幼儿园小班教育教学总结

Word———幼儿园小班教育教学总结平安是幼儿园至关重要的环节，加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。下面是我为大家整理的幼儿园小班教育教学总结，盼望对您有所关心!

幼儿园小班教育教学总结篇1

孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我

们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

二、保育工作

1、注意孩子身心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

1、向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。

2、充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中

3、协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

4、通过微信群准时更新孩子在园状况，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，让家长放心。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，

在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

幼儿园小班教育教学总结篇2

我们小二班共有38位小伴侣，我们的孩子活泼、可爱。我们的家长对我们的工作支持、协作。在我们大家共同的努力下，我们班形成了良好的班风班貌。现将本学期工作总结如下：

一、花样跳绳

绳是日常生活中常见的材料，以绳为运动器械，可以组织特别好玩的玩绳活动。在幼儿园的体育活动中我们以“绳”为活动器械，通过各种玩绳的活动，让幼儿制造出多种玩绳方法，从把握双脚跳绳的基本动作要领动身，绽开了形式多样的花样跳绳活动。同时，我们也乐观提倡、鼓舞家长伴侣和孩子们一起玩绳。家园一起动起来，共同打造健康特色！

1、循序渐进开展活动，关心幼儿学习跳绳

大家知道，幼儿学习跳绳肯定是机体协调性达到肯定的程度才能练就的，我们在小班、中班开展的玩绳活动中，我们就甩绳、双脚并拢跳等技能进行了铺垫，让幼儿学习跳绳所需的动作要领，在孩子们娴熟把握这些动作后，我们在晨间体锻、基本动作练习等环节中渗透了跳绳嬉戏，此类嬉戏的开展结合了平衡、钻爬、跳动等动作，既熬炼了幼儿机体协调性，又能让幼儿在轻松开心的心情下练习相对枯燥的跳绳运动，孩子们就能自然的学会了。到了中班末期我班就有一半以上的孩子学会了跳绳。

2、尝试高难度跳绳方法，培育幼儿自信念磨炼意志品质在幼儿初步熟识跳绳技巧的基础上，因地制宜开展玩绳活动，培育幼儿制造性力量让幼儿学习一些有技巧性的跳绳方法，引导幼儿乐观参加活动，在活动中沟通，在相互影响下增加自办法识。如：跑跳、单人反跳、单人交叉跳等。让幼儿在高难度的技能练习中挖掘潜力，不断挑战自我，玩出自信、培育意志。也鼓舞幼儿一物多玩，利用绳进行人数较多的合作跳绳，有时男女分组，有时混合组。如：双人面对面跳绳、双人并排跳绳、三人合作跳绳等。利用花样跳绳运动，充分调动幼儿乐观性和主动性，并能学习制造性地学习和熬炼。并利用一绳多跳的嬉戏使幼儿学会发觉问题，提出玩法，实践嬉戏进行创新嬉戏。

3、将民间嬉戏融入跳绳，激发幼儿运动爱好大班幼儿特点以身体各部位全面的进展，可以开展不同部位竞技类活动以及有肯定难度的挑战性的活动。

本学期我们还将大量的民间嬉戏经过筛选，丰富到幼儿园的花样跳绳体育教学中，并针对大班幼儿的活动特点将活动进行了整理。孩子们对于跳绳活动的爱好更加的高涨。如：单人跳绳（大饼和油条），是让孩子们边念儿歌边跳绳“大饼大饼油条油条。”又有适合多人开展跳绳活动：

三轮车（是一个小伴侣跳绳边念儿歌“谁要乘我的三轮车”，另一个小伴侣顺势钻入绳圈中和他一起跳并念“我要乘你的三轮车”）、小鱼过龙门（是多人嬉戏，其中两人摇长绳，多人当小鱼穿过绳子。但由于幼儿园的孩子臂力还不够，所以我将其改为了3人嬉戏）；这些富有童趣的民间嬉戏不仅很好的丰富了花样跳绳活动的内容，也更好的激发了孩子们对花样跳绳运动的爱好。

二、美术

1、学习画各种线条，熬炼幼儿的手眼协调力量。

2、熟悉6―12种颜色。

3、学习好握笔的方法，熬炼小肌肉的敏捷性。

4、学习涂色的方法（平涂、横涂、竖涂、斜涂，勾线法等）

5、了解一些常用的几何图形，观看它的形状特征。

6、激发幼儿对绘画的爱好。

所以本学期我基本根据原定目标来设定特色课程，由熟悉油画棒开头，进而教给幼儿正确的绘画习惯，握笔习惯等；课程设置的主体内容是涂鸦涂色，训练幼儿的手眼协调力量，以及进展幼儿的制造性思维，在学期的最终阶段，我教给幼儿基本的图形特征，“变变变”变成一些特定外形的东西，吸引幼儿爱好。

三、民间嬉戏

1、方案的制定把民间嬉戏、音乐、童谣有方案地支配到周方案中,老师做到心中有数。充分利用晨间活动及户外活动的时间让孩子们玩。

2、实施过程及效果1.促进亲子之间的感情我们充分利用家教宣扬栏向家长介绍民间嬉戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的帮助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，家长开放日的时间，把家长请进班级中，提高家长和孩子的乐观性。

3、优化了幼儿园的一日活动我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣嬉戏，例如：石头剪刀布公鸡头、母鸡头捉蜻蜓等，丰富了孩子们的间隙活动，从中猎取学问同时获得了乐趣。平常我们喝水，洗手，入厕都用童谣的形式来引导提示孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，又形成了好的行为习惯，从中得到了熬炼，一举两得。课间操后的时间是我们玩民间体育嬉戏的时间，每周我们会玩一到两个嬉戏,在玩这些嬉戏的时候既培育了孩子的规章意识，有培育了孩子的合作力量。

4、家长与家长、家长与老师相互取经，促进了家园沟通。

以上是我对本学期的工作总结，通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的特色活动特别易于孩子们的日常生活，同时还能关心孩子们提高自己的语言表达力量，形成好的常规，这对孩子的身心进展有很大的关心，而且我看得出无论是家长还是孩子们都特别喜爱，爱好很高涨，所以开展这样的活动特别有好处。

幼儿园小班教育教学总结篇3

一、班级状况

我班有14名幼儿，在刚入园时我们与家进步行了交谈。交谈过程中，对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。

二、保教工作

本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案，如自己的事情自己做穿衣服竞赛等系列活动。通过家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长沟通，告知家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，力所能及的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。

此外，我们还通过正面教育、树立榜样、嘉奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学年下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋，更重要的是他们有了自立自主的意识。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

三、家园共育工作

在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。这学期，我班进行了家长开放日活动，向他们宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布活动内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于他们在家对幼儿进行督促、辅导，开展个别教育。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。

幼儿园小班教育教学总结篇4

本月，我们开展了“开快乐心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开快乐心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感爱好，熟悉了许多新伴侣，和小伴侣一起做嬉戏、学本事，上幼儿园时不再哭了，都能够开快乐心地上幼儿园了。我们一起开小火车，开着火车去旅行，熟悉了幼儿园的角角落落，喜爱上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的熟悉是朦胧、表浅和详细形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，熟悉了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很兴奋。通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头;有的孩子的舌头一遇到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经受吧!

这是孩子们进入幼儿园的第一个月，许多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不愿上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、好玩的嬉戏、各种各样的玩具所吸引，留意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小伴侣，大多数的孩子从其次周开头就可以高兴奋兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。我们很能干，用了一周的时间熟悉了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够精确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开头上课时，孩子们都不会坐，左右摇摆，要不就左顾右盼，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应当把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小伴侣都能够达到老师的要求了。一开头上课时，孩子们的插话许多，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们渐渐知道了要举手回答老师的问题，但是还是有些孩子掌握不住自己，不举手就会大声地说话，而且许多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实状况，究竟孩子们以前并没有上过幼儿园，信任随着时间的推移，这个状况会有所好转的。

本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：

1.家长各类收费表签字;

2.自选教材征订;

3.请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子;

4.请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本;

5.召开班级家长会;

6.家长参与新生家长学校第一次学习。

月底还进行了“迎国庆”唱歌竞赛，我们班的张君瑶小伴侣的一首《采蘑菇的小姑娘》取得了二等奖的好成果!

幼儿园小班教育教学总结篇5

本学期我们小班由二位老师进行教育保育工作，我们对班级平安工作具有剧烈的职责心，我们清晰地明白我们必需对班里孩子的平安切实地负起职责。幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿构成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情景，在开学初本班级制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育，至学期末本班无一平安隐患的的现象消失，现评价如下：

1、每一天严格晨午检制度，发觉特别，准时处理。

2、全面细致地完成家长交代的事情，并准时予以反馈。

3、注意平安教育在