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欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!多彩童年时间:40分钟满分:100分一、主题达标。(20分)看拼音,写词语。1.在阳光的照耀下,睡莲的花瓣几乎是tòumínɡ( )的,真美。2.童年的快乐随处可见:看着轻清脆丽的féizàopào( )qīnɡyōuyōu( )地在空中飞;和小伙伴一起采móɡu( )……二、主题探究。(40分)1.童年是快乐的。《童年的水墨画》一文中,诗人通过《_________》《________》《________》三首小诗,展现了儿童快乐的生活场景;《剃头大师》一文中,作者写了______________________的故事,表现了童年生活的有趣;《肥皂泡》一文中,作者先介绍对吹肥皂泡游戏的喜爱,然后按照“_____________________——___________________________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序,表达了对美好生活的向往。(24分)2.运用多种方法,理解下列诗句的意思。(16分)(1)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。第一句是___________(静态/动态)描写,其中两种颜色“________”“_______”的对比使画面充满色彩的美感;第二句是_________(静态/动态)描写。这一静一动,使画面变得生机盎然,充满乐趣,表现出___________________________。(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。这句诗把孩子们比作_____________________,形象地写出了一群孩子_______________的样子,表现了孩子们戏水时的___________________________________。三、主题讨论。(10分)《剃头大师》一文运用风趣幽默的语言,写出了“我”给表弟剃头时的得意、惴惴不安及强装镇定的心理,突出了“我”的调皮胆大。童年生活中,你做过类似的调皮、好玩的事情吗?写出一件与大家分享。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、主题阅读。(30分)吹糖人几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖人摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……一小块糖稀在他手中捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己喜欢的糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟在后边,说说笑笑地走出去老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然地想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢!1.文中画横线的句子,用了“围、______、______、______”等一系列动作,生动形象地写出了孩子们围着糖人师傅的情景,我能感受到他们_______________________________的心情。(12分)2.孩子们吃糖人的过程是怎么样的?我能借助关键词语来梳理过程。(6分)推让→猜拳→拿起糖人→( )→舌尖舔舔→( )→小心地舔→( )3.文中画波浪线的句子连用了四个“一会儿”,读着读着,我就忍不住发出感叹:糖人师傅_____________________________。(4分)4.“原来糖人在我的心中还没有融化呢!”你对这句话是怎么理解的?请联系全文写出你的想法。(8分)______________________________________________________________________________________________________________多彩童年一、(1)透明(2)肥皂泡轻悠悠蘑菇二、1.溪边江上林中“我”给表弟小沙剃头吹肥皂泡的过程肥皂泡美丽奇妙的样子2.(1)静态绿红动态孩子们的欢乐(2)刚下水的鸭群跳入水中活泼、快乐三、示例:小时候,有一天中午,爸爸在午休,我悄悄地拿起彩笔,在他
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