx年初中学业程度考试说明。13．加强调研，学习20xx年青岛市初中学业程度考试命题思路及导向，进一步进步期末诊断性测试命题质量。〔五〕加强青年老师的培养，优化师资队伍建立14．加强学习要求。尝试施行40岁以下青年老师建立学习笔记制，围绕教育理论的学习、课堂教学的理论撰写学习性和反思性，学期末举行教研活动，每位老师提交论文进展展评。15．重视发挥先进教研组的带头作用，发挥优秀老老师和联组组长的传帮带作用，培养青年老师快速成长。〔六〕组织观摩山东省地理优质课比赛。三、详细工作及活动1．进展xx年地理睬考工作总结反应及20xx年初中学业程度考试说明的修订2．学案导学教学法及超周备课制度的推行。3．市公开课选拔工作。4．各种专题及形式的下校调研与指导及区片教研活动。5．公开课、送教课的开设。6．地理优秀教学法的总结与推广。7．开放课堂和城乡课堂教学交流活动。8．青年老师培训活动及课堂教学的学习性和反思性论文展评。9．举行会考复习公开课暨新课堂教学形式课堂展示。10．完成诊断性检测试卷命制及质量分析^p工作。11．观摩山东省地理优质课比赛。最新初中地理教学工作方案3一、指导思想以《初中地理课程标准》为根据，以《新课程理念》为指导。全面落实学校教学工作方案，扎实有效的强化“三部六环节”课堂教学形式，充分利用现有课程资，进一步进步课堂教学质量。二、工作目的1、认真备好每一节课，努力上每一节课。2、积极参加教科研活动，进步教学程度。3、认真研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书4、完成作业要求，并有效的完成一次综合理论活动。5、按时按质按量的完成教学任务三、主要工作和详细措施1、认真备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学形式，力争做到向45分钟要效益。2、积极参加备、说、上、评等教研活动，让自己在活动中快速的成长起来，积极向有经历的老师学习，认真听课并到达学校要求，汲取经历，取长补短，力争使自己成为业务精通的学习型老师。3、本学期我方案研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书，并认真做好读