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精品文档大班个人教研工作方案范文三篇大班个人教研工作方案范文三篇大班个人教研工作方案一作为一名新的幼儿老师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了使自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定老师自我研修方案,并在方案施行中不断修正自己、完善自己,进步自己作为一名幼儿老师应具备的素质。一、个人根本情况介绍:我于2022年9月参加工作,先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作,在学校领导的关心帮助及大力支持下,我不断努力、逐步创新,在思想上和工作中都获得了较大进步,教学成绩突出,受到了学校、同行及学生的一致好评。今年通过招考进入宜君县实验幼儿园,如今大一班任教,经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助,我已逐步开场适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿老师。二、现状分析^p:1、优势:1)8年的教学工作经历,让我对教育孩子有了一定的经历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2)多年班主任工作,让我在与家长沟通方面积累了一定的经历,并且和学生家长的关系想处比拟融洽,家长们也很谅解、配合我的工作。3)有好学精神,敢于承受新事物的挑战,乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏:1)因为我之前是一名中学老师,转型到目前幼教这个行业仅仅两个月,极度缺少对幼儿的管理和教学经历。这个领域的一切对我来说都是生疏的,所有的事都要从零开场,这对我来说是一大挑战。2)在以前的学习和工作中,我虽然积累了一些教学和管理经历,,但针对的都是初中生,针对幼儿我还有很多欠缺,还需要下大苦功努力丰富完善自己。三、个人的开展目的:1)尽快适应幼教工作,加快角色的转换,努力进步自己对大班幼儿的管理和教学才能,在教学方面形成特色的科研型老师。2)努力进步幼教专业素质,认真学习、钻研业务,尽快理解、掌握大班幼儿的年龄特征和开展特点。3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:1)多向富有教学经历的搭班老师学习,注重典范借鉴、内化,争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快进步自己对大班年龄幼儿的管理和教学才能。2)经常与家长沟通以理解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等,汲取教育学科的新知识、新技能。大班个人教研工作方案二校本研修,是立足于本校工作实际,根据老师自身专业开展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,进步老师专业修养程度,促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了进步自己的工作才能和业务程度,更好地为教学工作效劳,根据学校的工作实际,自身的开展要求,特制定校本研修个人工作方案。一、研修目的1。通过学习,进步自身的师德修养。2。通过学习,进步自身的业务程度。3。通过学习,进步自身的科研程度。4。通过学习,促进自己对新课标的理解。5。树立终身学习的理念,为自身的可持续开展奠定根底。二、研修内容;(一)多读对自己有用的书,进展读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,进步自己的教学程度。同时,注意多钻研、勤考虑,将自己的教育教学此文转自理论与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我方案精读一些有关教育教学此文转自方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我方案欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。(二)在理论中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。(三)加强教育教学此文转自研究,做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自研讨。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究才能。(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的根底上向前一步。三、详细施行方案1。勤于学习,树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学此文转自理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经历,以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。2。多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地进步自己的教学程度。3。勤于动笔,进步教育科研程度。(1)及时积累专题研究的第一手。(2)尝试进展教学案例的分析^p,把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在理论中不断积累经历,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。大班个人教研工作方案三为了进一步进步自己的工作才能和业务程度,更好地为教育教学工作效劳,结合自身的开展需求,特制定本方案。一、研修主题自己在思想态度,教育教学观念,对于课题研究态度的转变等方面认识不到位,通过校本教研,全面认识高效课堂开展内涵,努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程施行者,逐步进步我校教学质量及程度。不断进展教学研究,努力探究和研究合适幼儿特点、能促进幼儿全面开展的教学方法,推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导,以促进师幼共同开展为目的,把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上,着眼点放在理论与理论的结合上,切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。三、研修内容(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著,充实自己。2、制订个人研修方案。3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科知识的`更新。5、积极参与“你荐我读”读书活动。(二)听评课积极参加学校组织的听评课活动,有时机积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录,听课反思,在学习中补充自己的缺乏,使自己的教学更加的完好。(三)公开课:学校组织的公开课活动中,学习讲课老师利用多媒体课件,在课堂中的应用。(四)课题研究方面:积极投入课题研究,本着“问题即课题”的思想积极反思,踊跃参加各课题组的课题研究。(五)“专家讲座”方面:积极参加学校组织的“专家讲座”活动,做好笔记,积极讨论,通过此项活动促进自己在教学方面的建树。(六)基于网络平台的远程培训方面:积极参加“2022国培方案”,聆听专家报告,踊跃参加班级研讨,并将自己培训所得在平台上和大家分享,按时参加互动答疑,聆听专家的教导。优质课赛讲、听评课研讨期中分析^p、如何备课校本研修集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修,加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的带路人,关心幼儿身心安康的开展,增强责任心和使命感,不断进步自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学。3、通过参加专题培训,树立正确的教育观念,努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学理论中进展试用,并及时反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进展自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断开展变化着的教育要求。5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,争取一周阅读4本书,每年至少订阅一份报刊来进展学习研究,写好。通过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。6、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法,经常向本校的优秀
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