



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业职业技术学校新进教师培训学习心得体会职业技术学校新进教师培训学习心得体会
2015年3月10日-3月11日,我很荣幸的成为省旅游职业技术学校教师队伍中的正式一员,并参加了学校组织的2015年部分新进教师的培训计划,开始了自己人生的新征程。这次培训,学院从校情教育、教师素养、现状发展方面对我们进行了全方位的培训。为期两日的培训课程让我获得了很大的收获,感受到教师岗位应需有严谨的工作作风和敬业爱岗的意识。现将自己的心得体会总结如下:
本次教师培训虽然为期不长,但内容丰富而实用。首先,通过校领导主任的讲话,我熟悉了学校的组织机构、办学理念及办学方向;知晓了各个部门以及专业部的运作情况及管理制度;中等职业技术学校的定位及目标,以此作为培养人才的标准,使得旅校人具备良好的服务意识及职业道德,做到有礼貌、讲礼仪及受到艺术教育的熏陶。
接着,主任为我们新进教师分享了班主任的一些工作方法与技巧。做好班主任,给学生第一印象很重要,拿到名单后,尽快熟悉班内所有学生的名字;了解学校位置概况、历史、专业等信息;组织选举好称职的班委是管理,我明白许多包括师德师风、教育教学能力之内的班主任工作方法与技巧;对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养,为我欲做一名有心理准备的新教师有概念性的突破。
接着,老师为我们介绍了中职学校教学法概论以及教师礼仪,使我意识到教学应该是有教的学,是以“教学生学”为中心,而非单纯以学生为中心,从而可以更好的教育学生怎么去生存以及如何更好融入社会。根据了解学生的素质状况,职业要求及相关课程知识和技能水平等情况后,以大纲的要求为立足点和依据,以教材为起点及介质,通过资源整合,才能为学生上一堂好的课。在课程导入方面,要以学生的需求和欲望为激发点“不愤不启,不悱不发”,并结合上课各种临场变数作动态植入,为课堂所用,生成一堂动态十足的课。
终上所述,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,作为新人,通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO/IEC 19566-7:2022/AMD1:2025 EN Information technologies - JPEG systems - Part 7: JPEG linked media format (JLINK) - Amendment 1: Revision to the JLINK XMP expressions
- 【正版授权】 ISO/IEC/IEEE 29119-5:2024 EN Software and systems engineering - Software testing - Part 5: Keyword-driven testing
- 杭州全日制劳动合同
- 砖块购销合同砖块购销合同
- 虚拟现实技术内容开发合作协议
- 招投标文件合同协议书
- 购房押金合同书
- 房归女方所有离婚协议书
- 幼儿端午活动方案
- 商场柜台转让协议书
- 1企业网络与信息安全管理组织架构
- 绿色建筑设计标准-云南
- 《公路智慧养护信息化建设指南(征求意见稿)》
- 《书籍装帧设计》 课件 项目4 书籍装帧版式设计
- 作物栽培学课件
- 2024年辽宁大连中远海运川崎船舶工程有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 资产盘点方案策划
- 血浆置换的护理
- 加油站安全生产标准化档案清单
- 《群英会蒋干中计》课件38张 2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块下册
- 大单元教学和集体备课研究
评论
0/150
提交评论