一二年级-我的自画像课件

我的自画像照一照说一说请你照照镜子，说一说自己最主演的外貌特点，然后可加入一些典型的个性特点，最好用事例说明一下。外貌

外貌包括五官、神情、体型、姿态、服饰打扮等。写好自己与众不同的外貌！勇敢认真乐于助人懒惰谦虚活泼开朗性格性格耐心、有孝心、乐观、善良、宽容、热心、勤劳、谦虚、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、胆小粗心大意贪吃大方暴脾气

我的自画像（特点）外貌性格爱好特长题目自拟，可以这样取题：一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。脸部：白净红润清瘦胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸苹果脸脸色红润脸庞清秀平头正脸头发：卷发刘海辫子乌黑油亮整齐披肩发眉毛：细长修长柳叶眉乌黑有神美如新月眼睛：丹凤眼水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平挺直耳朵：肥大耳廓招风耳肥头大耳嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉好词平台写作思路示例：中间详写段落中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。中间例子：

每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。

“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。

也可以这样开头：老师说我是一个（）的孩子。爸爸说我是一个（）的孩子。妈妈说我是一个（）的孩子。

结尾的方法1．反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3．情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我总爱粘住妈妈，她常说我是她的小尾巴。范文：这就是我

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫马小平。

我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。

别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友

。4.习惯（吃饭时不剩饭——节约粮食，洗手时节约用水）5.优点、缺点6.学习上的自己、游戏中的自己注意:

通过参加的活动、经历的事情来体现自己以上的特征二、写作文时应该注意什么？1.如果没有规定题目，可以起一个