附中历史教研组教学工作总结_第1页
附中历史教研组教学工作总结_第2页
附中历史教研组教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页附中历史教研组教学工作总结

一、指导思想

以新课程改革为目标，以课堂教学为核心，以同学进展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位老师都积极搞好教育教学工作，抓住教学常规，全面推动新课程，

二、主要工作

〔一〕加强队伍建设，形成优秀老师团队

本学期，我们重点强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的技能；具备扎实的专业素养；娴熟掌控并运用现代教育教学技术。积极参与各类培训、专家讲座，结合学校及新课标各项教学要求，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，技能较强。尤其是青年老师，勤奋刻苦，虚心求教，成长快速，初步形成了自己的教学风格，获得学校的确定和同学的好评。

〔二〕加强学科建设，凸显学科特色

加强学科建设，走进展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下：

⑴抓常规落实

每位老师细心讨论教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导同学，切实做好每一步骤的工作。虽然每位老师几乎都超工作量工作，组内老师都积极参加听课评课，在沟通与评课中扬长补短。本学年，市区开放日的历史课程，获得好评。此外，我们小组的青蓝工程“传、帮、带”颇具特色，刘老师与张老师、丁老师与胡老师、万老师与方老师，师徒教学目标明确、落实实时、彼此相互援助、各自都有收获。青年老师综合技能得到显著的`提高。

⑵重科研创新

围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与同学思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、共享胜利与失败的阅历或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让同学思索、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让同学查找到历史的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高同学的历史思维技能与历史思维品质。

⑶强化考试讨论

面临新课标的新的教学模式和教学要求，我们在教学大纲的指导下，依托高考大纲，讨论高考试题，青年老师跨班级综合涉猎历史知识和考试阶段性特点，仔细分析新形势下的考试特点，思索同学试题布置和设计的合理性以及有效性，让同学提高学习质量。

〔三〕获得的成果

1、方红参与2022年省新课标多媒体优质课历史中学部竞赛一等奖

2、王维参加省电化教材以及一般高中课程标准试验教科书《历史》必修课程，全省培训的录课，指导全省新课程教学工作。

4、参与省教委历史老师选拔教材大纲的编写工作。

5、论文被《武汉文史资料》刊发

6、校本教材正在整理中。

三、改进和今后打算

本学期里历史教研组在努力，在提高，取得了肯定的成果和进步，但是在更新教学观念，实时把握高考教学动态，教学多层次，多方面的沟通

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 对照材料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论