电视摄像第一章课件

电视摄像

授课老师：杨皓晖讲在扛起摄像机之前

——电视摄像师的基本素质

船头的瞭望者社会、时代的记录者我们的使命感和社会良心

我们的使命感和社会良心的核心是全力承担社会责任的生命境界，是超越物欲的一种追求，是人格和人性的真善美在职业生涯中的体现。1990年9月22日，刘效礼率领A组一行23人沿古丝绸之路挺进罗布泊，去寻找汉长城的遗迹，搭帐篷，折帐篷，不洗脸不刷牙的生活整整18天，7次穿越中国核试验场，他们终于冲出了罗布泊。2006级广播电视新闻二班学生常德胜、田震拍摄的DV作品《长沙策长沙》在全国第二届大学生艺术展演活动中荣获艺术作品二等奖。………………………………慧眼扎实的技术功底和全面的艺术素养艺术素养从艺术的角度来看，摄像师应该具备较强的画面美学意识和视觉表现能力。在处理画面造型、塑造视觉形象、完善画面构图的过程中寓艺术的表现于技术基础之上，扬技术的优势于艺术表现之中。“马眼”现场应变能力和即兴创作能力现场应变能力和即兴创作能力“我在场”现场是第一位的，一切都离不开现场。新华社优秀摄影记者唐师曾就信奉这样一种观点：我来了，我看见了，我赢了！挑挑，是指电视摄像师通过镜头挑选、发现和捕捉画面形象的能力。摄像师面对纷繁复杂的现象，必须精心选择最能反映本质内容的事物，选择人物最最富个性的动作、表情，选择最佳的光线效果和拍摄角度等。等等，是对具有新闻价值的人物和动作的一种期待。“等”不是守株待兔，而是摄像师随时随地保持人、机“高度戒备状态”，以等待被摄对象具备了在电视屏幕上最富视觉表现力时刻的到来。抢抢，就是要求摄像师身手灵敏，当机立断地抓拍。对摄像师而言，必须“抢”字当先，凭借自己的技术功底和艺术直觉，抢拍下稍纵即逝的精彩画面。点燃激情――

让事业在年轻的激情中飞扬凤凰卫视有一大群被称作“媒体疯子”的人，他们永远被自己的热情燃烧着，脑海中不停冒出新的创意，他们对重大事件有不可遏制的“渴望”，他们一走进演播室和拍摄现场就情绪高昂。采访时他们被认为“过度活跃”，一旦有大事发生，他们兴奋紧张过度，常常会连续工作十几或几十小时，自我陶醉，乐在其中。

让镜头在激情中飞扬摄像师决不能做一个单纯摆弄摄像机的人，而应该让冷冰冰的摄像机变得有生命，能够让镜头画面成为自己塑造形象、传递信息、表达思想感情的有力武器。

摄像师的基本素质

娴熟的技术操作能力扎实的影视专业知识文理兼容的科学知识全面的艺术修养务实的现场拍摄丰富的想象力电视摄像工作的特点

技术与艺术的综合性拍摄前对作品的理解拍摄时的再创作性现场的灵动课程介绍特点：技术与艺术相结合，理论与实践相促进课程安排：电视摄影系统电视画面基础电视画面的基础结构电视画面的总体结构——构图实践作业目的：练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养第一节摄像机与人眼的异同人眼感知影像的生理组织结构犹如摄影机，眼珠是镜头，光线通过这个镜头就可以得到图像，瞳孔就是光圈，用来控制光线的多少摄像机不如人眼的地方镜头光圈的自动调节能力有限，远不如人眼的适应能力镜头在反差弱的环境中辨别物体的能力，容易丢失影像与细节镜头记录的事物有时间放大效应，容易造成“心理时间厌恶”镜头会夸大画面中物体的颤动，影响观看摄像机比人眼优越之处摄像机不移动位置可以拍到远景、全景、中景、近景、特写等多种距离的影像，能从一些特别的镜头中取得特别的效果；画面可使人产生联想。对影像有集合作用，能用一组镜头表现一个主题；可以把不同场合的东西归在一起，表现一个主题。能改变物体运动的速度，如定格、倒退、快慢等动作的应用。可放置在危险的地方工作。可以创作，创作有生命力的作品。第二节摄像机的组成与分类摄像机是由光学系统、光—电转换系统、图像信号处理系统、自动控制系统等组成摄像机的分类广播级摄像机业务级摄像机民用摄像机演播室专用摄像机外景新闻类数字摄像机

DV级别的数字式摄像机

第三节摄像机的镜头与光圈光学镜头是摄像机的门户，指摄像机的光学透视组，它的基本作用是把被摄物体成像于摄像机的摄像管上电视摄像机一般只配备一个１０倍或１５倍的变焦距光学镜头。这个镜头包括３个焦距范围，即短焦距，标准焦距和长焦距。这３种焦距分别具有不同的成像特点和造型表现力。镜头的类别1）广角镜头：焦距在16毫米以下至6﹒5毫米以上的镜头，5﹒8毫米镜头则为超广角镜头2）标准镜头：焦距为25毫米的镜头，这个角度与人单眼所见景物的角度相似3）长焦镜头：焦距在50毫米以上的镜头

长焦镜头长焦镜头的视角在20度以下，焦距可达几米甚至几十米，但使观察范围变小。因为其视角窄，景深小，所摄画面包括的景物范围也不大。在远距离情况下将拍摄的物体影响放大，压缩了现实环境中纵深方向物与物之间的距离，减弱了画面的纵深感、空间感和运动的速度感。长焦距镜头的特点

视角窄所带来的最直接的现象就是镜头所包容的空间广度小。只有在镜头光轴附近的景物才能被收进画面。视角窄所带来的第二个现象是物体成像面积大，因而有一种将远处景物拉近的感觉。景深浅，即纵深空间景物的清晰范围小。透视感弱，纵深空间上物体近大远小的透视关系被削弱，物体间的距离被缩短，因而远近景物有一种被挤压到一起的感觉。长焦距镜头的功能

拍摄特写画面，揭示和强化细节与局部。跨越复杂空间，拍摄难以接近的物体或场面。聚焦突出群体中的主体。利用焦点变化，建立纵深空间中两点之间的联系。压缩纵深空间中景物之间的距离，形成挤压，重叠的效果。拍摄纵深运动物体，延缓运动速度，造成慢动作效应。长焦距镜头的运用利用长焦距镜头,通过摄像机的变焦完成不同景别画面的拍摄。表现人物的面部特写。它能够准确地还原人物脸部的五官比例,还能起到简洁背景、突出被摄主体的作用。把人们从未仔细观察到的微小局部和远处无法显示的景物展现在观看者面前。拉近纵向景物之间的距离,使得实际场景中比较稀疏的景物在电视画面上显得稠密起来,以此烘托环境气氛。利用前后景物的虚实变化,来突出、烘托被摄主体。广角镜头视角在75——95度左右，焦距可小于几毫米，可提供较宽广的视景，景深大，透视力强前景显得大，后景物愈远愈小，能显示广阔的空间和深度，适合拍摄远景和全景。短焦距（广角）镜头特点视角宽16mm65°左右12mm86°左右10mm98°左右景深大透视感强，镜头前的景物，离镜头越近，成像越大，离镜头越远，成像越小，远近物体透视缩小速度超出常规。短焦距镜头的功能

拍摄宏伟壮阔的大场面，展现空间的全景全貌。加快动体纵深运动速度，形成强烈的视觉冲击力。在移动镜头中，增强运动透视效果。在纪实性报道中偷拍或抢拍。短焦距镜头的运用拍摄远、全景画面,表现开阔的空间和宏大的场面,使极大的纵深范围内的远近景物,都能在画面中获得清晰的影像,画面中呈现出大景深效果。在狭窄的空间环境中进行拍摄,在紧急的场合下抓拍、抢拍和拍摄快速运动的物体。具有很强的近大远小透视夸张效果,能渲染特定的意境和气氛,能有意地丑化人物形象,使画面中的人物或景物明显地出现透视变形。焦距与物像大小的关系物像的大小与镜头焦距成正比：焦距越长,在同一拍摄距离所拍得的景物的像越大；焦距越短,景像越小。因此,当不改变拍摄距离拍摄特写镜头时,应当使用长焦距镜头,而拍摄全景或远景时,则用中、短焦距镜头。焦距与视场角的关系视场角就是摄像镜头的视野。视场角与镜头焦距成反比：焦距越长,所拍摄画面画盖的景物范围(即视野)越窄；焦距越短,所拍摄画面涵括的景物范围(即视野)越宽。焦距与景深的关系景深是指被摄景物中能清晰成像的景物的物距范围。镜头的焦距与景深成反比：焦距越短,景深越大；焦距越长，景深越小。景深与镜头光圈成反比:光圈越大,景深越小；光圈越小,景深越大。景深与拍摄距离成正比:拍摄距离越大,景深越大；拍摄距离越小,景深越小。焦距与物像透视感的关系透视感是指二维平面的画面中景物的纵深距离感,亦即画面中物像的近大远小的比例关系。透视感与镜头的焦距成反比：焦距越短,所拍得的画面的透视感越强(即景物影像的近大远小关系越明显);焦距越长,所拍得的画面的透视感越弱(即景物影像的近大远小关系越不明显)。焦距与景物动感的关系动感是指观众对画面物像位移变化感觉的强弱：被摄主体的运动轨迹平行于画面时,物像的动感主要表现为物像在画面中实际位移的速度；被摄主体的运动轨迹垂直于画面时,其动感主要表现为物像大小变化的速度。认识光圈光圈是镜头内一个用来控制光线透过镜头，进入机身感光面的光量的装置。镜头的通光量以镜头的焦距和通光孔径的比值来衡量，以F为标记。光圈的作用控制进光量一般摄像镜头的光圈系数为F1.8(大)～F16(小)。调节景深度景深指镜头对焦处前后所能成像清晰的范围，景深大，被摄主体前后景清晰范围大，可用于拍全景、跟拍、新闻、球赛等