教师机使用管理办法

教师机使用管理办法

为更好地利用现代化教育教学手段，发挥微机和网络资源的功能，现对教师计算机的使用做如下管理规定：

一、教师使用计算机的目的是服务于教学。教师应该积极下载、整理优秀的教育教学资源，开拓视野和眼界，并不断创新，在课堂教学中合理的应用；鼓励教师充分利用网络资源提高自身业务能力，如课件的下载、制作；常用软件的应用等。建议将文件保存在d、e、f等盘内（c盘为系统安装盘）。

二、未经管理维护人员同意，微机使用人员不得擅自移动微机，打开机箱，抽插各种电源线、信号线。办公室人员不得随便相关的上网设备（如交换机）等。

三、爱护硬件设施，做好计算机的清洁、保养工作。不使用容易产生静电的抹布或未拧干的抹布擦拭计算机，不得用于触摸显示屏，清洁液晶屏要使用干燥纸巾。

四、不准擅自使用他人的微机，若擅自使用造成其他人微机不能正常工作或设备损坏的，责任由使用者承担。

五、 严禁校外人员及本校教师子女使用办公用机，若因他人使用造成微机不能正常工作或设备损坏的，责任由该机使用人承担。

六、 微机使用人员必须按操作规程进行操作，下班后必须切断微机外电源。严禁连续通宵不关闭微机。不合理使用造成微机损坏的，由责任人员赔偿。如因个人操作不当或疏忽大意造成设备不能正常工作或损坏的，责任由使用者本人承担。

七、 办公微机不能正常工作的，必须先到教导处申报，不申报不予处理。

八、 严禁在上班期间从事游戏、聊天等与教育教学无关的活动，一经发现的，

1次警告、2次取消微机当学期使用资格。

九、 及时安装更新杀毒软件，避免造成微机和网络不必要的故障，级部主任负责本级部教师平时的微机使用情况的检查。

十、对因违规操作造成的硬件损坏，由当事人负责赔偿。

十一、各部室主任、各教研组组长要做好监督，对本部门人员使用计算机中的违规行为进行及时劝阻、制止。如因疏于管理造成严重后果的，要负连带责任。

十二、对违反上述规定造成系统、数据或硬件上的破坏，或使工作受严重影响的，造成经济损失的，追究有关使用人员的责任。

网络应用管理工作总结

一年来，我校在教育局统一部署下，在电教站的关心指导下，我校积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构建学校信息化应用体系，进一步强化学校信息化管理的建设，推动我校信息化管理的应用，现作如下工作总结：

一、 领导重视，组织得力

成立了由校长、副校长、各办公室主任、网络管理员组成的领导组。学校统一领导和规划学校信息化工作，积极运用先进的信息化管理手段。利用信息化进行学校办公、教学的日常管理工作是科技信息化在教育工作上的重要体现。学校通过对信息化管理工作的重视制定了有效可行的制度及措施，有利于教育信息化在学校中的顺利开展。

二、 加强硬件建设，为信息化应用做好保障

学校信息化工作要顺利有效的开展硬件的投入是必不可少的。近些年来我校在硬件投入先后做好以下几方面。

1、 机房建设，学生微机室能够达到人手一机。

2、 学校逐年为教师更换教师用机，现在已达到人手一机。

3、 班班通建设，学校于2013年完成了班班通的建设，每个班级都配备了多媒体电脑、视频展示仪、大屏幕电视等设备并能接入互联网，方便了教师教学的应用。

4、 网络中心建设，学校于2011年购置了DELL服务器，并在服务器上开通了校三、架构信息综合化平台

要让学校的信息化水平处于高位状态，学校应围绕科学与实用的目标，

我校建设了以下应用平台。

1、 家校互动：“家校互动”是2012年由联通和我校共同打造的一个学校与家长交流的一个平台。校讯通”主要通过综合手机短信技术，为老师、家长、学生之间的互动沟通提供了高效的平台。家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况并可以随时、随地向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。

2、 学校购买一些教学软件、资料，如教学素材，音像资料，录像课光碟等；教师自主开发一些课件.教师能够在教育教学活动中灵活、有效地运用多种现代教学媒体，重视课程与教学资源库的开发与应用，提高教学质量。

4、 电子备课系统：电子备课的实施是学校无纸化办公的一个重要体现。校充分利用网络的优势，把教师从传统的备课模式中解脱出来。电子备课教学设计。我们通过电子备课系统、学校特色资源库综合运用，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。我们倡导电子备课，实现信息化教学。教师能熟练应用多媒体电教平台，应用最新的教学资源（各类软件、课件），大大地丰富了课堂，提高了教学效率。

5、 保障系统：要用好信息技术，确保信息化在学校的推行，保障系统的建立必不可少。如：主机房、专用教室设备清单、工作日志等文档的建立以及设施使用和维护管理、机器使用与保养、系统运行与维护、防病毒、数据备份等制度。

我校积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝了教师在网上聊天、玩游戏、炒股等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。主控室努力提高网络安全的管理水平，加强网站服务器的安全防控，对校园网内计算机的运行状况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

三、落实校园无纸化办公促进学校数字化管理

信息技术教育专家林君芬博士强调：“资源不会产生效益，只有人充分利用资源开展活动，才能在活动中出效益。”同样，作为重要教育资源的信息技术，只有在充分运用的情况下，才能产生最大的作用。在学校管理中，我们依托信息技术实现无纸化办公，促进数字化管理，达到最优化的管理效能。依托牟平教育信息网，实现校园数字化管理。学校依托牟平教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高