儿童diy手工活动方案

Word———儿童diy手工活动方案儿童diy手工活动方案（精选5篇）

儿童diy手工活动方案篇1一、指导思想

为了丰富校内文化生活，乐观推动素养教育，营造深厚的文化艺术氛围，提高同学的艺术修养和审美情趣，开发同学多方面潜能，为校内活动增加生气。培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量，促进同学之间的沟通，为喜爱艺术的同学供应呈现自我价值的平台。

二、活动时间及地点

20__年6月5日周一下午第一～第三节课(一、二班级)

20__年6月12日周一下午第一～第三节课(三、四、五班级)

南二楼美术室

三、参赛对象：一～五班级同学

四、竞赛内容

(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作竞赛

竞赛主题：充分发挥少年儿童想象力和制造力。要求主题鲜亮，内容健康向上。鼓舞艺术创新，展望美妙生活。

参赛对象：一、二班级同学(每班选出2名同学)

竞赛要求：1.老师引入彩色小木棒的利用，通过观赏大量图片，请同学自己尝试拼贴一幅有主题的作品。

2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。

3.白胶、剪刀、卡纸由老师供应。

竞赛时间：6月5日周一下午第一～第三节课

竞赛地点：南二楼美术室

评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法

①构图的完整性(5分)：构图饱满、主体突出。

②画面创意性(3分)：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。

③表现技法(2分)：留意点和线的疏密对比。

(2)“我来变变变”纸盘创意手工竞赛

竞赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。

参赛对象：三、四、五班级(每班选出2名同学)

竞赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶同学自带。

2.一次性纸盘、白胶、剪刀由老师供应。

竞赛时间：6月12日周一下午第一～第三节课

竞赛地点：南二楼美术室

评价标准：造型夸张好玩、材料的适当选择、部件粘贴坚固

①造型夸张好玩(5分)：造型夸张大胆、形状好玩。

②材料的适当选择(3分)：依据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。

③部件粘贴坚固(2分)：各部件粘贴坚固。

儿童diy手工活动方案篇2了丰富同学在校的课余生活，陶冶同学情操，依据学校德育方案，以庆六一为主题，经学校领导讨论打算，特开展以下系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动内容：

1.全校师生书法大赛

2.庆六一主题黑板报、手抄报评比

3.同学绘画作品竞赛

4.科技节活动

5.同学征文竞赛(4—6)

6.舞蹈、器乐、声乐竞赛

7.广播操、回操路队竞赛

8.各班庆六一活动

9.师生摄影竞赛(校内生活)

10.一班级同学入少先队仪式

二、详细活动时间及支配：

1、少先队入队仪式5月14日(周四)。

负责人：

2、广播操、回操路队竞赛5月21日(周四)下午。

负责人：

3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。

负责人：

4、舞蹈、器乐、声乐竞赛5月19、20、21日

负责人：

5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。

负责人：大队部

6、同学绘画竞赛5月25、26、27日。

负责人：

7、征文(欢乐童年)评比5月26日。

负责人：

8、科技节活动

负责人：

9、师生摄影竞赛评比5月20日

负责人：

10、庆六一文艺演出5月29日进行。

负责人：班主任

活动组长工作：

1、负责竞赛方案、报名表、竞赛评比表、汇总表、照相等。

2、资料整理要求：竞赛方案、全部表、打印活动图片2张、作品等。

三、活动要求：

1.各班级、各位老师要乐观做好活动前的预备工作，竞赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛同学全部有奖，一、二班级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六班级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每班级评出一名优秀组织奖。

3.盼望每一位评委都能仔细负责、公正、公正参与活动。

4.盼望各位老师亲密协作，乐观参加，使各项活动得以顺当有序的开展。

5.充分发挥集体的力气，鼓舞多提珍贵看法。

6.六一节后大队部进行优秀作品展览。

7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。

儿童diy手工活动方案篇3设计意图：

小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。

活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，关心的情感。

3、进展幼儿的操作力量。

活动预备：

1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。)

2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。)

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：

(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。

(二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点)

1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?

2、天气怎么样?

提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?

(2)小兔们淋了雨会怎么样?

(3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢?

3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?

(三)老师讲解示范撕伞的方法。

(1)老师着重示范讲解撕伞。

(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

(四)幼儿操作，老师巡回指导。

(1)老师提出作业的要求(提示幼儿操作时留意卫生)。

(2)幼儿操作，老师留意个别指导。

(3)老师表扬鼓舞相互谦让、关心的幼儿。

(五)活动评价。

(1)小伴侣们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望)

(2)刚才呀!小兔们得到了我们小伴侣的关心，他们特别兴奋，还说要感谢我们小伴侣呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的关心都会很兴奋的，你们情愿关心别人吗?

活动延长：

(1)在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。

(2)在日常生活中乐观鼓舞幼儿相互合作、关心。

儿童diy手工活动方案篇4活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，关心的情感。

3、进展幼儿的操作力量。

活动预备：

1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。)

2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。)

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：

(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。

(二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点)

1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?

2、天气怎么样?

提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?

(2)小兔们淋了雨会怎么样?

(3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢?

3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?

(三)老师讲解示范撕伞的方法。

(1)老师着重示范讲解撕伞。

(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

(四)幼儿操作，老师巡回指导。

(1)老师提出作业的要求(提示幼儿操作时留意卫生)。

(2)幼儿操作，老师留意个别指导。

(3)老师表扬鼓舞相互谦让、关心的幼儿。

(五)活动评价。

(1)小伴侣们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望)

(2)刚才呀!小兔们得到了我们小伴侣的关心，他们特别兴奋，还说要感谢我们小伴侣呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的关心都会很兴奋的，你们情愿关心别人吗?

活动延长：

(1)在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。

(2)在日常生活中乐观鼓舞幼儿相互合作、关心。

儿童diy手工活动方案篇5中班美术活动：手工太阳花

活动目标

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。

4、培育幼儿废物利用的意识。

活动预备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎