课标版历史 第一轮专题练习-第十五单元 中国古代和现代的科技与文化

第第页共15页第第II页共15页B唐朝的医学家孙思邈和唐朝官府都对中医学有新的要求和认识，体现了中医学在不断地自我完善，所以B项正确。材料中体现不出儒学的影响，故A项错误;材料中的主体是医学家和官府,C项表述片面;D项材料没体现。A“法度森严，堂堂正正”是当时中央集权加强和国家强盛的反映，A项正确;皇权空前加强是在明清时期，排除B项;C项错把“楷格自此而定”解读为书法艺术成熟，排除;唐代佛教和道教冲击儒学地位，排除D项。A根据材料“宋朝印刷业十分发达”“监本”“坊刻本”“私刻本”等信息并结合所学知识可知，宋朝出现了活字印刷术，印刷技术出现革新，且纸张大量生产，这推动了印刷、Ik的发展，促进了文化的繁荣，A项正确。材料没有反映出文人士大夫阶层开始崛起，排除B项;刻书流行不等于私学风气盛行，排除C项;材料没有说明刻书的具体内容，因此不能确定政府的思想控制是否宽松，排除D项。B材料表明，与唐代相比，宋代绘画政教功能弱化，突出“适性悦情”，更多扮演“装点厅堂”“抒情达意”的角色，这反映出宋代绘画具有浓厚的生活气息，B项正确；宋代绘画政教功能弱化，与理学突出封建伦理道德秩序的核心观念不符，排除A项;朴素淡雅的特征、科学理性精神在材料中均无法体现，排除C、D两项。B根据材料“街谈巷说，鄙俚之言”“街巷鄙人”“蕃曲”等并结合所学知识可知，随着商品经济的发展、城市的繁荣，市民阶层兴起，通俗的词适应了市民的需要，故选B项。B根据材料“花叶萧疏，无根无土”“一国之殇”等信息可知，郑思肖的画作表现了其因国破家亡而无所依托的漂泊之感，这与当时南宋灭亡有关，B项正确;材料看不出地域性特征，排除A项;C项说法错误，排除;材料中的作品不是风俗画，排除D项。C相比于诗歌散文，元杂剧融合了多种百姓喜闻乐见的艺术形式，以叙事为主，可以更好地表现社会现实生活，故C项正确:元杂剧适应了市民阶层的文化娱乐需求,A、B两项由材料得不出来，排除;元杂剧虽然融合了多种艺术形式,但本质上仍然属于传统文学范畴，D项排除。B根据材料“相对于昆曲而言，京剧更接近底层和民间的趣味”并结合所学可知，与昆曲相比，京剧更适应广大市民阶层的文化需求，清朝市民阶层不断壮大，推动京剧成为主流戏曲形式，B项正确;材料未涉及文人品味的相关信息，排除A项;材料强调的不是京剧艺术的发展情况，排除C项;封建制度走向袞落不是京剧成为主流戏曲形式的原因，排除D项。B根据材料信息可知，中国的传统科技“从科学技术的发展趋势来看”，终究会被近代科技取代，主要原因是中国传统科技多为经验的积累，缺乏理论创新，故选B项;文化呈现承古萌新的特点不符合材料信息，排除A项;C、D两项与材料主旨无关，排除。第42讲现代中国的科学技术与文化教育事业D根据材料“几千人、上万人的协作”“组织是十分庞大的”“全国的通信线路将近一半要由我们占用”并结合所学知识可知，在计划经济体制下，国家将有限的资源进行整合并向战略n标领域集中，有利于重大科技项日的顺利进行，推动了新中国科技的进步，D项正确;材料强调的是当时我国计划经济体制的优势，没有强调科技工作者的努力和工业化建设的成果，故A、C两项错误;材料没有涉及第三次科技革命的信息，故B项错误。B结合所学知识可知，新中国成立后,需要建立的是沿着社会主义方向前进的人民教育，材料中的举措有利于保障教育的社会主义方向，B项正确;A项不是主要日的，且当时教育并未在全国普及;新中国成立初期，教S处于百废待兴的状态，“教台现代化”说法错误，排除C项;材料与巩固近代教发展的成果无关，排除1）项。B据材料并结合所学可知，新组建的地质、石油等专业院校可以集中力量培养本领域的专门人才，故选B项；“打破了”说法绝对，“八大学院”的建立只是有利于打破西方国家的科技封锁，排除A项;20世纪50年代卨等教育招生人数有限，“普及”一词说法欠妥，排除C项;组建卨校属于教育领域的变革，与完成国民经济的恢复任务无必然联系，排除1）项。4.1） 根据材料“1957年底”“大讨论”“体宵学术界进而呈现出空前的繁荣”等信息和所学知识可知，1956年毛泽东提出“双百”方针，鼓励学术的讨论和发展，其成为促进社会主义文化繁荣的指导方针，体台学术界的论争就是对“双百”方针的践行，故选1）项。社会主义改造基本完成于1956年,与材料中的时间不符，排除A项；“浮夸风”出现于1958年开始的“大跃进”运动中，与材料中的时间不符，排除B项;材料体现的是体育学术论争，没有涉及増强人民体质的问题，排除C项。5.C结合所学可知，1950-1956年，中苏关系友好，所以这一时期中国向苏联派遣的留学生数量增多，而20世纪50年代后期中苏关系逐渐恶化，所以中国向苏联派逍留学生的数量减少,C项正确：中苏关系恶化后，苏联对中国的影响依然存在，A项错误;材料内容与“左”的错误无关，B项错误；向苏联派逍的留学生数量的变化并不能体现中国卨等教會水平的变化，D项错误。6.1） 1978年，中国实行改革开放，加强对外经济交流，这需要大量外语人才，故选D项。新中国刚成立就确定了独立自主的和平外交方针，改革开放后并没有发生“重大改变”，排除A项:仅靠发展外语教育并不能实现教育的国际化，排除B项：1995年我国提出“科教兴国”战略，排除C项。7.B根据材料可知，我国提出“科教兴国”战略的根本的,是增强我国的经济实力和综合国力，这体现出“科教兴国”战略以经济建设为出发点和落脚点，故选B项;改革开放推动了我国经济体制的逐步转型，A项错误;材料未涉及国际社会，C项错误:材料不涉及政治发展的相关内容项错误。0练综合•单元检测1.1） 从材料“内科、外科、妇科等相关的医学处方书籍”“药物近百种，还记载了病状、药物剂量、服药禁忌等”可以看出，当时中医学已积累了一定经验，I）项正确。材料只涉及出土了一些医学处方书籍，据此推不出东汉早期己建立较完整的医疗体系，A项错误;材料并未涉及疾病的预防，B项错误:奠定了中医学理论基础的是《黄帝内经》，（：项错误。B根据材料“魏晋时期逐渐雅乐化……河西地区的清乐与'羌胡之声’结合，南朝的清乐则与江南咅乐结合……隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为‘华夏正声’”可知，魏晋以来中原地区的“清乐”不断与其他地区、其他民族的音乐相融合，隋统一后被称为“华夏正声”，这体现了各民族文化互动増多，不断交融，故选B项;材料反映了中原的传统文化不断与其他民族文化融合后得到新发展，并未消亡，排除A项:材料的主旨是民族文化的交融，并非汉代礼乐制度的复原，排除C项;材料反映了魏晋南北朝时期文化融合的现象,不能说明西域文化成为南北朝文化的主流，排除D项。B根据“今朝鲜半岛”“唐朝”等并结合所学可知，随着中外交流的加强，昆布传入中国，成为我国医药学著作中记载的一味药材，说明中外交流促进传统医学发展，故B项正确。仅根据材料无法得出当时海上丝绸贸易兴盛，A项错误；“根植于饮食习俗”表述错误，排除C项;材料未涉及对中医学科学价值的论述，排除D项。A据题意可知，东汉至唐代，医学家将“食禁”理论不断创新发展，最终创立了“食疗”理论，由此可知中国传统的饮食安全观念在传承中不断发展，A项正确;材料中只论述了与饮食相关的内容，不能据此说明传统中医学理论体系日趋成熟，更无法体现民众生活水平和质量提®，排除B、D两项;材料中没有体现政府的态度，排除C项。A颜真卿为人刚正有气节、忠贞爱国，而蔡京和严嵩人品奸恶、凶狠狡诈、玩弄权术，这影响了人们对其书法作品的评价，故选A项。B项误读材料；民众好恶只是影响艺术评判的一个因素，“决定”一词表述不妥,C项排除;材料没有体现出唐代政府意识形态的相关内容，D项排除。B结合所学可知，唐朝文化政策和社会氛围比较开明开放，文化具有包容性，文化发展具有世俗化和平民化的倾向，这推动了审美观念的变迁，进而影响了绘画创作，因此出现了材料中的变化，B项正确:壁画属于艺术创作，并不是社会状况的真实反映，A项错误;材料中的变化与儒家思想无直接关系，C项错误;材料中的变化体现不出南北文化的交流与融合，D项错误。D社会娱乐消费促进了宋词的发展与繁荣，A项因果逻辑错误。“柳永以描写幽微细腻的男女之情见长，其作品因感情坦率、真筚而备受人们喜爱”说明宋词适应市井生活需要而深受欢迎,B项错误。材料没有涉及理学对词作风格的影响，C项错误。根据材料“乐闻其词而厌薄其人”和所学可知，文人士大夫虽然也喜爱表达人性的婉约词，但又不愿与词作者为伍,这是北宋时期文人士大夫“内敛”“内秀”“含蓄”文化心态的体现，故D项正确。B由材料“兼采笔记杂说及道藏佛书等”“傅引历代各家方书”可知，材料中明代中医学的成果主要来源于对前代医学知识的总结提炼，这说明明代中医学已经进入知识综合集成阶段，故选B项，排除A项;C项材料依据不足;两本医学著作皆有创新之处，1）项与此不符。B材料“新中国成立初期”“帮助妈妈学文化”体现的是当时中国政府重视提升民众的文化水平，B项正确;材料与女性的政治地位无关，排除A项:当时我国教育体系并不完莕，排除C项;材料与宗法传统无关，排除D项。B根据材料“沿着正确方向不断繁荣起来”“洋为中用”“推陈出新”并结合所学知识可知，“双百”方针适应了改革开放的需要，故选B项；“双百”方针与教育体系无关，故排除A项；“科教兴国”战略与“双百”方针无直接关系，故排除C项;社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，这与材料信息无关，故排除D项。B根据材料中新中国科技发展战略三次转移的时间、内容以及所学知识可知，不同时期的科技发展战略是在当时国内外的大背景下，为满足国家需要、促进国家发展而制定的，B项正确:优先满足国家的安全保障仅符合20世纪五六十年代的科技发展战略，排除A项;材料中科技发展战略的调整无法体现意识形态的导向,排除C项;材料未体现“突出服务民生”的信息，排除D项。D由表格信息可知，从1977年至2006年法学教育在我国岛校得到了很大的发展。结合所学可知，这是由我国社会主义经济建设岛速发展、社会主义民主法治建设不断推进的现实需要决定的，故选D项;仅凭岛校法学专业和本科生数量的殳化不能得出中国社会主义法制完善，排除A项；“最热门”表述绝对，排除B项；材料仅涉及高校的法学教育，得不出C项结论。【解析】第（1）问，第一小问，据“反对中世纪的禁欲主义，歌颂爱情，认为爱情是崇S的、合乎人性的，人有权亨受爱情和现世的幸福”可得出《十hl谈》的思想核心是人文主义:据“*二拍’中的一些作品则注重描写商人的逐利，更直接地揭示了商业活动的本质”和所学知识可得出“新现象”的含义是:随着资本主义萌芽和商品经济的发展，市民阶层壮大，市民追求财©和卞乐。第二小问，从经济、社会阶层、政治、文化等角度回答即可。第（2）问，可用辩证的观点来回答。【答案】（1）思想核心:人文主义。（2分）含义:随着资本主义萌芽和商品经济发展，市民阶层壮大，市民追求财富和孕乐。（4分）共性:资本主义萌芽和商品经济的发展;市民阶层壮大:封建社会腐朽黑暗的统治，封建社会走向袞落;民众追求自由、世俗幸福的思想出现。（6分）（2）文化是一定时期政治、经济、社会生活等的反映，所以文学作品有一定的史料价值；同时，文学是艺术创作的一种形式，往往含有艺术加工的成分，所以对于文学中的史料信息应辨别真伪，谨慎考证。（4分）【解析】首先阅读材料，明确钱学森的认识及其产生的背景、精神内涵;然后结合竺可祯、邓稼先、苏步青三人的活动及其对中国社会进步的意义进行论述;最后联系现实，谈谈当代知识分子的责任和担当。作答时注意史论结合、逻辑清晰，表述成文。【答案】新中国成立之初，百废待兴，尤其是科技远远落后于西方国家，在美国的钱学森怀着建设祖国、il:

同胞“过上有尊严的幸福生活”的A标，突破重重阻碍回到祖国，把个人的事业选择与国家强盛紧紧联系在一起，为新中国的航空航天事业作出了重要贡献，体现了艰苦奋斗、热爱祖国的家国情怀。（4分）竺可祯为中国近代地理科学和气象科学事业的形成和发展奠定了基础，在其教育思想的指导下，浙江大学培养出一大批